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初中数学
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已知,如图,∠1=∠ACB,∠2=∠3,FH⊥AB于H,问CD与AB有什么关系?并说明理由
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-01-21 11:30:11
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,点E在
的延长线上,
,
交于点F,且
,
.
(1)求证:
.
(2)若
的补角比
的余角小10°,求
的度数.
同类题2
如图,已知
与
互为补角,且
,
(1)求证:
;
(2)若
,
平分
,求证:
.
同类题3
如图,已知点B、E、C、F在一条直线上,AC∥DE,BE=FC,∠A=∠D,
(1) 求证:AB=DF;(2)求证:AB∥DF;(3)若BC=9,EC=5,求BF的长.
同类题4
(1)读读做做:平行线是平面几何中最基本、也是非常重要的图形.在解决某些平面几何问题时,若能依据问题的需要,添加恰当的平行线,往往能使证明顺畅、简洁.请根据上述思想解决教材中的问题:如图①,AB∥CD,则∠B+∠D
∠E(用“>”、“=”或“<”填空);
(2)倒过来想:写出(1)中命题的逆命题,判断逆命题的真假并说明理由.
(3)灵活应用:如图②,已知AB∥CD,在∠ACD的平分线上取两个点M、N,使得∠AMN=∠ANM,求证:∠CAM=∠BAN.
同类题5
推理填空:
已知:如图,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°.将求∠AGD的过程填写完整.
证明:∵EF∥AD,(
)
∴∠2=
. (
)
∵∠1=∠2,(
)
∴∠1=∠3.(
)
∴AB∥D
A.(
)
∴∠BAC+
=180°(
)
又∵∠BAC=70°,(
)
∴∠AGD=
.
相关知识点
图形的性质
相交线与平行线
平行线的性质
平行线的判定与性质
根据平行线判定与性质证明