阅读下面的文言文，完成小题。
傅公玮光宅，伯俊其字，别号金沙居士。上世山西洪洞人，国初徙聊城，六传而及米脂，则大父也。米脂公三子，季曰学易，娶汪公湛女，即公母也。一夕梦瑞光满室，寤而生公，曰： “必耀吾宗。”遂以命名。公为人才气倜傥风神闲旷翛然物表姿也孝友乐易情谊周洽于人无所不亲少从从兄受经贵而师事终身不敢与均茵席。隆庆庚午举省试，入游太学，试冠六馆。万历丁丑成进士，授灵宝知县。出而闻父讣也，徒跣奔号，哀毁逾礼。服除，补吴县。吴称江南首邑，财赋甲天下，蠹弊为多。公搜核厘革，析及秋毫；而以仁厚处官，拊循士民；闲则延进诸生，论难经艺，奖拔名流，后多显贵。乙酉，召拜河南道监察御史，首条便宜六事，皆见嘉纳。按行二关，疏荐故蓟帅戚继光，众论快之，庙堂意弗是也，有诏让公。公方受命按晋，因请告归。公结庐河上，矢不复出。里长老皆前劝语，乃以诣阙，补工部郎中，兼摄三篆内工河漕。而会税珰^①马堂横榷临清，其徒与市人斗，射杀市人，市人因焚其署。守臣以民乱问，公曰：“此所自致发难，不在民也。”疏白堂激变状 ， 因请诛之，而附珰者谬谓公为侵官，侧目视之矣 。己亥，播酋作乱，诏发兵诛。少司空重庆赵公言于朝曰：“诚得傅郎为郡守，贤于十万师。”吏部请以公往。公为治粟转输，出纳均平，民皆安堵，师无后爨。制府长垣李公倚之，军中谋画，多所赞决。寇平，请释胁从及枉系，全活以万计。甲辰大计，前所侧目者，则乘间中公，至传白简^②。公笑而曰：“无伤也，吾固已日夜治装归矣。”抵舍而病，以其年五月二十九日终于正寝，距生嘉靖丁未，得寿五十八岁。 公居恒慨慕勋名，锐然有志当世 ， 而以任真毁迹，卒为修隙者所摘，谈者惜之。嗟夫！名迹之间，果足定士品乎哉？
（节选自《国朝献征录》九十八卷，有删改）
注：①税珰：收税的宦官。②白简：弹劾的奏章。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．公为人才气倜傥/风神闲旷/翛然物表姿也/孝友乐易情谊/周洽于人/无所不亲/少从从兄受经/贵而师事/终身不敢与均茵席/

B．公为人才气/倜傥风神闲旷/翛然物表姿也/孝友乐易情谊/周洽于人/无所不亲/少从从兄受经/贵而师事/终身不敢与均茵席/

C．公为人才气/倜傥风神闲旷/翛然物表姿也/孝友乐易/情谊周洽/于人无所不亲/少从从兄受经/贵而师事/终身不敢与均茵席/

D．公为人才气倜傥/风神闲旷/翛然物表姿也/孝友乐易/情谊周洽/于人无所不亲/少从从兄受经/贵而师事/终身不敢与均茵席/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．进士是指隋唐以后贡士通过殿试而及第者，一般分为三甲，一甲称状元，二甲称榜眼，三甲称探花。

B．六馆代指国子监，起初国子监统领国子学、太学、四门、律学、书学、算学六馆，后渐加合并，仅存国子学。

C．服除指除去丧服，表示守丧期满，也叫服阙。

D．大计是指明、清两代考核外官的制度，一般每三年举行一次。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．傅光宅为官清廉，注重教化。他出任吴县知县时，革除弊政，明察秋毫，实行仁政，安抚百姓，并选拔年轻人亲自培养，多人成才。

B．傅光宅才干卓越，慧眼识英。他出任御史时，积极向朝廷献计献策，都被采纳，尤其是荐举戚继光，受到了时人及朝廷的称赞表彰。

C．傅光宅虽是文官，却有高超的军事才能。播州作乱，朝廷派其征讨，他负毒后勤，合理调度，精心谋划，解决了军队后顾之忧。

D．傅光宅心胸坦荡，性情高洁。当他遭受政敌诬陷时，不作辩解，从容隐退，人们对他未尽其才深表惋惜。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）疏白堂激变状，因请诛之，而附舀者谬谓公为侵官，侧目视之矣。
（2）公居恒慨慕勋名，锐然有志当世，而以任真毁迹。

二、文言文阅读
阅读下面文言文，完成后面小题。

《郁离子》序

徐一奚

《郁离子》者，诚意伯刘公在元季时所著之书也。公学足以探三才之奥，识足以达万物之情，气足以夺三军之帅，以是自许，卓然立于天地之间，不知自视与古之豪杰何如也。年二十，已登进士第，有志于尊主庇民。当是时，其君不以天下繁念虑，官不择人，例以常格处之，噤不能有为。已而南北绎骚，公慨然有澄清之志。藩阃方务治兵，辟公参赞，而公锐欲以功业自见，累建大议，皆匡时之长策。而当国者乐因循而悦苟且，抑而不行。公遂弃官去，屏居青田山中，发愤著书。此《郁离子》之所以作也。

郁离者何？离为火，文明之象，用之，其文郁郁然，为盛世文明之治，故曰郁离子。其书总为十卷，分为十八章，散为一百九十五条，多或千言，少或百字。其言详于正己、慎微、修纪、远利、尚诫、量敌、审势、用贤、治民，本乎仁义道德之懿，明乎吉凶祸福之几，审乎古今成败得失之迹，大慨矫元室之弊。有激而言也。牢笼万汇，洞释群疑，辨博奇诡，巧于比喻，而不失乎正。骤而读之，其锋凛然，若太阿出匣，若不可玩。徐而思之，其言确然，凿凿乎如药石之必治病，断断乎如五谷之必疗饥而不可无者也。岂若管、商之功利，申、韩之刑名，仪、秦之捭阖，孙、吴之阴谋，其说诡于．圣人，务以智数相高，而不自以为非者哉！

见是书者，皆以公不大用为憾，讵知天意有在，挈而畀之维新之朝乎？皇上龙兴，卒以宏谟伟略，辅翼兴运。及 定功行赏，疏土分封，遂膺五等之爵，与元勋大臣，丹书铁券，联休共美于无穷，不其盛哉？《传》有之曰：楚虽有材，晋实用之。公之谓也。初公著书，本有望于天下后世，讵意身亲用之？虽然，公之事业具于书，此元之所以亡也；公之书见于事业，此皇明之所以兴也。呜呼！一人之用舍，有关于天下国家之故，则是书也，岂区区一家言哉？

一夔蚤尝受教于公，后谒公金陵官寺，出是书以见教，一夔骇所未见，愧未能悉其要领。今公已薨，其子仲璟惧其散轶，以一夔于公有相从之好，俾为之序。顾一夔何敢序公之书？然得系名于简编之末，亦为荣幸，因不让而序之。公讳基，字伯温，栝苍人。若其言行之详、官勋之次，则具在国史，兹不著。

洪武十九年冬十有一月，门生杭州府儒学教授天台徐一夔谨序。

【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A. 落网方务治兵 闽： 统兵在外的将军
B. 累建大议  建： 提出，倡议
C. 本乎仁义道德之懿   本： 根本
D. 明乎吉凶祸福之几  几： 苗头，征兆
【小题2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是
A. 三才，即天才、地才、人才，是姓名学之五格剖象法术语，为五格中天格、人格、地格总称，指“天格、人格、地格”的五行生克关系，反映综合内在运势。
B. 进士，是中国古代科举制度中，通过院试考试者，称为进士，是古代科举院试及第者之称唐以进士和明经两科最为主要，后来诗赋成进士科主要考试内容。
C. 丹书铁券，指古代帝王赐给功臣世代享受优遇或免罪的特权凭证，又称“丹书铁契”，即民间叙事所言“免死牌”、“免死金牌”。颁授“丹书铁券"制度最早始干汉高祖刘邦。
D. “管、商、中、韩、仪，秦、孙、吴“分别指春秋战国时思想家管仲、商鞅、申不害、韩非、张仪、苏秦、孙武或孙膑、吴起”诸子。
【小题3】把下面句了翻译成现代汉语
1）今公已薨，其子仲璟惧其散轶，以一夔于公有相从之好，俾为之序。
2） 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
【小题4】作者认为刘基写（郁离子》有哪些原因? 请简要概括。

阅读下面文章，完成下列小题

与宋公子牧仲书

（明）侯方域

①某叨受太保先公①深知，尝援其难，公子又不以仆为不肖数下交质以所为文业。仆窃见郡中自吴、徐二三子凋谢之后，近二十年绝无有清才标映如公子者，尝心口叹颂不能置。今有所欲言，伏惟公子听之。

②仆闻之贾子曰：“诸人以太保既薨，有愿公子出而结交天下贵人，一如太保在日，以为克似太保者。”窃谓太保在日，乃天下贵人皆愿一当以交太保，非太保之交之也。今论者顾欲公子求而交之，以为克似太保，此不惟不似，而固已相远甚矣。

③往郡中贵达子弟固有然者，然皆以财力自雄，周旋良苦。今公子善病，体不任衣。太保清节，仆之所谅未有厚资贻公子也。所谓财与力者，公子自审能之乎？破其业以致贫，劳其身以致病，而徒博一交结贵人之名，仆窃为公子不取也。

④抑人之所谓克似其先者，有道不可以不辨。有以卿相之子，世为卿相，而不必不辱其先；有以卿相之子，乃甘为一介之士，而足以光益其祖父者。若公子不深察其道，即如诸人所云，亦不过仿太保在日，存其门户方幅，外似之耳，非谓公子遂真似太保为宰相也。公子之家昔为宰相，今为秀才，何可强同？顾舍其力之所能，可以得其真似，而必出于不可得之数以为聊似其外者，何也？夫克似之道，在于守道读书。公子才气超轶，何施不可？愿且朝夕自爱调病，病愈之后，以诸人所陈交结之财，多收古今书籍；以交结之力，闭户力学而笃行之。如此一二十年，亦不必不似太保；即不然，太保亦必含笑于九泉，决不以公子甘为一介之士，遂以为不克似之也。

注 ①太保险公：指宋牧仲的父亲宋权，死后追封太保

【小题1】第①段划线部分断句正确的一项是（  ）

A．公子又不以仆为 / 不肖数下交 / 质以所为文业

B．公子又不以仆为不肖 / 数下交 / 质以所为文

C．业公子又不以仆为 / 不肖数下交质 / 以所为文业

D．公子又不以仆为不肖 / 数下交质 / 以所为文业

【小题2】第②段指出“公子出而结交天下贵人”的行为实质是______（用原文的词语回答）
【小题3】对第③段画线句的理解正确的一项是（  ）

A．有太保的清廉，可以推知宋公子的家境贫寒、资产微薄。

B．太保清廉守节，可想而知不可能有丰厚的资产留给家人。

C．为维护太保清名，自己不能资助宋公子金钱，故而道歉。

D．太保为人清高，人们体谅他，赠送宋家的都只是小礼品。

【小题4】第④段中，作者是如何论证“克似之道，在于守道读书”的？请具体分析
【小题5】这封信直率而不失委婉，请对此加以赏析

阅读材料，完成下列小题。
六朝之末，衰飒甚矣。然其偶俪颇切，音响稍谐，一变而雄，遂为唐始，再加整粟，便成沈宋。人知沈宋律家正宗，不知其权舆①于三谢，橐钥②于陈隋也。诗至大历高岑王李之徒号为已盛然才情所发偶与境会了不自知其堕者。至“百年强半仕三已，五亩就荒天一涯”便是长庆以后手段。
（节选自王世贞《艺苑卮言》）
【注】①权舆：萌芽。  ②橐钥：生发，化育。喻指本源。
【小题1】用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限5处）
【小题2】文中的“长庆”指____________（人名）
【小题3】作者在这段话中对文学持有哪些观点？请简要概括。

阅读下面这首诗，完成小题。
赠钓伴
【明】陈宪章
短短蒌蒿浅浅湾，夕阳倒影对南山。
大船鼓枻^①唱歌去，小艇得鱼吹笛还。
【注】①鼓枻（yì）：亦作“鼓栧”，划桨。语出《楚辞·渔父》：“渔父莞尔而笑，鼓枻而去。”
【小题1】请从动静结合的角度赏析本诗的写景特色，并说明其艺术效果。
【小题2】这首诗塑造出一个什么样的人物形象？反悔了怎样的思想感情？