阅读下面的文字，回答下列小题。

（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

——《咏雪》

（乙）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

——《陈太丘与友期行》

【小题1】解释下列句中加点字在文中的意思。
（1）谢太傅寒雪日内集   内集：
（2）俄而雪骤   骤：
（3）尊君在不   尊君：
（4）相委而去   委：
【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。
（1）未若柳絮因风起。
（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【小题3】（甲）文中的谢太傅和（乙）文中的友人，他们的做法对孩子的成长有什么影响？

阅读（甲）（乙）两则文言文，完成下列小题。

（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（乙）范式字巨卿，少游学于太学^①，与汝南^②张劭（shào）为友。劭字元伯。二人并告^③归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过^④尊亲。”乃共克^⑤期日。后期方至，元伯具以白^⑥母，请设馔^⑦以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果到升堂^⑧拜饮尽欢而别。

（选自《后汉书》有删改）

（注释）①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：告假。④过：拜访。⑤克：约定。⑥白：告诉。⑦馔（zhuàn）：饭食。⑧升堂：登上大厅。
【小题1】解释下列加点词在文中的意思。
（1）尊君在不
（2）期日中
（3）后期方至
（4）请设馔以候之
【小题2】下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．巨卿果到/升堂拜/饮尽欢而别

B．巨卿果到/升堂拜饮/尽欢而别

C．巨卿/果到升堂拜饮/尽欢而别

D．巨卿/果到升堂拜/饮尽欢而别

【小题3】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）友人惭，下车引之。
（2）巨卿信士，必不违约。
【小题4】读（甲）（乙）两文，在元方眼中“友人”是怎样的一个人？在张劭眼中，范式又是怎样的一个人？ （请用原文语句回答）

   陈元方年十一岁时，候^①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行^②？元方曰：“老父在太丘，强者绥^③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤^④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”

（选自《世说新语》）

注释：①候，拜访，问候。②履行，实践，做。③绥，安，安抚。④孤，封建时代王侯对自己的谦称。
【小题1】“法”字在古汉语字典里有如下解释：①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：________（只写序号）。
【小题2】文中断句正确的一项是（  ）

A．袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行

B．袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行

C．袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行

D．袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行

【小题3】用现代汉语翻译画线的句子。
【小题4】请分析陈元方第二次答语的巧妙之处。

文言文阅读。

（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（《陈太丘与友期行》）

（乙）王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已^①，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而^②复如初。母日：“儿痴如此，曷^③不听其所为？”冕因去，依^④僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬^⑤若不见。

（《王冕读书》）

（注释）①已：止，罢。②已而：过后。③曷：何，怎么，为什么。④依：投靠。⑤恬：安然。
【小题1】解释下列语句中加点词的意思
（1）相委而去____
（2）辄默记____
（3）尊君在不____
（4）入门不顾____
【小题2】下列各组句中加点的词的意义、用法不相同的一项是（ ）

A．太丘舍去/冕因去

B．元方入门不顾/窃入学舍

C．未若柳絮因风起/冕因去

D．下车引之/父怒挞之

【小题3】请用现代汉语翻译下列句子
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【小题4】（甲）文主要表现元方____的特点。（乙）文主要表现王冕____的品质。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏，客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（乙） 宾客诣^①陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火^②，俱委而窃听。炊忘著箅^③，饭落釜^④中。太丘问：“炊何不馏^⑤？” 元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜^⑥。” 太丘曰：“尔颇有所识^⑦不？” 对曰：“仿佛志^⑧之。” 二子长跪俱说，更相易夺^⑨，言无遗失。太丘曰：“如此但^⑩糜自可，何必饭也？”。

注释：①诣：拜访。②进火：烧火。③著箅：放置蒸食物用的竹屉。④釜：锅。⑤馏：把米放在水里煮开，再滤出蒸熟。⑥糜：比较稠的粥。⑦识：记住。⑧志：记、记住。⑨易夺：补充。⑩但：只，只要
【小题1】解释下列句中加点的字
⑴期日中： ⑵元方入门不顾：
⑶俱委而窃听： ⑷尔颇有所识不：
【小题2】下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（    ）

A．陈太丘/与/友期行，期日/中	B．友人/惭，下车/引之
C．太丘/使/元方、季方/炊	D．二人/进火，俱委/而窃听

【小题3】翻译下列句子
⑴与人期行，相委而去。
⑵如此但糜自可，何必饭也？
【小题4】回答问题
⑴（乙）文讲述了“蒸饭成粥”这一成语故事，陈元方、陈季方为何将饭煮成了粥呢？请用原文的语句准确地回答出原因。
原因： ，  。 ， 。
⑵读完这两则故事，你看到了一个怎样的陈元方？请结合具体的内容简要分析陈元方这个人物的特点。（至少两点）