食用碱的主要成分是Na₂CO₃(常含有少量的NaCl)，课外探究小组为测定市售食用碱中Na₂CO₃的含量，设计了如图实验装置：

设计思路：用空气将装置B中生成的二氧化碳缓缓吹入装置D中，利用装置D的质量变化测定食用碱中Na₂CO₃的含量，请结合实验装置和设计思路，回答下面问题：
(1)装置E的作用是______；
(2)装置D中发生反应的化学方程式为______。

科学兴趣小组用以下装置探究炼铁的原理。

（1）方框中连接的是装置C和D，目的是进行尾气处理,则导管接口的连接顺序为a→_____________。（用箭头和接口字母表示）
（2）玻璃管A中发生反应的化学方程式为____________________________________。

日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的。小凤对包装食品的塑料袋进行探究，以验证其成分。

（作出猜想）①该塑料袋是用聚乙烯制成的；
②该塑料袋是用聚氯乙烯制成的。
（查阅资料）聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃烧生成二氧化碳、水和氯化氢；无水硫酸铜是白色粉末，遇水变为蓝色。
（实验探究）小凤将装置按A、B、C、D顺序连接好后，进行实验。在实验过程中，B、D产生明显现象，C无明显现象，说明塑料袋没有_______气体生成(填化学式)。B装置的作用是_______________________；D瓶中发生反应的化学方程式是___________________________________。
（实验结论）通过实验证明，猜想_______是正确的。
（交流反思）
①从化学角度分析，大量使用塑料制品会导致________________。
②连接实验仪器时，能否_________(填“能“或“不能”)将B、C位置进行交换，理由是________________________________________________________________。

由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题。某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H两种元素），他们设计了如图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量。

A    B C    D E
（1）仪器A中所发生的反应化学方程式为    。
（2）仪器B的作用是     。
（3）仪器E中的现象是     。
（4）若仪器C的玻璃管中放入的塑料试样质量为Wg，塑料试样充分燃烧后，若仪器D增a g，则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为 g（计算结果可为分数形式）
（5）若装置中没有连接仪器B，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果 （填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一）。

如图所示，该装置在化学实验中有洗气、检验、储气等多种用途：

（1）若用此装置除去氢气中混入的少量水蒸气，在瓶内应装的试剂是______________；
（2）若要验证氢气中是否混有少量的氯化氢气体，则瓶内应装的试剂是________________。
（3）若要用排水法收集一瓶氧气，气体应从_________（填“a”或“b”）进入装置。