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初中数学
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添项法是代数变形中非常重要的一种方法,在整式运算和因式分解中使用添项法往往会起到意想不到的作用,例如:
例1:计算(3+1)(3
2
+1)(3
4
+1)(3
8
+1)(3
16
+1)(3
32
+1)
解:原式=
(3﹣1)(3+1)(3
2
+1)(3
4
+1)(3
8
+1)(3
16
+1)(3
32
+1)
=
(3
2
﹣1)(3
2
+1)(3
4
+1)(3
8
+1)(3
16
+1)(3
32
+1)
=
(3
4
﹣1)(3
4
+1)(3
8
+1)(3
16
+1)(3
32
+1)
……
=
例2:因式分解:x
4
+x
2
+1
解:原式=x
4
+x
2
+1=x
4
+2x
2
+1﹣x
2
=(x
2
+1)
2
﹣x
2
=(x
2
+1+x)(x
2
+1﹣x)
根据材料解决下列问题:
(1)计算:
;
(2)小明在作业中遇到了这样一个问题,计算
,通过思考,他发现计算式中的式子可以用代数式之x
4
+4来表示,所以他决定先对x
4
+4先进行因式分解,最后果然发现了规律;轻松解决了这个计算问题.请你根据小明的思路解答下列问题:
①分解因式:x
4
+4;
②计算:
.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-12-08 05:42:18
答案(点此获取答案解析)
同类题1
在我国南宋数学家杨辉(约13世纪)所著的《详解九章算术》(1261年)一书中,用下图的三角形解释二项和的乘方规律.杨辉在注释中提到,在他之前北宋数学家贾宪(1050年左右)也用过上述方法,因此我们称这个三角形为“杨辉三角”或“贾宪三角”.杨辉三角两腰上的数都是
,其余每一个数为它上方(左右)两数的和.事实上,这个三角形给出了
的展开式(按
的次数由大到小的顺序)的系数规律.例如,此三角形中第三行的
个数
,恰好对应着
展开式中的各项系数,第四行的
个数
,恰好对应着
展开式中的各项系数,等等.请依据上面介绍的数学知识,解决下列问题:
(1)写出
的展开式;
(2)利用整式的乘法验证你的结论.
同类题2
计算:
________.
同类题3
阅读下文,回答问题:
已知:(1-
x
)(1+
x
)=1-
x
2
.
(1-
x
)(1+
x
+
x
2
)=_______;
(1-
x
)(1+
x
+
x
2
+
x
3
)=_______;
(1)计算上式并填空;
(2)猜想:(1-
x
)(1+
x
+
x
2
+…+
x
n
)=
;
(3)你能计算3
99
+3
98
+3
97
…+3
2
+3+1的结果吗?请写出计算过程(结果用含有3幂的式子表示).
同类题4
请计算下列各式,并将结果直接填在横线上:
______;
______;
______;
观察上述各式,你发现了什么规律?请按照所找的规律继续完成下列各题:
(1)填空:
;
(2)填空:______
;
(3)因式分解:
.
同类题5
观察下列算式:
①1×3﹣2
2
=3﹣4=﹣1
②2×4﹣3
2
=8﹣9=﹣1
③3×5﹣4
2
=15﹣16=﹣1
④
…
(1)请你按以上规律写出第4个算式;
(2)把这个规律用含字母的式子表示出来;
(3)你认为(2)中所写出的式子一定成立吗?并说明理由.
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数与式
代数式
整式的乘除
多项式乘多项式
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