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初中数学
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如图,AB∥CD,∠BAP=60°-α,∠APC=50°+2α,∠PCD=30°-α.则α为( )
A.10°
B.15°
C.20°
D.30°
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0.99难度 单选题 更新时间:2020-01-11 07:50:27
答案(点此获取答案解析)
同类题1
完成下面的证明.如图,已知AB∥CD,∠B=∠C,
求证:∠1=∠2.
证明:∵AB∥CD(已知)
∴∠B=
(
).
∵∠B=∠C(已知)
∴∠BFD=∠C(等量代换)
∴EC∥
(
)
∴∠2=
(两直线平行,同位角相等)
∵∠1=
(
)
∴∠1=∠2(等量代换).
同类题2
如图,已知直线
,直线
AB
与
,
分别交于点
A
,
B
,直线
EF
与
,
分别交于点
C
,
D
,
P
是直线
EF
上的任意一点(不与点
C
,
D
重合).
(1)若∠
PAC
=60°,∠
PBD
=30°,则∠
APB
=
______
.
(2)当
P
在
DC
延长线上时探究∠
PAC
,∠
APB
,∠
PBD
之间的关系,可以得到的结论是
______
.
同类题3
探究题:
(1)如图1,若
AB
∥
CD
,则∠
B
+∠
D
=∠
E
,你能说明理由吗?
(2)反之,若∠
B
+∠
D
=∠
E
,直线
AB
与直线
CD
有什么位置关系?简要说明理由;
(3)若将点
E
移至图2的位置,此时∠
B
、∠
D
、∠
E
之间有什么关系?直接写出结论;
(4)若将点
E
移至图3的位置,此时∠
B
、∠
D
、∠
E
之间有什么关系?直接写出结论.
同类题4
将一条两边沿平行的纸带如图折叠,若∠1=62°,则∠2等于( )
A.62°
B.56°
C.45°
D.30°
同类题5
感知与填空:如图①,直线
,求证:
.
阅读下面的解答过程,并填上适当的理由,
解:过点
作直线
,
(
)
(已知),
,
(
)
(
)
,
(
)
应用与拓展:如图②,直线
,若
.
则
度
方法与实践:如图③,直线
,若
,则
度.
相关知识点
图形的性质
相交线与平行线
平行线的性质
平行线性质的应用
根据平行线的性质探究角的关系