已知某粗铜粉末中含有少量的铁、锌、金。某化学兴趣小组的同学为测定该粗铜粉末中铜的质量分数，开展如下实验探究：
步骤Ⅰ：称取质量为m₁的粗铜样品；
步骤Ⅱ：向样品中逐滴加入足量的稀盐酸，充分反应；
步骤Ⅲ：过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量，质量为m₂；
步骤Ⅳ：将步骤Ⅲ所得固体在空气中充分灼烧，冷却至室温后称量，质量为m₃。
请回答下列问题：
（1）判断步骤Ⅱ中加入的稀盐酸足量的方法是_____________________。
（2）由此测得粗铜中铜的质量分数为_________________（用m₁、m₂、m₃的代数式表示）。
（3）如果不对滤渣进行洗涤而直接干燥，按此方法测量结果将会___________（填“不变”或“偏高”或“偏低”）。

无线路由器可以发射电磁波覆盖有效空间，能够接受和利用电磁波的设备（如智能手机、pad和电脑等）可以通过这种方式连通网络．某科技小组的学生完成了如表所示的实验，并得出结论：处于工作状态的无线路由器会危害种子的发芽．请回答问题．

实验处理	甲房间	乙房间
无线路由器	一部，处于工作状态	无
将要萌发的某种植物种子若干粒	一盘，100粒	一盘，100粒
培养观察15天	浇水适宜且等量	浇水适宜且等量
统计植物种子的萌发率	6%	79%

 
（1）在本实验中甲房间的实验属于________组．实验中两个房间放置的种子供水量适宜且相同，空气也无差别．考虑到影响种子萌发的外境因素，还应该要求两个房间的温度相同。
（2）本实验探究的问题是____．   
（3）你认为该科技小组的实验设计和数据是否足以支持上述结论？如果不充分，如何改进？____

某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。
(1)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律。我____(“同意"或“不同意)小明的观点，因为____。
(2)小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。

（提出问题）：黄色固体是什么呢?
（查阅资料）：①氧化镁为白色固体；
②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg₃N₂)固体；
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气和氢氧化镁，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
（做出猜想）黄色固体为Mg₃N₂

实验操作	实验现象	结论
取少量黄色固体于试管中，加入适量的水，并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口	________________	证明猜想正确

 
（实验探究）请在设计实验中完成实验现象，从而验证猜想是正确
（反思与交流）
①空气中N₂的含量远大于O₂的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁，为什么?请给出合理的解释______。
②写出生成氮化镁的化学方程式______。

下列说法中，符合如图装置设计意图的是(   )

①说明CO具有还原性
②说明CO生成的产物是CO₂
③有效地防止了CO对环境的污染
④既说明CO有还原性、可燃性，又充分利用能源

A．①②	B．①③④
C．②③④	D．①②③④

为了探究有关食品腐败的问题，李敏同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升牛奶，高温煮沸后按表要求进行处理，下列分析错误的是（  ）

	甲瓶	乙瓶	丙瓶
瓶口	敞开	敞开	用消毒棉球塞住
温度	25℃	5℃	25℃

 

A．实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸，目的是杀灭原有的细菌

B．乙瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是瓶口是否敞开

C．甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是牛奶中有无细菌

D．甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的是温度对食品腐败速度的影响