在一次测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率的实验中（电源由三节新干电池串联组成），聪明而粗心的小马连接了如图A所示的电路，同组的小王发现电路连接有错．问：
（1）如果闭合开关，电流表是否会损坏？_____．

（2）小王主张拆了以后重新连接，小马眼珠一转，只需改动一根导线的连接就能测量小灯泡的额定功率．请你在答题卷实物图，将要改动的那根导线打“×”，并画出正确的接法．
（______）
（3）排除故障后正确操作实验，测量数据如表所示：

实验次数	1	2	3	4	5	6	7	8
发光情况	耀眼	明亮	亮	较亮	较暗	微光	不亮	不亮
电压U/V	3.0	2.5	2.1	1.7	1.3	0.9	0.5	0.2
电流I/A	0.32	（图B所示）	0.26	0.24	0.21	0.19	0.16	0.1

 
分析实验数据可知：
①第2次实验时，电流表的示数如图B所示，则灯的额定功率为_____．
②第7、8两次实验中，灯泡不亮的原因是_____．
③断电一段时间后，灯丝的电阻可能是_____Ω．

在“测量小灯泡的功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）如图甲是小敏测量小灯泡额定功率的实物电路图(不完整)，请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整。_____
（2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置，电压表示数如图乙所示，此时应将滑片P向_____(选填“A”或“B”)端移到合适位置，读出电流表示数，即可算出小灯泡的额定功率。
（3）小思打算增加一个阻值为10Ω的定值电阻R₀，只利用一只电表，通过图中操作(开关S接“a”“b”各一次)来测量小灯泡的额定功率。图丙、丁是她设计的两种不同方案的电路图，则以下判断正确的是_____(填字母)。

A．两种方案都能

B．两种方案都不能

C．丙方案能，丁方案不能

D．丙方案不能，丁方案能

如图是“测量额定电压为 3.8V 小灯泡的电阻和电功率”的实验，部分导线没有连接上。所用电源电压为 15V，小灯泡正常发光时的电阻约为 7Ω，滑动变阻器有“0.5A 25Ω”、“1A 25Ω”、“1A  20Ω”三种规格。

（1）请用铅笔线代替导线，将实物图连接完整_________（电流表三个接线柱从左向右分别为－、0.6、3，电压表三个接线柱从左向右分别为－、3、15）。
（2）能够选用的滑动变阻器是_____，另外两种规格不能使用的原因是_____。
（3）调节滑动变阻器，使电压表示数为 3.8V，此时电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定电功率为_____。
（4）该实验还可以测出小灯泡在不同电压下的电阻，请设计测小灯泡电阻的记录表格_______________（共测量三次）。将三次测得的电阻取平均值。这种取平均值的方法是否正确并说明理由：_____。利用这个理由可以解释生活中的一些现象，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝_____________（选填“容易”或“不容易”）烧断。

李翔用如图所示电路做“测量小灯泡电功率”实验，已知小灯泡的额定电压为2.5V。

⑴ 李翔在连接电路前检查仪器，发现电流表指针如图甲所示，则李翔接下来的操作是_____________________ 。
⑵ 电路正确连接后，闭合开关，移动滑片P，发观灯泡总不亮，且电流表无示数，但电压表示数接近3V，则故障原因可能是___________________________________ 。
⑶ 排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表指针如图乙所示，由此可知，小灯泡的额定功率为______W。
⑷ 实验中，李翔通过移动滑动变阻器的滑片，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，在对测量的数据进行记录和处理时，李翔设计了图表格，请你评价表格设计的合理性，并说明理由_________________________________________________ 。

小华做测量灯泡电功率的实验，所用小灯泡额定电压为 2． 5V 。
（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。
 
（2）当电压表的读数为 V 时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为  A ，小灯泡的额定功率为   W 。
（3）实验时闭合开关，两表均有示数，然后将灯泡从灯座中取走，电流表  （填“有”或“没有”）示数．电压表    （填“有”或“没有”）示数。