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初中科学
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某同学做“唾液对淀粉的消化作用”实验记录如表,结论错误的是( )
试管
加入物质
温度
时间
加入碘液
1
淀粉糊+唾液
37℃
5分钟
不变蓝
2
淀粉糊+胃液
37℃
5分钟
变蓝
3
淀粉糊+唾液
0℃
5分钟
变蓝
A.对比1和3,得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用
B.对比1和2,得出胃液对淀粉无消化作用
C.对比2和3,有两个变量,不能得出科学结论
D.分析1试管,可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-08-07 08:38:58
答案(点此获取答案解析)
同类题1
下列关于如图的叙述,正确的一项是()
A.①分泌的消化液能消化糖类
B.②能彻底消化蛋白质
C.③分泌的消化液是胆汁
D.④是消化与吸收的主要场所
同类题2
如图甲为人体部分生理活动过程的示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示相关生理过程。请回答下列问题。
(1)淀粉经过①过程最终被消化为葡萄糖,随着②过程的进行,健康人体内_____(填激素名称)的分泌量将增多,从而使血糖的含量保持相对稳定。
(2)图乙曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势,结合图甲分析,下列生理活动过程中物质含量的变化能用图乙曲线表示的有_____(填序号)。
A、血液流经肺部时B含量的变化
B、血液流经小肠时C含量的变化
C、血液流经组织细胞周围时B含量的变化
D、血液流经肾脏时尿素含量的变化
同类题3
青少年适当多吃点富含蛋白质的食物,有利于生长发育,这是因为蛋白质()
A.能预防脚气病
B.是人的生长和细胞更新的重要原料
C.能加速血液循环
D.是人体生命活动最主要的供能物质
同类题4
学习科学时我们经常会用图像来建模,下列对图像的分析正确的是()
A.甲图表示食物中的脂肪在消化道里被消化酶消化的过程
B.若乙图表示某生态系统中一条食物链上各种生物的相对数量关系,则在这条食物链中物质和能量流动的方向是甲→乙→丁→丙
C.丙图为心脏结构示意图,若静脉注射消炎药,则药物最先到达心脏的腔Ⅰ
D.丁图显示温室栽培该种蔬菜时温度控制在25~30 ℃最有利于提高产量,当温度在5℃以下时该蔬菜光合作用停止
同类题5
图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图,请据图回答下列问题:
(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是1________,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入3________内。
(2)图二能够体现营养物质被消化的主要部位是________(填字母代号),X曲线所代表的物质是________,该物质最终被分解为________。
(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是5________,该器官内腺体所分泌的消化液含有________酶,在该器官内开始消化的物质是________。
相关知识点
生物的新陈代谢
人体的新陈代谢
食物的消化与吸收过程
食物的消化与吸收
酶的催化作用