足球比赛中让意外昏迷的球员快速恢复意识会用到“嗅盐”。同学们对“嗅盐”产生了好奇，并对其成分进行如下探究。
（查阅资料）
①嗅盐是由一种盐类物质和香料（不参与下列探究中的任何反应）组成，能释放出氨味气体，对人体神经会产生强烈的刺激作用，但过量吸入会危害健康。
②氯化钙稀溶液与碳酸氢铵稀溶液不发生反应。
（提出问题）嗅盐中盐类物质是什么？
（实验探究）填写表中空格。

实验	小军的实验		小明的实验
方案	嗅盐与________（填一种物质）混合研磨
现象	闻到较浓烈刺激性气味且试纸变蓝	________	________
结论	嗅盐中含有NH4+	嗅盐中含CO32﹣	确认了小军的实验结论
	证明嗅盐中盐类物质是碳酸铵

 
（质疑）小红认为小军的实验结论不严谨。小明通过补做一个实验（方案见上表），进 而确认了小军的结论。小明的实验目的是排除嗅盐中含有________离子的可能性。

某校兴趣小组的同学在进行研究性学习时，对“NO₂能否支持燃烧”这个问题很感兴趣，他们决定自己动手设计实验进行探究．经过查阅资料，同学们发现了以下三种化学变化可制得NO₂气体：
方法一：浓硝酸受热分解：4HNO₃（浓）4NO₂↑+2H₂O+O₂↑；
方法二：一些不活泼金属的硝酸盐受热分解，如：2Cu(NO₃)₂2CuO＋4NO₂↑＋O₂↑；
方法三：铜等金属与浓硝酸反应，如：Cu+4HNO₃（浓）Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O；
（1）甲同学采用方法一用图甲装置进行实验：向烧瓶中加入适量浓硝酸并加热，当烧瓶中有红棕色气体产生之后，将燃着的木条伸入烧瓶中，发现木条火焰熄灭．由此他们得出“NO₂不能支持燃烧”的结论．但马上有同学觉得这样的实验结论不够严密，你觉得他的理由是：_____________．
（2）乙同学采用方法二，用如图乙所示的装置（加热、夹持仪器未画出）加热Cu（NO₃）₂进行实验，实验中发现当红棕色气体进入集气瓶后，带火星的木炭均能复燃，乙组同学由此得出NO₂能支持燃烧”的结论．你认为这个实验所得结论是否可靠，理由是_____________．
（3）丙组同学为了确认“NO₂能否支持燃烧”利用方法三可以制取一瓶较纯净的NO₂气体。已知NO₂气体剧毒能溶于水，易溶于碱溶液，排放到大气中会引起酸雨。那么从气体发生装置制取NO₂气体后选择图丙中的装置怎样连接才能制得一瓶符合要求的NO₂气体，a→_____________．

下列事物中，属于科学研究对象的是：________。

A．风是怎样形成的

B．政府是如何管理流动人口的

C．为什么会打雷

D．我们学校有多少初一新生

E．小鸡是如何出生的

F．水为什么会结冰

G 小明的理想是什么
H．露珠是怎样形成的

科学实验中常常用到水，下列实验中水的作用与海波熔化实验中水的作用类似的是（  ）

A．	B．
C．	D．

某化学兴趣小组的同学对呼吸面具的制氧原理产生好奇，通过查阅资料得知，呼吸面具中制取氧气的主要原料是固体过氧化钠(Na₂O₂)。过氧化钠分别能和二氧化碳、水反应，都生成氧气，反应的化学方程式为：2Na₂O₂＋2H₂O=====4NaOH＋O₂↑；2Na₂O₂＋2CO₂=====2Na₂CO₃＋O₂。
为了测定呼吸面具中过氧化钠的质量分数，该小组的同学在老师的指导下，利用如图所示装置(固定装置已略去)开展探究，并得到正确的结论。

已知，装置B中盛有饱和NaHCO₃溶液(NaHCO₃不与CO₂反应)，碱石灰是由固体NaOH和CaO组成的混合物。整套装置气密性良好，反应所需试剂均足量。
请回答下列问题：
(1)仪器a的名称是____，装置A的作用是____。
(2)不用装置E代替装置C的理由是____。
(3)装置D中过氧化钠样品质量为m g，装置D在反应前后的总质量分别是n₁g和n₂g。若样品中所含杂质既不溶于水也不参加化学反应，则样品中过氧化钠的质量分数＝____。