阅读下面的文章，完成下题。
色彩对人类生活的意义是不言而喻的。如果说自然环境的美丽多彩是大自然赋予人类的珍贵财富，那么城市则凝聚了人类自远古以来几千年的文明成果。城市面貌是地区特征、民族特性和文化传统的直观反映，城市色彩无疑是其中最重要的信息之一。
近年来，色彩作为城市景观中的重要因素，逐渐引起关注。在世界范围内越来越多的研究工作围绕这样的主题展开：一个城市是否可能或应该具有特定的色彩基调？什么样的城市色彩基调能够与其所在的自然环境和谐共处，并反映出城市特有的地方、民族和文化特质？如何从色彩这一设计角度使城市具有统一和谐、美丽宜人的景观，从而给生活于此的人们创造出良好的生存环境？从根本上说，城市色彩的研究对象不是某个个体，而是人们生活于其中的整体城市环境。
“城市色彩”在国内是一个新课题、新领域。以前实用色彩的研究和运用很少涉及城市这一对象，色彩这一论题没有被提升到城市的范围来进行探索。究其原因，一方面或许是由于城市问题所涉及的因素众多，另一方面或许是由于色彩的实际运用是一个缺乏明确标准的问题，诸如“选择什么颜色”或者“喜欢什么颜色”这类问题有着极强的主观性，因此，建立良好的城市色彩景观似乎成了一个难以企及的理想。应该说，正是这种将色彩视为个人喜好的观念，以及城市景观品质意识的匮乏，使城市环境中的色彩问题没有得到足够重视，这对一个良好的城市景观的形成、保护和发展极为不利。针对城市色彩景观的研究，正是试图以色彩为切入点，从宏观的角度对城市这一复杂的对象展开研究，最终为建立良好的城市色彩景观提供科学的理论依据和切实可行的操作方法。
大中型城市，一般情况下都会形成具有功能特征的区域，以此为据可以建立城市色彩景观规划设计的一种模式，即以建筑区域在城市中的不同功能角色和性质为出发点，对其进行以区域为单位的建筑及其他重要视觉元素的色彩景观控制。中心商务区往往因集中了城市的高标准建筑而具有城市标志的作用。像上海浦东的陆家嘴金融商贸区，多以高层、超高层的写字楼、酒店或大型综合性建筑群为主，在控制策略上，应以色彩的调和为主。
商业区常常以商业街或商业广场等形式出现，其色彩一般是城市中最为活跃的部分。应该注意的是，针对不同性质的商业区所应采取的控制策略是不同的。传统商业街所要传达的文化含量并不亚于其商业性，因此，色彩的处理应慎重，广告招贴和商品陈列应遵从传统方式，避免因色彩面积过大而破坏景观。而一般商业区以商业活动为主要目的，色彩多变、强烈冲击的视觉效果有时也不失为一种特色。但国内很多城市的商业区经常存在广告过多、过于杂乱的通病，相对而言，欧洲城市的商业区则要“安静”得多。
传统地方文化保护区是城市地方历史和传统文化最为集中的体现，是保护地方人文环境和发扬其特色的重点所在，因此需要格外仔细地分析研究和慎重操作。对于确实具有一定历史文化价值的文物性建筑，外立面应以保护性清洗为主，尽量保留其原有的材质和色彩，绝不应盲目翻修粉饰，整旧一新。
城市色彩景观设计的实施可以使城市成为舒适美观的人居环境，但如何正确实施则有赖于对城市色彩的研究和设计。只有尽快将这个研究课题纳入到城市规划和城市设计的总体框架中去，并在研究基础上制定具体的条例，才能使城市规划部门在实际操作中能够对此进行有力的指导和管理。
【小题1】作为城市面貌的重要信息之一，城市色彩可以反映城市的______________。
【小题2】作者认为，商业区的色彩景观应如何控制？
【小题3】作者提到欧洲城市的商业区时用了“安静”一词。请推断“安静”的原因。

阅读下面文字，完成后面题
大理石鸽子
丹麦凯尔德·阿贝尔
日历告诉人们，圣诞节即将来临了。
一位愁眉苦脸的姑娘边嘟囔边跨上她的自行车。她小名叫安娜，至于姓什么，那是无关紧要的。她的父母都去世了。她对人生的一切都敬而远之，每天坐在商店的收款机前闷闷不乐地工作。下午五时，她骑自行车回家，次日九点，她又准时开始重复前一天的工作，如此日复一日，心如死灰。商店里顾客如潮，人们拥进拥出，采购最后一批圣诞礼品。好一派圣诞良辰的热闹气氛。可是，如果无处享受这圣诞节气氛，那么它来临不来临又有什么两样呢？
安娜，那位心情忧郁的姑娘，边骑自行车边这样想。在墓地的门口，她买了一束圣诞节时才开放的郁金香，这束花虽然枝细叶瘦，却顽强地用它那炽烈的颜色引人注目。安娜要把这几朵插在枝条拂地的松树上，剩下的要点缀大理石白鸽子底座四周围着的镀镍栏杆。
安娜肃立在墓前。坟墓维护得很好，四周有一圈黄杨灌木丛，一道锁链围栏阻止闲人进入那块通向墓碑的小花园。这块在寒冬中由石砾和玫瑰花组成的方寸之地是她的财产，是她在大地脸上一星星私产。安娜怀着悲痛的心情扫了墓，然后坐在一张罗马风格的长铁椅上陷入沉思。她的脸庞已有些憔悴，人们把她忘了，因为人们对她从来都是不屑一顾的。从来没有人想到她，没有人赠给她礼品。
墓碑之间的空地黑的，只有那只大理石小鸽子散发出洁白的光彩。它真可爱啊！它总是守候在故人与鲜花中间。除了这里，它又何处能去呢！“你不要紧吧？”那只鸽子扬了扬头说，“我心里好难受啊，我独自一个陪伴着这墓地，那碑文我能横着、竖着、正着、倒着背诵如流了。你认为这有什么乐趣吗？绝对没有！”安娜一下子目瞪口呆。
“是的，你当然不知道什么叫做难受！我这只紧闭双喙的鸽子越来越像一只漫画上的秃鹰了。而你跑到这儿来，拔拔草，松松土，把所有干枯的树叶扫到人家的墓地里，这对你来说只不过是一种乐趣罢了！”
“鸽子啊，你怎么冤枉人呢！”这是安娜惟一能讲的话。
“哼，别把我与你的鸽子混为一谈！我是大理石之身。即使不是大理石鸽子，我也会成为石碑的。我奉劝你赶快回家，你简直令人讨厌。我憎恨那些靠着往事而生存的人，尤其是那些一无所有的人！”
“你这只可恶的鸽子，心眼儿太坏了！”
“是的，你说得不错。可你到底是何等人呢？你只不过是人口普查表上的一张照片，近况：未婚，特征：接受不起别人的礼物。”
“可是从来没有人给过我什么呀。”安娜用戴着手套的手指边擦鼻子边抽泣着说。
“没有吗？我要说的东西的的确确是值得夸耀的，很值得夸口的。它不是别的，而是这大地，整个地球！”鸽子边说边高傲地展开翅膀，它立足不稳，险些栽进后面的扁柏丛里。
“可是我要大地有什么用呢？”她说，这时候一泓泪水已含在她的眼里，她几乎哭起来，因为那鸽子在逗弄她。
“瞧，你自己瞧！”那鸽子暴躁地叫着。
“你既不知道人家送你什么，也不情愿接受人家给你的礼物。实际上，早在许多年前你第一次过生日的时候就得到了它。但是你的父母当时说，对你来说嘛，还是等一等更好。这样一来，地球殷切地等了你多年，它以为你总有一天会想到它的。然而你却没有，直到现在我再次慷慨大方地把它送给你时，你还是不愿笑纳。它太大了，是不是？放不进抽屉里。你要大地究竟有什么用呢？当然是在它的怀抱里生活，生活——我说的是生活！我的礼物太妙了，简直太美了。好了，他们要关门了，你还是快走吧。你以为我愿意守在这里看着你一整夜吗？”那鸽子再也不吭声，又去聚精会神地默读墓碑上死者的生卒年月和姓名了。
在公墓外边，车水马龙，熙熙攘攘，人间充满了音乐和油煎饼，还有用粉红纸包装、彩带缠绕、插着松枝的礼物。所有松树都好像要去参加化装舞会的人们一样，被打扮得异常美丽。安娜，那位郁郁寡欢的姑娘站在那里，双手抚摩着自行车。突然之间，空气变得清新宜人，那姑娘弯下身去，把手放在大地上说：“谢谢，谢谢，我愿意要你。”
当她骑着自行车顺着街道驶去时，那马路说道：“祝你圣诞节快乐！”
（有删改）
【小题1】下列对小说的分析和概括不正确的两项是（5分）

A．文章围绕着安娜的转变展开，情节的进展一波未平一波又起，充满悬念，激发读者疑惑、猜想、思索与期待。

B．文章对安娜这一人物的刻画着墨不多，但是她那自怜自艾，沉浸于过往的不幸遭遇不能自拔的形象依然跃然纸上。

C．文章描写了墓园外圣诞节繁华热闹的氛围，点出了人们在圣诞节喜气洋洋的心情，购买圣诞礼物的喜悦，反衬出安娜的孤单。

D．大理石鸽子教导安娜要在大地的怀抱里生活，不要靠往事生存，安娜最终领会了它的意思，准备迎接一个快乐的圣诞节。

E. 小说的最后一段富有深意。首先是用拟人的手法，借马路之口说出了安娜的转变；其次也预示着安娜将开始新的生活。
【小题2】结合全文，分析文中划线句子的含义。（4分）
【小题3】小说以“大理石鸽子”为题目有什么作用？请简要分析。（6分）

阅读下面的文字，完成后面的题。（25分）
“补白大王”郑逸梅
梅 子
郑逸梅是苏州人，因爱梅成癖，遂以梅为号。他一生经历坎坷，阅历丰富，编书办报，八十余年笔耕不辍，专擅钩沉历代文人的逸情韵事，人称文史掌故专家，是我国年龄最大、写作时间最长的作家之一。
20世纪二三十年代，郑逸梅在上海滩各大报刊以文思敏捷著称，凡报刊上有空白处立马补之，小空白则佳制小品，大空白即大块文章，皆唾手可得，且为读者所喜爱。因此上海文坛盛传“无白不郑补”，称郑逸梅为“郑补白”，继之又誉其为“补白大王”。之所以有如此雅号，是因为他肚子里“货多”，遇到报刊版面文章不够时，总有办法使之如期付梓。郑逸梅先生的补白内容涉猎较广，有文人趣事、历史知识、梨园旧事、曲坛轶闻等。郑老在一篇文章中写道：“一些老报人和我开玩笑，说外国有石油大王、钢铁大王、汽车大王、钻石大王，中国则有补白大王郑逸梅。”港澳报界亦把他那种三言两语的文章体裁称为“郑公体”。有人曾好奇地问郑逸梅：“您的那些天花乱坠的补白从何而来？”郑老也乐于公布自己的秘密：“我的补白资料分两部分，书本所载的是死资料，我摭采一些，但主要还是活资料——我平素喜欢拜访一些德高望重的耆宿，他们渊博广洽，一肚皮的文史掌故，樽酒谈笑之间，充实了我的见闻。”为报刊补白，一补就是七十余年，郑逸梅也因此被称为“文坛奇人”。
郑老生性乐观，谈吐幽默，在文坛曾被人列为“鸳鸯蝴蝶派”，对此他连说不敢当，不敢当。“文革”期间，他家遭红卫兵“光顾”，抄走数十年积藏的书籍文物足足有七车。郑老自嘲说，古人有“学富五车，无书不读”之说，我还多了两车，我现在是“学富七车，无书不读”（反意用之，书都抄光，没书可读之意）了。
郑逸梅除了爱梅成癖外，还有好多个“癖”：集藏成癖、搜罗名人书札成癖、剪报成癖、爱好文史成癖……他很欣赏亡友谢刚的一句“名言”：“知道明天要死，今天的书还是要买的。”因之购书成癖。别人说他“坐拥书城”，他说自己是于辞典的围城之中而“坐拥辞城”。那些索解的字句，冷僻的典故，他随时可以翻检。此种“妙境”，他打了一个比喻：“仿佛追随着春风杖履的老师，请教是挺便当的。”
郑逸梅十六岁开始著文见报，一生写作不下千万言。他每天写作两三千字，发表的补白掌故文章成千上万，故被称为“电脑”。然而补白掌故之外的东西，他却难得记住。赴宴时，人家请了大厨做了上等好菜招待，回去后家里人问他吃了些什么，他抓耳挠腮想了好大一会儿说“有红烧肉”，其他则一样也没记住，他的心思原来都放在与耆宿老友交谈上了。平日家里毛巾是什么花样、什么颜色，一直到用旧了也不清楚。至于电风扇、电冰箱、电视机则根本不会用，也学不会。夏天热得像蒸笼，由于不会开电风扇，就打赤膊摇芭蕉扇。有一天，一位女记者突然来访，来不及着装、只穿着短裤背心的郑老尴尬中自嘲说：“我们是赤诚相见啦！”
1992年7月11日，“补白大王”郑逸梅溘然离世，享年九十七岁。
（选自《名人传记》）
相关链接
1912年郑逸梅考入苏州江苏省立第二中学。是年，他首次使用“逸梅”之名，将英文教本中的一篇游记译成中文，命题《克灵湖游记》。参加《民权报》副刊征文，获甲等奖。编辑吴恤来函激励道：“如此文章，多多益善。”不成想郑逸梅由此而走上了写作道路。
郑逸梅毕生以读书为最大乐趣。他述道：“不论春之朝，秋之夕，酒之后，茶之余，或雨晦风潇，或日煦景淑，都是读书的好时光。读未见的书，如得良友；读已读的书，如逢故人。”如是痴心广泛的阅读，使他见闻充盈，为其写作提供了取之不竭的源泉。
（摘自《名动一时的补白大王郑逸梅》）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （5分）（ ）（ ）

A．郑逸梅从1912年开始写作，笔耕八十余年，一生写作不下千万言，是我国年龄最大、写作时间最长的作家。

B．郑老生性乐观，谈吐幽默，“文革”期间，被抄走积藏的书籍文物足足有七车。对此他自嘲是“学富七车，无书不读”。

C．郑逸梅集藏成癖、搜罗名人书札成癖、剪报成癖、爱好文史成癖等，所以他补白的资料主要于书本。

D．郑逸梅毕生以读书为最大乐趣，所以很欣赏朋友谢刚的一句“名言”：“知道明天要死，今天的书还是要买的。”

E．郑逸梅以文思敏捷著称，报刊有小空白则写小品，大空白即写大块文章，皆唾手可得，因此被称为“补白大王”。
（2）请结合文章分析郑逸梅成为“补白大王”的原因。（6分）
（3）从文章哪些地方可以看出“郑逸梅毕生以读书为最大乐趣”？（6分）
（4）“外国有石油大王、钢铁大王、汽车大王、钻石大王，中国则有补白大王郑逸梅。”结合文章谈谈你觉得成为“大王”最关键的品质是什么。（8分）

阅读下面文章，回答小题。
奶是妈妈的好
婴儿配方奶粉是母乳的最佳替代品，只有它能够做到在营养上与母乳没有什么区别。在有的人看来，配方奶粉已足以和母乳媲美，那些一出生就完全用配方奶粉喂养的婴儿不也活得好好的吗？但是配方奶粉并没有完全复制母乳。其中一个原因是我们至今对母乳的成分及其功能缺乏全面、深入的了解。复制出成分与母乳完全一样的婴儿配方奶粉可以说是一个不可能完成的使命。
一个原因是母乳中含有许多种微量活性物质，已知的已多达上百种。这些活性物质中，有的是母乳生产过程中遗留的副产品，例如乳糖合成酶、脂肪酸合成酶，不太可能对婴儿的身体有用处。但是其他活性物质显然与婴儿的健康有关：母乳中含有消化酶和能转运锌、镁、硒等矿物质的酶，以帮助婴儿的消化、吸收。母乳中含有免疫球蛋白、巨噬细胞、淋巴细胞，在婴儿肠道里消灭病原体。还含有其他一些有助于婴儿抵御病菌、病毒的物质：乳铁蛋白能与铁结合，除了帮助铁的吸收，还使得病菌由于缺铁而难以生存，溶菌酶能提高免疫球蛋白的抗菌能力，粘液素能帮助消灭病菌、病毒，干扰素、纤连蛋白具有抗病毒的作用，等等。母乳中还含有许多种生长因子，被证明能刺激小肠细胞的繁殖，影响婴儿肠道的成熟和生长。
有的厂家试图通过添加其他动物的活性物质来模仿母乳，例如在奶粉中添加含牛免疫蛋白或牛乳铁蛋白，而其实牛奶中的这些活性物质并不能被婴儿利用。假如有一天，我们能通过基因工程的方法一一生产出了这些活性物质，又如何能保持其活性呢？在奶粉生产、储存过程中许多活性物质会失去活性，婴儿的胃酸也会杀死它们。母乳中的活性物质之所以能被婴儿利用，是因为它们被乳汁脂肪巧妙地一个个包装、保护起来，所以躲过了胃酸，活着抵达婴儿的肠道。
复制母乳的另一个困难是，母乳的成分并非恒定。不同母亲的乳汁成分不同，同一个母亲的乳汁成分在一次喂奶的前后阶段以及婴儿的不同发育时期，也都在发生变化，以满
足婴儿的不同需要。母亲的饮食会影响到乳汁的成分，甚至出现不同的味道，因此母乳喂养的婴儿从小就在从母乳中适应母亲的饮食，而配方奶粉只有一种味道，用配方奶粉喂养的婴儿以后容易偏食。母亲身体还能根据接触到的病菌、病毒分泌相应的抗体通过乳汁传给婴儿加以保护，这种个性化抗体生产更是没有哪种配方奶粉有可能做到的。
不过，母乳并非完美食物，和配方奶粉相比，也有不足之处，如铁和维生素D的含量很低等，母亲如果营养不良，也能使乳汁缺乏某些营养素。从饮食、药物摄入体内的毒素，以及多种传染病，都能通过母乳传给婴儿但母乳的不足是可以预防和克服的，而母乳作为哺乳动物上亿年、人类数百万年进化出来的，母子之间相依为命的产物，却是无可取代的。
【小题1】文章指出：“复制出成分与母乳完全一样的婴儿配方奶粉可以说是一个不可能完成的使命。”下列不属于这个判断的理由的一项是

A．我们至今对母乳的成分及其功能还缺乏全面、深入的了解。

B．母乳中含有许多种微量活性物质，已知的已多达上百种，并且其成分并非恒定。

C．母乳中有些活性物质是，可能对婴儿的身体没有用处，只是生产过程中的副产品。

D．即使能通过基因工程的方法生产出母乳中所含的活性物质，也难以保持其活性。

【小题2】下列说法，不符合原文意思的一项是

A．婴儿配方奶粉够做到在营养上与母乳没有什么区别， 如果没有母乳，婴儿配方奶粉可以成为最佳的替代品。

B．不同母亲的乳汁成分不同，味道不同，同一个母亲的乳汁成分在不同的时期，也都在变化，以满足婴儿的不同需要。

C．母乳并非完美食物，也有不足之处，母亲可能将接触到的病菌、病毒和遗传性疾病通过乳汁传给婴儿，增加婴儿患病的危险。

D．母乳中铁和维生素D的含量很低，母亲如果营养不良，也会使乳汁缺乏某些营养素，在些这方面，它不如配方奶粉有优势。

【小题3】下列对文章的理解与分析，正确的一项是

A．母乳喂养的婴儿身体的健康状况，是与母亲的身体健康、营养状况密切相关的，所以，哺乳期的妇女应该特别地加强营养，预防各种疾病。

B．母亲能根据接触到的病菌、病毒分泌相应的抗体，并通过乳汁传给婴儿，使婴儿产生个性化的抗体，因此，母乳喂养的婴儿就不会患各种疾病。

C．虽然目前市场上的许多配方奶粉，已经足以和母乳媲美，但如果从一出生就完全用配方奶粉喂养，婴儿就不能很好地成长。

D．随着对母乳的成分及其功能的全面、深入的了解，人们将能够完全复制出成分与母乳完全一样的婴儿配方奶粉，母乳将最终被取代。

阅读下面的文字，完成文后小题。
吴芳吉：国人之范
邹柱石
吴芳吉（1896-1932），为二十世纪二十年代中国著名诗人。1896年出生在重庆杨柳街，8岁随父迁居江津“白屋吴宅”，世称“白屋诗人”。13岁时在作文课上写出名噪全川的《读外交失败史书》，被誉为神童。
他被称为诗词改革的先驱，是举国皆知、享誉一时的爱国诗人。其代表作《婉容词》，被中国诗界誉为“几可与《孔雀东南飞》媲美”的传世之作。《婉容词》描写了一位贤淑的乡下女子被出国留学丈夫抛弃而殉情的爱情悲剧。诗一发表就引起文学界的震惊，全国读者争相传诵，并被选入中小学教材。当时的读书人只要一提到吴芳吉就能随口吟诵出：“天愁地暗，美洲在那边?……”
今天来看，《孔雀东南飞》毕竟是永恒的经典，《婉容词》再怎么好，都没有可比性；但是当时的影响，可见一斑。他的人品、文品也曾受到周恩来、郭沫若等人的高度赞誉。1910年，吴芳吉凭才华考入北京清华园留美预科班。1912年因抗议美籍教师无理辱责因病缺考的中国同学，吴宓和吴芳吉等十人被选为罢课代表。吴芳吉年纪最小，仿骆宾王《讨武曌檄》，撰写《讨校长檄》，署名求公道。后拒绝认错被校方开徐，时年16岁。
被清华开除后，吴芳吉流浪北京，后辗转去上海书局做校对，次年在同学资助下徒步回川，沿途乞讨、历时半年回到老家。这个直堕底层的经历，让吴芳吉了解了当时的中国社会。军阀的暴行、战乱的苦痛、百姓的困顿、女性的压抑……无不给其心灵带来震撼，成为笔底狂澜。吴芳吉的诗文成了反映民生疾苦的号角和武器：“三天不书民疾苦，文章辜负苍生多。”
这以后，吴芳吉一边读书，一边创作，一边从教。吴芳吉从教的足迹遍全国，他凭自己的学识声望和至交好友吴宓等的介绍，作过中学教员，作过大学教授。先后受聘于西北大学、东北大学、成都大学、四川大学等名校任教。1929年，他与重庆籍教授一起致力创办了重庆大学，任文科系主任。
1931年，应当时的江津县县长邀请，辞去待遇较好的重大文学系主任兼教授之职，返回江津中学任校长。吴芳吉到校后，在学校的砖柱上，亲笔书写“学、海、津、梁”四个篆字作校训，高薪聘请外地优秀教师到江津中学任教，特聘重庆大学的外籍教授来校讲学。江津中学在他的励精图治下，很快跃升为中华一流中学。
1931年“九一八事变”之际，时任江津中学校长的吴芳吉深夜读报，见此消息，立即亲自敲响校钟，集合全校师生上街游行抗议。1932年“一二八”事变，日军进攻上海，十九路军奋起抗日，吴芳吉闻讯，慷慨高歌，欲单身一人赴前线杀敌，被师生从江边劝回。按捺不住的激情，使他创作了颂扬19路军的抗日诗歌《巴人歌》，“三千子弟令如山，征衣未浣血斑斑，……”传诵一时的诗作，成了唤起民众抗战的动员令。本年5月4日，他应邀到重庆作宣传抗日的演讲，当众朗诵《巴人歌》，上千听众鸦雀无声，热血沸腾，泪流满面。
5月5日返回江津，当晚向全校师生传达重庆各界同仇敌忾、心系抗战的情形，并再次朗诵《巴人歌》，朗诵未完而诗人兼校长的他已体力不支、脸色惨白地倒下了。5月9日，吴芳吉辞世，时年36岁，送葬者700余人。
芳吉自小家庭贫困，营养不良，文弱之人而具铮铮铁骨。思其在重庆朝天门码头只身赴国难之时，其慷慨苍凉，大有当年燕国荆卿屠秦之悲壮豪勇。虽享寿仅36载，胜活百年多矣。芳吉其为川人之范，国人之范。
（选自《重庆日报》）
（相关链接）
①吴芳吉少年生活的地方环境不好，盗娼赌博者多，父亲吴传姜就用石灰将墙门刷白并写“白屋吴宅”字牌，意为清白之家，吴芳吉就自取名“白屋吴生”。
②吴芳吉跨入诗界之时，正值“五四”文学革命的兴起。他在诗歌创作中提出自己独特的见解，论战“新旧文学观”。对诗界全部否定传统诗格的“突变论”、全盘欧化的“另植论”、死守陈规的“保守论”都进行了批判，倡导诗歌要有时代感和现实感，要有鲜明的现实主义……
（庞国翔《用诗歌抵制日货的诗坛奇人吴芳吉》）
【小题1】下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）

A．吴芳吉虽被誉为“神童”，但他的《婉容词》与《孔雀东南飞》相比，无论是艺术形式，还是思想内容，都相去甚远，无法比拟。

B．年少轻狂的吴芳吉困抗议美籍教师辱责中国同学，便仿唐骆宾王《讨武曌檄》撰写《讨校长檄》，书于横幅长条并署名张贴，最终被学校开除。

C．求学的坎坷，生活的艰辛，一方面使得吴芳吉四处飘零，深陷社会底层；另一方面，也使吴芳吉的诗歌更加接近民众，更具鲜明的现实主义特色。

D．颂扬19路军的抗日诗歌《巴人歌》倾注了吴芳吉的满腔写作热情，激发了广大人民的抗日斗志，也成为了吴芳吉的生命绝唱。

E. 吴芳吉既是一个诗人，也是一个教育家。他在担任江津中学校长期间，大刀阔斧推进教育改革，彻底摒弃旧的观念，提出了“学、海、津、梁”的四字校训。
【小题2】“文章合为时而著”，吴芳吉的诗歌始终与时代的脉搏一起跳动，请结合材料具体分析。
【小题3】传记在介绍人物的生平事迹时，多次引用诗句，请简要分析其好处。
【小题4】文中说，“方吉其为川人之范，国人之范”。吴芳吉身上有哪些方面可为人之楷模?请结合材料具体分析并就其中的一个方面谈谈你的看法。