在消化道中，催化蛋白质分解为可吸收成分的消化酶来自于（）
①唾液腺 ②胃腺 ③肠腺 ④胰腺．

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③

唾液淀粉酶是唾液腺细胞制造的一种蛋白质，是生物催化剂。
（1）在口腔内慢慢地咀嚼米饭，会觉得有甜味，这是唾液淀粉酶将___________消化成麦芽糖的缘故。
（2）如图曲线a和b表示唾液淀粉酶催化某反应生成的麦芽糖的量和反应时间的关系。产生曲线a和b差异的原因可能是______________（至少答两个以上的可能）

（3）某班的科学兴趣小组同学认识到：酶的催化活性受到外界因素的影响。以下是他们关于酶的催化活性的实验操作步骤：

步骤	项目	试管
		甲	乙
1	分别注入37℃和60℃的1%淀粉溶液	4毫升	4毫升
2	注入新鲜稀释的唾液	2毫升	2毫升
3	放置一定温度下保温5分钟	37℃	60℃
4	滴加碘液	2滴	2滴

 
① 液滴入后可观察到_______________（选填“甲”或“乙”）试管内的试剂变蓝色。
②本实验说明了唾液淀粉酶的催化活性受__________________影响。

小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，分别对三支试管进行了如下处理：

序号	处理方法
1	馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、37℃温水
2	馒头碎屑、4毫升清水充分搅拌、37℃温水
3	馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、5℃温水

 

（1）第2号设计有错，将错误之处改正为________．   
（2）第2号改正设计后，本试验共有________组对照实验．   
（3）第2号改正设计后，将三支试管都放入温水中，5﹣10分钟后取出，并分别滴加2滴碘液，不会变蓝的是________号．   
（4）1、3号对照，两组间的变量是________．   
（5）第2号改正设计后，1、2号对照，说明________对淀粉有消化作用．   
（6）馒头进入小肠被消化后，经吸收汇集到肝脏，其中暂时不用的部分可以合成________储存起来，以备需要时利用．

流程图可以用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图不正确的是（　　）

A．外界氧气进入人体肺部：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺

B．食物通过消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

C．尿液的形成：血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液

D．人体肺循环的过程：左心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→右心室

某同学做“唾液对淀粉的消化作用”实验记录如表，结论错误的是（　　）

试管	加入物质	温度	时间	加入碘液
1	淀粉糊+唾液	37℃	5分钟	不变蓝
2	淀粉糊+胃液	37℃	5分钟	变蓝
3	淀粉糊+唾液	0℃	5分钟	变蓝

 

A．对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用

B．对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用

C．对比2和3，有两个变量，不能得出科学结论

D．分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖