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初中数学
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从2开始,连续的偶数相加,它们和的情况如下表:
加数的个数
n
S
1
2=1×2
2
2+4=6=2×3
3
2+4+6=12=3×4
4
2+4+6+8=20=4×5
5
2+4+6+8+10=30=5×6
(1)若
n
=8时,则S的值为
.
(2)根据表中的规律猜想:用
n
的式子表示S的公式为:
S=2+4+6+8+…+2
n
=
.
(3)根据上题的规律计算:102+104+106+…+210+212的值(要有过程).
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-10-19 09:36:45
答案(点此获取答案解析)
同类题1
观察下列各式:
,
,
.
(1)猜想:
;
(2)用你发现的规律计算:
;
(3)拓展:计算:
同类题2
你能比较数2018
2019
和2019
2018
的大小吗?为了解决这个问题,可以先将它们一般化,即比较
n
n
+1
和(
n
+1)
n
的大小(
n
为正整数)然后从分析
n
=1,
n
=2,
n
=3这些简单的情形入手,从中发现规律,经过归纳猜想得出结论.
(观察比较)通过计算、比较下列各组数中两个数的大小(在横线上填“>”“=”或“<”):
①1
2
2
1
;②2
3
3
2
;③3
4
4
3
;④4
5
5
4
;⑤5
6
6
5
…
(归纳猜想)观察分析上面的结论,猜想
n
n
+1
与(
n
+1)
n
的大小(直接写出结论);
(实际运用)根据上面归纳猜想得到的结论,可以判断2018
2019
2019
2018
.(在横线上填“>”或“<”)
同类题3
我国古代数学家杨辉发现了如图所示的三角形,我们称为杨辉三角。从图中取一列数1,3,6,10,….记
则
__________
同类题4
观察下列按顺序排列的等式:
,试猜想第n个等式(n为正整数):a
n
=
_____
.
同类题5
观察下列式:
;
;
;
.
(1)
;
(2)根据(1)的结果,求
的值.
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