某学校科学兴趣小组用打孔器从叶片中获得许多叶圆片，抽取其中空气，将等量的叶圆片和水倒入3个烧杯中，按下表所示的条件进行实验：

烧杯号	光照（勒克司）	温度（℃）	CO2（%）
1	6000	15	0.2
2	6000	25	0.2
3	6000	25	0.01

 
（说明：O₂在水中的溶解度小，叶圆片光合作用放出的O₂在细胞间隙积累，能使叶圆片上浮，叶圆片平均上浮所需要的时间可作为光合作用强弱的比较依据）该实验在研究何种因素对光合作用强度的影响？（  ）

A．CO2和温度

B．温度

C．CO2

D．光照

如图是测定光合作用速度的仪器。在密闭小室内放有一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，缓冲液用以调节小室内二氧化碳的量，使其浓度保持在0.03%。小室内气体体积的变化可根据毛细管内水珠的移动距离测得。在不同强度光照条件下，测得小室内气体体积如下表所示（表中气体的体积的单位是VL/cm²叶.min。“+”表示增加，“-”表示减少。光强度单位为klx）。

光强度	0	5	10	20	30	40
气体体积	-0.25	+0.5	+1.2	+1.7	+1.7	+1.7

 
请回答：
（1）光强度为0时，小室内减少的气体是氧气。而当光强度增加时，小室内增加的气体是 ，增加的原因是 。
（2）为了防止光照引起小室内气体的物理性膨胀或收获所造成的误差，必须要有对照，并对实验结果进行校正。那么对照组小室内应放置（  ）
A、同样大小新鲜叶片和水    B、同样大小死叶片和缓冲溶液
C、同样大小纸片和水 D、同样大小死叶片和水

小张将一株绿色植物在黑暗处放置了24小时，然后选择其中的一片绿叶进行研究。先剪断叶片的主叶脉(如图所示)，再将绿色植物放在阳光下照射2～4小时，最后检测发现B区没有产生淀粉。原因是该部分区域缺少光合作用所需要的（）

A．二氧化碳

B．水

C．叶绿素

D．光

如图是自然界中的氧循环图，请据此回答下列问题。

（1）请用合理的表达方式写出图中存在的“氧循环”（任一个）    。
（2）写出光合作用的化学方程式：    。
（3）氟里昂在高空中受紫外线辐射产生Cl原子，Cl原子对臭氧层有破坏作用，其过程可表示为：①Cl+O₃→ClO+O₂；②ClO+O→Cl+O₂，则Cl原子在臭氧反复分解的过程中充当 （填“反应物”、“生成物”或“催化剂”）。
（4）大气中CO₂含量的增加会加剧温室效应，有一种将CO₂转化的实验流程如下：

实验流程中CO₂转化的最终产物为  （填化学式，下同），在此过程中有一可循环利用的物质是  。

某同学在“绿叶在光照下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后，选其中一个叶片，用三角形的黑制片将叶片的上下两面遮盖起来，如图所示，置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，最后在叶片上滴加碘液。请回答：

（1）将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是    
（2）图中对叶片进行酒精脱色的装置正确的是    

接下来，该同学又把等量的天竺葵的不同器官分别放在封闭的容器中，并用不同颜色的光照射。经8小时后，对容器中氧气产生量进行测定，得到下表所示的实验结果。分析回答：

容器	植物	器官	光的颜色	温度℃	氧气产生量（mL）
1	天竺葵	叶	红	22	120
2			绿		15
3		根	红		0

 
（3）若要探究光的颜色对氧气产生量的影响，应用 两组容器进行对照实验。
（4）若要探究不同器官对氧气产生量的影响，应用 两组容器进行对照实验。
（5）第三组容器中氧气产生量为0mL，请分析原因：