课内文言文阅读（13分）
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪， 尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕， 余泣，妪亦泣。
余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
【小题1】对下列句子中划线字词的解释不正确的一项（ ）

A．凡再变矣再：两次

B．大母过余曰过：拜访，看望

C．何竟日默默在此　　 竟：竟然

D．殆有神护者　　殆：大概

【小题2】下列句子中划线词的活用方式，与例句相同的一项是（ ）
例句：吾妻死之年所手植也

A．庭中通南北为一

B．东犬西吠

C．乳二世

D．吾家读书久不效

【小题3】下列对文段分析不正确的一项是（ ）

A．项脊轩是作者年少时学习过的地方，在这里，作者体会到了人生的苦乐悲欣。

B．文中描述了作者对母亲的一段难忘的记忆，表达了对母亲深深的怀念之情。

C．作者善于撷取生活中的平凡场景，以委婉动人的语言，寥寥数笔就表现出人物的音容笑貌。

D．以口头语述说家常事的笔墨与意境，是归有光的一种创造，他的文章比历代的散文更贴近日常生活。

【小题4】翻译文段中划线句子。（4分）
⑴迨诸父异爨，内外多置小门,墙往往而是。
⑵妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”

阅读下面的文言文，完成后面题目。（19分）
辋川图记
元·刘因
是图唐宋金源诸画谱皆有，评识者谓惟李伯时山庄可以比之，盖维平生得意画也。癸酉之春，予得观之。唐史暨维集之所谓“竹馆”“柳浪”等皆可考，其一人与之对谈或泛舟者疑裴迪也。江山雄胜，草木润秀，使人徘徊抚卷而忘掩，浩然有结庐终焉之想，而不知秦之非吾土也。物之移人，观者如是。而彼方以是自嬉者，固宜疲精极思而不知其劳也。
呜呼！古人之于艺也，适意玩情而已矣。若画，则非如书计乐舞之可为修己治人之资，则又所不暇而不屑为者。魏晋以来虽或为之然而如阎立本者已知所以自耻矣维以清才位通显而天下复以高人目之彼方偃然以前身画师自居其人品已不足道。然使其移绘一水一石一草一木之精致，而思所以文其身，则亦不至于陷贼而不死，苟免而不耻，其紊乱错逆如是之甚也。岂其自负者固止于此，而不知世有大节，将处己于名臣乎？斯亦不足议者。
予特以当时朝廷之所以享盛名，而豪贵之所以虚左而迎，亲王之所以师友而待者，则能诗能画、背主事贼之维辈也。如颜太师之守孤城，倡大义，忠诚盖一世，遗烈振万古，则不知其作何状；其时事可知矣。后世论者，喜言文章以气为主，又喜言境因人胜，故朱子谓维诗虽清雅，亦萎弱少气骨，程子谓绿野堂宜为后人所存，若王维庄，虽取而有之，可也。呜呼!人之大节一亏，百事涂地，凡可以为百世之甘棠者，而人皆得以刍狗之。彼将以文艺高逸自名者，亦当以此自反也。
予以他日之经行，或有可以按之，以考夫俯仰间已有古今之异者，欲如韩文公《画记》，以谱其次第之大概，而未暇，姑书此于后，庶几士大夫不以此自负，而亦不复重此，而向之所谓豪贵王公，或亦有所感而知所趋向焉。三月望日记。
（选自《静修先生文集》卷十八）
【注解】①辋川山庄，是唐朝诗人、画家王维的别墅。辋川图是王维亲自描画这山庄的名作，唐玄宗时，他官至尚书右丞。安禄山攻陷长安后，他被俘降贼。后肃宗收复长安，从宽赦免了他。本文是作者在看辋川图后作的一篇跋。
【小题1】列下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．“柳浪”等皆可考 考：考证

B．背主事贼之维辈也 事：侍奉

C．以谱其次第之大概而未暇 谱：记录

D．而亦不复重此 重：重复

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．亲王之所以师友而待者 及在槛阱之中，摇尾而求食

B．若王维庄，虽取而有之，可也 北海虽赊，扶摇可接

C．浩然有结庐终焉之想 朝济而夕设版焉

D．予以他日之经行 臣以供养无主，辞不赴命

【小题3】下列对原文的赏析，不正确的一项是

A．文章开头以画谱有收录、评识者推许、作者得意三方面点出此画之有名，接着略述画面内容，摹写其神韵和艺术魅力，然后由评画转而进入对人的品评。

B．文中用颜真卿“守孤城、倡大义”却不为人主所重的遭遇，与王维“背主事贼”却享受盛名、为人所重的史实进行对比，来说明当权者重艺轻德，世风颓靡破坏。

C．作者引用程朱的看法抨击王维，认为他大节有亏，导致所有的东西都一败涂地，对王维的功过作出了符合史实的公正评价，表现了他强烈的民族意识和傲岸的思想情操。

D．本文打破画记只侧重评介绘画本身的惯常格局，而是由记画出发，纵论画艺与人品的关系，引出一个艺文之士必须讲究品节的普遍性结论。叙议结合，步步推进，导出结论。

【小题4】用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
魏晋以来虽或为之然而如阎立本者已知所以自耻矣维以清才位通显而天下复以高人目之彼方偃然以前身画师自居其人品已不足道
【小题5】把文中画线的句子译成现代汉。（7分）
（1）而彼方以是自嬉者，固宜疲精极思而不知其劳也。（4分）
（2）则亦不至于陷贼而不死，苟免而不耻。（3分）

阅读下文，完成后面题。
古之人非无宝也，其所宝者异也。孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信机①。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知以不利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。
伍员②亡，荆急求之，登太行而望郑曰：“盖是国也，地险而民多知；其主俗主也，不足与举。”去郑而之许，见许公而问所之，许公不应，东南向而唾。伍员再拜受赐曰：“知所之矣。”因如吴。过于荆，至江上，欲涉，见一丈人，刺小船，方将渔，从而请焉。丈人度之，绝江。问其名族，则不肯告，解其剑以予丈人，曰：“此千金之剑也，愿献之丈人。”丈人不肯受曰：“荆国之法，得伍员者，爵执圭，禄万担，金千镒。昔者子胥过，吾犹不取，今我何以子之千金剑为乎？”伍员适于吴，使人求之江上则不能得也。每食必祭之，祝曰：“江上之丈人！天地至大矣，至重矣，将奚不有为也？而无以为。为奚而无以为之。名不可得而闻，身不可得而见。其惟江上之丈人乎？”
宋之野人，耕而得玉，献之司城子罕，子罕不受。野人请曰：“此野人之宝也，愿相国为之赐而受之也。”子罕曰：“子以玉为宝，我以不受为宝。”故宋国之长者曰：“子罕非无宝也，所宝者异也。”
今以百金与抟黍③以示儿子儿子必取抟黍矣以和氏之璧与百金以示鄙人鄙人必取百金矣以和氏之璧道德之至言以示贤者贤者必取至言矣。其知弥精，其所取弥精；其知弥粗，其所取弥粗。
（选自《吕氏春秋﹒异宝》）
【注】①机：吉凶之兆。②伍员，字子婿，春秋时楚人。父奢兄尚均被楚平王杀害，后奔吴，佐吴王阖闾伐楚。③抟黍：捏成团的黄米饭。
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ）

A．古之人非无宝也，其所宝者异也宝：宝物

B．王数封我矣，吾不受也数：多次

C．见一丈人，刺小船刺：用篙撑

D．伍员适于吴适：到……去

【小题2】下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（    ）

A．过于荆，至江上州司临门，急于星火

B．盖是国也，地险而民多知吾尝跂而望矣

C．可长有者，其唯此也其皆出于此乎

D．此千金之剑也，愿献之丈人其孰能讥之乎

【小题3】下列文句中，断句完全正确的一项是（    ）

A．今以百金与抟黍以示儿子/儿子必取抟黍矣/以和氏之璧/与百金以示鄙人/鄙人必取百金矣/以和氏之璧道德之至言/以示贤者/贤者必取至言矣

B．今以百金与抟黍以示儿子/儿子必取抟黍矣/以和氏之璧与百金以示鄙人/鄙人必取百金矣/以和氏之璧/道德之至言以示贤者贤者必取至言矣

C．今以百金与抟黍以示儿子/儿子必取抟黍矣/以和氏之璧与百金以示鄙人/鄙人必取百金矣/以和氏之璧道德之至言以示贤者/贤者必取至言矣

D．今以百金与抟黍以示儿子/儿子必取抟黍矣/以和氏之璧/与百金以示鄙人/鄙人必取百金矣/以和氏之璧道德之至言以示贤者/贤者必取至言矣

【小题4】下列对原文的理解和分析，不准确的一项是（    ）

A．孙叔敖临终时告诫儿子“无受利地”，其子遵从父亲之意，请求王封给“名甚恶”的不利之地“寝之丘”，最终得以长久地拥有这片封地。

B．伍子胥从楚国逃亡到吴国的途中，一打渔老人不受高官厚禄的诱惑，帮助他渡过了长江。伍子胥将千金之剑献给老人，老人不肯接受。ks5u

C．司城子罕不接受宋国农夫献上的宝玉，贤者不取和氏之璧而取道德之至言。

D．本文以历史事实为论据，并举“儿子必取抟黍矣”的生活实例，夹叙夹议，从正反两面论证了“所宝者异”的道理。

【小题5】根据具体要求分别完成下列各题。（10分）
⑴把文中划线的句子翻译成现代汉语（共7分）
①知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。（3分）

②名不可得而闻，身不可得而见，其惟江上之丈人乎？（4分）
  
⑵从文中找出能体现“以不受为宝”的两个实例。（可自己概况或引用原文）（3分）

阅读下面的文言文，完成后面题目。
超然台记 （苏轼）
凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醨，皆可以醉，果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐?
夫所谓求福而辞祸者，以福可喜而祸可悲也。人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽。美恶之辨战乎中，而去取之择交乎前，则可乐者常少，而可悲者常多，是谓求祸而辞福。夫求祸而辞福，岂人之情也哉!物有以盖之矣。彼游于物之内，而不游于物之外；物非有大小也，自其内而观之，未有不高且大者也。彼其高大以临我，则我常眩乱反复，如隙中之观斗，又焉知胜负之所在?是以美恶横生，而忧乐出焉，可不大哀乎!
余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背湖山之观，而适桑麻之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊，人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。余既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也，于是治其园圃；洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计。而园之北，因城以为台者旧矣；稍葺而新之，时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎?而其东则卢山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭。师尚父、齐桓公之遗烈，犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，余未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之。曰：乐哉游乎!
方是时，余弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”。以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（    ）（3分）

A．夫所谓求福而辞祸者辞：拒绝

B．美恶之辨战乎中中：心中

C．去雕墙之美去：离开

D．余弟子由适在济南适：前往

【小题2】下列各句中，分别表明作者“游于物外，无往而不乐”与常人“游于物内，令人大哀”的不同心境的一项是（    ）（3分）

A．餔糟啜醨，皆可以醉斋厨索然，日食杞菊

B．稍葺而新之，时相与登览美恶之辨战乎中，而去取之择交乎前

C．乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙背湖山之观，而适桑麻之野

D．貌加丰，发之白者，日以反黑撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项足（   ）（3分）

A．本文表现了作者恬淡自适的心境，也隐约表现了他“游于物内”“美恶横生”的心情。

B．作者写他穷居蔬食而自得其乐的生活，描写了一个超然物外的人物形象。

C．作者仅用三句话写台，主要通过写台周围山水景物和历史遗迹来突出台的特点。

D．文章由议论到叙事，先明超然之理，继写超然之人，再写到台的超然之名。

【小题4】翻译。（6分）
（1）人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽。（3分）

（2）以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。（3分）

阅读文言文，完成文后题目。

蔡磷坚还亡友财

徐珂

蔡磷，字勉旃(zhān)，吴县人。重诺责①，敦②风义③。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之。愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇④而致之。

（注）　①诺责：诺言和责任。②敦：重视。③风义：情谊。④辇(niǎn)：车子，这里是“用车子运”的意思。
【小题1】下列句子中加点字的解释，不准确的一项是(　　)

A．亡何，其人亡 亡：逃走

B．且父未尝语我也 语：告诉

C．而翁知我，故不语郎君 翁：父亲

D．卒辇而致之 致：送还

【小题2】对上面短文的理解和分析，不正确的一项是(　　)

A．蔡磷的朋友“以千金寄之，不立券”，是因为了解蔡磷“重诺责，敦风义”。

B．朋友的儿子“愕然不受”，主要是因为父亲不曾把这件事告诉他。

C．“券在心，不在纸”，意思是朋友之间的友谊、信任要铭记在心里，而不是写在纸上。

D．这则短文以具体的事例赞扬了蔡磷的诚信品质。