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初中数学
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如图,边长为
的正方形中剪去一个边长为
的小正方形,剩下部分正好拼成一个等腰梯形,利用这两幅图形面积,能验证怎样的数学公式?( )
A.
B.
C.
D.
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0.99难度 单选题 更新时间:2019-12-11 08:48:28
答案(点此获取答案解析)
同类题1
把一个边长为a的大正方形,剪去一个边长为b的小正方形,即图1,然后再剪拼成一个新长方形如图2,由1到2的变形,可以得到等式:_____.
同类题2
发现与探索
小丽发现通过用两种不同的方法计算同一几何体体积,就可以得到一个恒等式.如图是边长为
的正方体,被如图所示的分割线分成
块.
;
;
用不同的方法计算这个正方体的体积,就可以得到一个等式,这个等式为:________;
已知
,
,利用上面的规律求
的值.
同类题3
如图,100个正方形由小到大套在一起,从外向里相间画上阴影,最外面一层画阴影,最外面的正方形的边长为100
cm
,向里依次为99
cm
,98
cm
,…,1
cm
,那么在这个图形中,所有画阴影部分的面积和是多少?
同类题4
如图,将边长为5m的正方形沿虚线剪成两块正方形和两块长方形.若拿掉边长3n的小正方形后,再将剩下的三块拼成一块长方形,则这块长方形较长的边长为( )
A.
B.
C.
D.
同类题5
(操作发现)如图1,在边长为
x
的正方形内剪去边长为
y
的小正方形,剩下的图形面积可以表示为
;把剩下的这个图形沿图2的虚线剪开,并拼成图3的长方形,可得长为
、宽为
,那么这个长方形的面积可以表示为
,不同的方法求得的面积应相等,由此可以得到一个等式.
(数学应用)利用得到的等式解决以下问题:
(1)
(2)
(思维拓展)(3)利用得到的等式计算
…
解:原式=
…
请你把接下来的计算过程补充完整.
相关知识点
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平方差公式与几何图形