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题干

(二)阅读下面文言文,完成下列小题。
[甲]世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

(选自韩愈《马说》)

[乙] 有人卖骏马者,比①三旦立市,人莫知之。往见伯乐曰:“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫与言,愿子还②而视之,去而顾之,臣请献一朝③之贾。”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦④而马价十倍。

(选自《战国策》)

(注释)①比:副词,接连地。 ②还:通“环”,环绕。 ③朝:早晨。 ④一旦:一天。
【小题1】解释下列加点词语的含义。
(1)才美不外 ____________(2)执策而____________
(3)愿还而视之____________ (4)去而____________
【小题2】翻译下列句子。
(1)策之不以其道,食之不能尽其材。 (2)比三旦立市,人莫知之。
【小题3】[甲]文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?
【小题4】当今社会,商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容,简要谈谈“名人效应”的利或弊。
上一题 下一题 0.99难度 对比阅读 更新时间:2013-05-22 05:42:24

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同类题1

阅读下面两首诗歌,完成后面小题

左迁至蓝关示侄孙湘     酬乐天扬州初逢席上见赠

唐   韩愈  唐 刘禹锡

一封朝奏九重天,タ贬潮州路八千。 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年! 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。 沉舟侧畔千帆过,病材前头万木春。

知汝远来应有意,好收吾骨漳江边。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

【小题1】下列对诗句的理解,不正确的一项是(    )
A.“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”,坦陈心志,不辞衰老,不惜残年,忠君之心更加坚定。
B.“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”既写天气恶劣,连马匹都不敢向前,又暗指政治环境恶劣。
C.“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”,作者听到笛音,看到了下棋的人,生发了对亡友的怀念和恍如隔世的感慨。
D.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,沉舟侧畔,有千帆竞发:病树前头,正万木皆春。表达了作者乐观进取、积极向上的人生态度。
【小题2】下列对两首诗内容和情感的理解不正确的一项是(   )
A.《左迁至蓝关示侄孙湘》表现了诗人“为除弊事”而“不惜残年”的决心。
B.《乐天扬州初逢席上见赠》表现了诗人对世事变迁和仕宦升沉豁达乐观的胸襟。
C.这两首诗都是诗人被贬官之后所作,都含有一种凄楚难言之情。
D.《左迁至蓝关示任孙湘》在激愤中表达报国志向;《酬乐天扬州初逢席上见赠》则自始至终贯穿着抑郁难平的悲愤。

同类题2

文言文阅读

(甲文)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能食不饱净力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,呜之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

(乙文)臣闻古之君人有以千金求千里马者,三年不能得。涓人③言于君曰:‘请求之’。君遣之,三月,得千里马,马已死,卖其首五百金,反以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事死马而捐五百金?”涓人对曰:‘死马且买乏五百金,况生马乎?天下必以王为能市马马今至矣!’于是不能期年,千里之马至者三。

注释:①涓人:宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马:要死马做什么。③捐:白白费掉。

【小题1】给下面句中加点的字注音。 
(1)骈死于槽枥之间(______)    (2)一食或尽粟一石(______
【小题2】解释下面句中加点词的意思。
(1)之不以其道
(2)马已死,买其首五百金,以报君
【小题3】把下面句子翻译成现代汉语。 
(1)其真无马邪?其真不知马也。
(2)死马且买之五百金,况生马乎?
【小题4】托物寓意是古人的常用写法。《马说》一文,作者以“千里马”寓指_____,以“食马者”寓指____
【小题5】甲乙两文中“千里马”的命运截然不同,请简答它们的不同之处。

同类题5

阅读下文,回答问题。

马说

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

【小题1】解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)不以千里
(2)一食尽粟一石
(3)之不以其道
【小题2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
(2)食马者不知其能千里而食也
【小题3】下列对文章的分析理解,不正确的一项是
A.本文用托物寓意的写法,把能赏识人才的人(贤君)比作伯乐,把人才比作千里马,把愚妄无知、不识人才的统治者比作食马者。
B.作者借千里马表达了“有了伯乐, 才能发现人才”的观点,指出“千里马常有,而伯乐不常有”,寄寓了作者对人才遭屈辱,被埋没的感慨、悲愤之情。
C.“策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意”运用了排比的修辞手法,增强语势,刻画食马者愚妄无知的形象,表达作者对“食马者”辛辣的讽刺和无情的嘲弄。
D.造成千里马“欲与常马等不可得”的直接原因是“食马者不知其能千里而食也”。