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初中科学
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小科利用如下器材:标有“2.5V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、电压表、电流表和导线若干,开展测量小灯泡额定功率的实验。
次数
电压(V)
电流(A)
1
2.1
0.15
2
1.5
0.16
3
1
0.1
(1)请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接(要求导线不交叉)。
(________)
(2)实验时,小科将滑动变阻器的滑片移到最左端,闭合开关,测出第1组数据;然后调节滑动变阻器再进行了二次实验,将数据记录在表中。老师分析后认为小科同学的实验在器材准备、实验操作上有问题。小科的实验存在的问题是__。
(3)小科改正实验错误后,移动滑动变阻器的滑片,当电压表示数为2.5V 时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为____W。
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0.99难度 None 更新时间:2019-10-09 08:31:15
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同类题1
某兴趣小组在测量额定电压为2.5伏小灯泡电功率的实验中,实验电路图如图甲所示。
实验次数
1
2
3
4
电压U/伏
1.0
2.0
3.0
4.0
电流I/安
0.10
0.17
0.23
0.25
(1)闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P移到
;
(2)实验时,电压表和电流表读数记录上表中。实验结束后,同学们想知道小灯泡的额定功率,却发现没有测小灯泡正常工作时的电流,能否利用表中数据求出小灯泡的额定功率?有同学认为可利用表中某组数据求出电阻R,再利用P
额
=U
额
2
/R求出小灯泡的额定功率。请判断是否可行并说明理由
;
(3)有同学将表中数据转换为图乙的U—I曲线,由图可知小灯泡的额定功率为
瓦。
同类题2
同学在测标有“2.5V”字样的小灯泡功率实验时,他的电路已经连成如下图甲所示。
(1)请你用笔画线代替导线,帮他把电压表正确连入电路,连线不能交叉。(_____)
(2)图乙是根据实验数据绘制成的
I
—
U
图象。当P在某位置时,电压表示数为1.5V,灯泡发光较暗,要使灯正常发光,应将滑片P向__________端(选填“
A
”或“
B
”)移动,灯泡的额定功率为_____________W。
同类题3
小柯同学在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源为三节干电池,小灯泡额定电压为2.5V。
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整;
__________
(2)电路连接完闭合开关,发现小灯泡不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转,则电路故障原因可能是_________(选填“灯泡短路”、“灯泡断路”或“变阻器断路”)。
(3)故障排除后重新闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙,若要测量小灯泡的额定功率,接下来的操作是________;小柯同学测量了六组且记下对应的电压表(0.5V、1.0V、…、3.0V)和电流表的示数,并绘制成图内所示的
图像,可计算出小灯泡的额定功率是_______W。
同类题4
为测量一只标有“2.5V”的小灯泡的额定功率,某实验小组设计了如图所示的电路图。所用实验器材有:电源(电压恒为6V)一个、开关一只,小灯泡电阻约为10Ω。其他可选用的器材有:
①电压表(量程0~3V)
②电压表(量程 0~15V)
③电流表(量程0~0.6A)
④电流表(量程0~3A)
⑤规格为“10Ω 2A”的滑动变阻器
⑥规格为“20Ω 2A”的滑动变阻器
为了完成实验,可选择的实验器材组合是( )
A.①③⑤
B.②④⑥
C.①③⑥
D.②④⑤
同类题5
小可将电源、开关、导线、滑动变阻器、 电流表和电压表接入电路,用“伏安法”测额定电压为2.5 V小灯泡的功率。
(1)请在图(a)所示的虚线框内画出实验电路图。______
(2)小可根据实验数据绘制了U-I图像,如图(b)甲所示。观察图像发现AB部分为线段,BC部分为曲线。为便于分析,将线段AB延长作出图像,如图 (b)乙所示。比较甲、乙两图像,发现两图像间的距离随着电流的增大而增大。说明 ____
。
(3)根据图像中B点对应的电压和电流值,计算小灯泡的电阻R=____Ω。
相关知识点
物质的运动与相互作用
能量转化与守恒
电功和电功率
测定小灯泡的功率