阅读下面的文言文，完成各题。
冰清古琴
嘉定庚午，余在中都燕李奉宁坐上，客有叶知几者，与焉。叶以博古知音自名。
前旬日，有士人携一古琴，至李氏，鬻之。其名曰“冰清”，断纹鳞皴制作奇崛，识与不识，皆谓数百年物。腹有铭，称晋陵子题，铭曰：“卓哉斯器，乐惟至正。音清韵高，月澄风劲。三馀神爽，泛绝机静。雪夜敲冰，霜天击磬。阴阳潜感，否臧前镜。人其审之，岂独知政。”又书大历¹三年三月三日上底，蜀郡雷氏斫，凤沼²内书贞元十一年七月八日再修，士雄记。李以质于叶，叶一见色动，掀髯叹咤，以为至宝。客又有忆诵《渑水燕谈》中有是名者，取而阅之，铭文岁月皆吻合，良是。叶益自信不诬，起附耳谓主人曰：“某行天下，未之前觌，虽厚直不可失也。”李敬受教，一偿百万钱。鬻者撑拒不肯，曰：“吾祖父世宝，将贡之上方，大珰³某人固许我矣，直未及半，岂可售?”李顾信叶语，绝欲得之；门下客为平章，莫能定。余觉叶意，知其有赝，旁坐不平。漫起周视，读沼中字，皆历历可数，因得其所疑。乃以袖覆琴而问叶曰：“琴之美恶，余姑谓弗知，敢问贞元何代也?”叶笑未应，坐人曰：“是固唐德宗，何以问为?”余曰：“诚然，琴何以为唐物?”众哗起致请，乃指沼字示之，曰：“元字上一字，在本朝为昭陵⁴讳，沼中书贞从卜从贝是矣，而贝字缺其旁点，为字不成，盖今文书令也。唐何自知之?贞元前天圣二百年，雷氏乃预知避讳⁵，必无此理，是盖为赝者。徒取《燕谈》，以实其说，不知缺文之熟于用而忘益之。字固可识，又何疑焉。”众犹争取视，见它字皆焕明，实无旁点，乃大骇。李更衣自内出，或以白之，抵掌笑。叶惭曰：“是犹佳琴，特非唐物而已。”李不欲逆，勉强薄酬，顿损直十之九得焉。鬻琴者虽怒而无以辞也，他日遇诸途，頩而过之。
今人多售赝物，人或赞美随辄取赢焉，或徒取龙断者⁶之称誉以为近厚，此与攫昼何异?盖真蔽风也。
（取材于南宋·岳珂《桯史》）
往：（1）大历、贞元：唐代年号。（2）凤沼：古琴底部凹槽。（3）珰：太监。（4）昭陵：指宋仁宗赵祯。天圣是其年号。（5）避讳：不写君主名字以示尊重。遇避讳字常以缺笔书写。（6）龙断者：大意为某方面的权威。
【小题1】下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A．余在中都燕李奉宁坐上    燕：通“宴”，（被）宴请

B．李以质于叶 质：询问求证

C．沼中书贞从卜从贝是矣    是：这样

D．人或赞美随辄取赢焉 赢：利

【小题2】下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）

A．雷氏乃预知避讳  乃大骇

B．乃以袖覆琴而问叶曰 琴何以为唐物

C．虽厚直不可失也  鬻琴者虽怒而无以辞也

D．至李氏，鬻之    绝欲得之

【小题3】下列对文中语句的理解，不正确的一项是（  ）

A．叶以博古知音自名 叶知几以博通古物精通音律自称

B．阴阳潜感，否臧前镜 阴阳之道（可通过琴音）悄然地领悟，善恶是非（在乐音）前亦被明察

C．余觉叶意，知其有赝，旁坐不平 我察觉了叶知几的意图，知道这琴有假，在旁边坐着心中不平

D．李更衣自内出，或以白之，抵掌笑

李奉宁如厕后从里面出来，或许就已经明白了一切，鼓掌大笑
【小题4】下列对文意的理解，不正确的一项是（  ）

A．作者用“掀髯叹咤”“叶笑未应”“叶惭曰”等细节描写对叶知几进行了巧妙的讽刺。

B．文中古琴因外表古朴，铭文与书中记载吻合，因此被众门客断定为唐代所造的古物。

C．李奉宁虽然知道古琴是赝品，但是不愿违逆自己喜爱此琴的心意，仍然买下了古琴。

D．作者叙写了由一个字断琴真伪的趣事，更借此事对当时售假逐利的风气进行了批判。

【小题5】将下面的句子译为现代汉语。
①徒取《燕谈》，以实其说，不知缺文之熟于用而忘益之。
②是犹佳琴，特非唐物而已。

   伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老，犹蒙矜育,况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，卒保余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

【小题1】对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是

A．况臣孤苦，特为尤甚（更严重）

B．过蒙拔擢，宠命优渥（提拔，提升）

C．皇天后土，实所共鉴（共同审察）

D．庶刘侥幸，卒保余年（差不多）

【小题2】下列句子与“是以区区不能废远”句式相同的一项是

A．州司临门，急于星火

B．沛公安在

C．是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也

D．臣以供养无主

【小题3】比较下列两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是
①未尝废离 ②是以区区不能废远
③不矜名节 ④愿陛下矜悯愚诚

A．①②相同，③④不同。	B．①②相同，③④也相同。
C．①②不同，③④相同。	D．①②不同，③④也不同。

【小题4】分析比较下列句中“以”的意义用法，判断正确的一项是
①臣以供养无主，辞不赴命。   ②但以刘日薄西山，气息奄奄。
③臣具以表闻，辞不就职。 ④臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

A．①和②相同 ③和④不同	B．①和②不同 ③和④相同
C．①和④相同 ②和③不同	D．①②③④各不相同

【小题5】翻译下列句子。
（1）是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
（2）臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

⑴故观于海者难为水，___________。
⑵___________，渺沧海之一粟。
⑶见贤思齐焉，___________
⑷___________，收之桑榆
⑸老当益壮，___________；___________，不坠青云之志
⑹___________，俭以养德
⑺出师未捷身先死，___________
⑻___________，败而不怨
⑼落木千山天远大，___________。
⑽___________，一水中分白鹭洲。
(11)是处红衰翠减，___________。

阅读材料，完成各题。
东坡赤壁词殆戏以周郎自况也，词才百许字而江山人物无复余蕴，宜其为乐府绝唱。唐歌词多宫体又皆极力为之自东坡一出性情之外不知有文字真有一洗万古凡马空气象。人有言，乐府本不能作，自东坡放笔后便难作。此殆以工拙论，非知坡者。自今观之，东坡圣处，非有意于文字之为工，不得不然之为工也。坡以来，山谷、幼安诸公俱以歌词取称，吟咏情性，流连光景，清壮顿挫，能起人妙思。亦有语意拙直，不自缘饰，因病成妍者，皆自东坡发之。
（元好问《移山自题乐府引》）
【小题1】用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限5处）
【小题2】“乐府双璧”分别是   、    。
【小题3】材料中，东坡有哪些“圣处”？请简要概括。

阅读下面一段文言文，完成问题。
促织（节选）
蒲松龄
成有子九岁，窥父不在，窃发盆。虫（指促织，即蟋蟀）跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！”儿涕而去。
未几，成（主人公成名）归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无姻，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念。自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手裁（通“才”）举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛（看）之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。惟徬徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间。视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。
（注：《促织》借明宣德年间宫中尚促织之戏，朝廷每年要求地方上进贡优质蟋蟀。因此害得百姓倾家荡产，家破人亡。小说写了主人公成名征收促织过程中的一波三折的故事。）
【小题1】下列句中加点的字词有错误的一项（  ）

A．儿涕而去哭泣	B．夫妻向隅面对着墙角
C．审谛之仔细	D．成以其小，劣之弱小

【小题2】下列句子中加点字的意义和用法不相同的一项是（    ）

A．喜而捕之视之，形若土狗

B．覆之以掌，虚若无物亦不复以儿为念

C．儿涕而去则又超忽而跃

D．折过墙隅，迷其所在成以其小，劣之

【小题3】本段文字情节曲折生动，写了三个小故事，请分别简要归纳。
 
                    
【小题4】文中第二段有了大量的心理活动描写，试用原文完成下面的填空，并分析这种心理活动描写对表达人物性格的作用。
惊——    ——    ——忧—— ——    ——惊——喜。
作用：