阅读下面文言文，完成下列各题。
赵　凤
赵凤，幽州人也，少以儒学知名。明宗武君，不通文字，四方奏请，常使安重诲读之。重诲亦不知书，奏读多不称旨。孔循教重诲求儒者置之左右，而两人皆不知唐故事，于是置端明殿学士，以冯道及凤为之。凤好直言而性刚强，素与任圜善、自圜为相，颇荐进之。圜为重诲所杀，而诬以谋反。是时，重诲方用事，虽明宗不能诘也，凤独号哭呼重诲曰：“任圜天下义士，岂肯谋反！而公杀之，何以示天下？”重诲惭不能对。
术士周玄豹以相法言人事多中。明宗为内衙指挥使，重诲欲试玄豹，乃使他人与明宗易服，而坐明宗于下坐，召玄豹相之，玄豹曰：“内衙，贵将也，此不足当之。”乃指明宗于下坐曰：“此是也！”因为明宗言其后贵不可言。明宗即位，思玄豹以为神，将召至京师，凤谏曰：“好恶，上所慎也。今陛下神其术而召之，则倾国之人，皆将奔走吉凶说，转相惑乱，为患不细。”明宗遂不复召。
其后安重诲为边彦温等告变，明宗召彦等廷诘，具伏其诈，即斩之。后数日，凤奏事中兴殿，启曰：“臣闻奸人有诬重诲者。”明宗曰：“此闲事，朕已处置之，卿可无问也。”凤曰：“臣所闻者系国家利害，陛下不可以为闲。”因指殿屋曰：“此殿所以尊严宏壮者，栋梁柱石之所以扶持也，若折其一栋，去其一柱，则倾危矣。大臣，国之栋梁柱石也。且重诲起微贱，历艰危，致陛下为中兴主，安可使奸人动摇！”明宗改容谢之曰：“卿言是也。”遂族彦温等三家。其后重诲得罪，群臣无敢言者。独凤数言重诲尽忠。明宗以凤为朋党，罢为安国军节度使。
(选自《新五代史·卷二十八》)
【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　)

A．今陛下神其术而召之　神：认为……神奇

B．为患不细 细：小

C．明宗召彦温等廷诘 诘：责问

D．独凤数言重诲尽忠 数：多次

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)

A．少以儒学知名 余与四人拥火以入

B．明宗为内衙指挥使   窃为大王不取也

C．乃指明宗于下坐曰   设九宾于廷，臣乃敢上璧

D．去其一柱   于乱石间择其一二扣之

【小题3】下列各项中句式不相同的一项是(　　)

A．而身死人手，为天下笑者，何也

B．而公杀之，何以示天下

C．其后安重诲为边彦温等告变

D．圜为重诲所杀

【小题4】下列叙述不符合原文意思的一项是(　　)

A．赵凤年轻时以儒学出名，并受到孔循和安重诲的提拔做了端明殿学士，为明宗阅读文章。

B．赵凤认为安重诲是国家的栋梁柱石，明宗不该因奸人诬陷而动摇对他的信任，但后来安重诲还是因此被杀。

C．任圜被当权的安重诲以谋反的罪名杀害，只有赵凤敢于质问安重诲，并称赞任圜是天下忠义之士。

D．赵凤认为天子的好恶要慎重，如果明宗迷信占吉卜凶之说，那么百姓也将效仿，造成的祸患会不小。这个道理同“天子一跬步，皆关民命，不可忽也”是一样的。

【小题5】把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)重诲亦不知书，奏读多不称旨。
(2)乃使他人与明宗易服，而坐明宗于下坐，召玄豹相之。
(3)因为明宗言其后贵不可言。

阅读下文，完成下列小题。

菱溪石记

（北宋）欧阳修

①菱溪之石有六：其四为人取去；其一差小而尤奇，亦藏民家；其最大者偃然僵卧于溪侧，以其难徙，故得独存。每岁寒霜落，水涸而石出，溪旁人见其可怪，往往祀以为神。

②菱溪，按图与经皆不载。唐会昌中，刺史李濆为《荇溪记》，云水出永阳岭，西经皇道山下。以地求之，今无所谓荇溪者，询于滁州人，曰此溪是也。杨行密^①有淮南，淮人为讳其嫌名，以荇为菱，理或然也。

③溪傍若有遗址，云故将刘金之宅，石即刘氏之物也。金，伪吴时贵将，与行密俱起合肥，号三十六英雄，金其一也。金本武夫悍卒，而乃能知爱赏奇异，为儿女子之好，岂非遭逢乱世，功成志得，骄于富贵之佚欲^②而然□？想其陂池、台榭、奇木、异草，与此石称，亦一时之盛哉。今刘氏之后散为编民^③，尚有居溪旁者。

④予感夫人物之废兴，惜其可爱而弃也，乃以三牛曳置幽谷，又索其小者，得于白塔民朱氏，遂立于（丰乐）亭之南北。亭负城而近，以为滁人岁时嬉游之好。

⑤夫物之奇者，弃没于幽远则可惜，置之耳目，则爱者不免取之而去。嗟夫！刘金者虽不足道，然亦可谓雄勇之士，其平生志意岂不伟哉。及其后世，荒堙零落，至于子孙泯没而无闻，况欲长有此石乎。用此可为富贵者之戒。而好奇之士闻此石者，可以一赏而足，何必取而去也哉？

（注释）①杨行密：唐昭宗时淮南节度史，后称帝自号为吴，据有淮南一带地盘。②秩欲：深失之欲。③编民：编入户籍的平民。
【小题1】填入第③段方框处最恰当的虚词是（ ）

A．矣

B．邪

C．焉

D．夫

【小题2】对第①②段理解不正确的一项是（ ）

A．第①段交代了菱溪之石的数量与各自的命运。

B．溪旁人把最大的石头当作神祭祀因其姿态非凡。

C．菱溪之名原无记载，只有通过考察与询问了解。

D．菱溪得名的真实原因是避杨行密的名讳而改名。

【小题3】下列表现手法中，本文未运用的一种是（ ）

A．叙议结合

B．对比反衬

C．欲扬先抑

D．借题发挥

【小题4】分析第③段在文中的作用。
【小题5】分析本文的写作意图。

阅读下面的文言文，完成各题。

魏谟，征五世孙,字申之，擢进士第，同州刺史杨汝士辟为长春宫巡官。文宗读《贞观政要》，思徵贤，诏访其后，汝士荐为右拾遗。谟姿宇魁秀，帝异之。

经略使董昌龄诬杀参军衡方厚，贬溆州司户，俄徙峡州刺史。谟谏曰：“王者赦有罪，唯故无赦。今昌龄杀不辜，特被矜贷，中外以为屈法。又授刺史，复使治人，紊宪章，乖至治。”先是，帝谓宰相曰太宗得征，参裨阙失，朕今得谟，又能极谏，朕不敢仰希贞观，庶几处无过之地。”教坊有工善为新声者，诏授扬州司马，议者颇言司马品高，不可以授贱工，帝意右之。宰相谕谏官勿复言，谟独固谏不可，工降润州司马。俄为起居舍人，帝因敕谟曰：“事有不当，毋嫌论奏。”谟对：“臣顷为谏臣，故得有所陈；今则记言动，不敢侵官。”帝索起居注，谟奏古置左右史书得失以存鉴戒陛下所为善无畏不书不善下之人亦有以记之帝曰不然我既尝观之谟曰：“向者取观，史氏为失职。陛下一见，则后来所书必有讳屈，善恶不实，不可以为史，且后代何信哉？”乃止。

擢谏议大夫，兼起居舍人，谟固让不见可，乃拜。

始谟之进,李珏、杨嗣复推引之。武宗立,谟坐二人党,出为汾州刺史。宣宗嗣位,召授给事中,迁御史中丞,发驸马都尉杜中立奸赃,权戚缩气。顷之,进同中书门下平章事。建言:“今东宫未立,不早以正人傅导之,则非得负副贰之重。”且泣下,帝为感动。时帝春秋高,嫡嗣未辨,众臣归重。

大中十年,领剑南西川节度使。上疾求代,召拜吏部尚书,因久疾,任检校尚书右仆射、太子少保。卒,年六十六,赠司徒。

(节选《新唐书·魏谟传》)

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A．谟奏/古置左右史书/得失以存鉴戒陛下所为善/无畏不书/不善/天下之人亦有以记之/帝曰/不然/我既尝观之/

B．谟奏/古置左右史/书得失以存鉴戒/陛下所为善/无畏不书/不善/天下之人亦有以记之帝/曰/不然/我既尝观之/

C．谟奏/古置左右史书/得失以存鉴戒/陛下所为善/无畏不书/不善/天下之人亦有以记之帝/曰/不然/我既尝观之/

D．谟奏/古置左右史/书得失以存鉴戒/陛下所为善/无畏不书/不善/天下之人亦有以记之/帝曰/不然/我既尝观之/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．赠，古代朝廷对功臣的先人或其本人死后追封爵位、官职和荣誉称号。

B．起居注，是我国古代记录帝王的言行录，是编纂历史书籍的重要根据。

C．嫡嗣，此处指皇位承继人，即太子。嫡，宗法制度下妻或妾生的长子。

D．刺史，原是奉皇命检核地方官的职务，后成为掌一州军政大权的要职。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．魏谟心系朝纲，秉公劝谏。对于皇帝要赦免董昌龄一事，魏谟认为董昌龄杀害无辜的事实确凿，如果赦免他，会紊乱朝纲。

B．魏谟坚持原则，敢于直谏。皇帝偏袒一位乐工并授官扬州司马，宰相也授意谏官不要再言，虽劝谏失败，魏谟仍进言不已。

C．魏漠正气凛然，不畏权势。宣宗即位，他任御史中丞，揭发驸马都尉杜中立的贪赃行为，使皇亲国戚的骄横气焰得以收敛。

D．魏谟忠于职守，从不越职。他从谏官转任记录皇帝言行的起居舍人时,皇帝仍要求他评价自己言行，他直言拒绝了该请求。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)今昌龄杀不辜，特被矜贷，中外以为屈法。
(2)今东宫未立，不早以正人傅导之，则非得负副贰之重。

阅读下面的文言文，完成下面小题。
罗士信，齐州历城人。隋大业时，长白山贼王薄、左才相、孟让攻齐郡，通守张须陀率兵击贼。士信以执衣，年十四，短而悍，请自效。须陀疑其不胜甲，少之。士信怒，被重甲，左右鞬，上马顾眄。须陀许之。击贼潍水上，阵才列，执长矛驰入贼营，刺杀数人，取一级掷之，承以矛，戴而行，贼皆眙惧无敢亢。须陀乘之，大破贼。士信逐北，每杀一贼，辄劓鼻纳诸怀，暨还，验以代级。须陀叹伏，遗以所乘马。凡战，须陀先登，士信副，以为常。炀帝遣使图须陀、士信阵法上内史。
后须陀为李密所杀，士信与裴仁基归密，署总管，俾统所部讨王世充。身被重创，见获于世充。世充爱其才，厚遇之，与同寝食。后得密将邴元真等，故士信稍稍疏斥。士信耻与伍，率所部千余人来降高祖，拜陕州道行军总管，因谋世充。
士信行则先锋，反则殿，有所获，悉散戏下有功者，或脱衣解马赐之，士以故用命。然持法严，至亲旧无少贷，其下亦不甚附。师次洛阳，攻千金堡，堡有恶言诟军，士信怒，夜遣百人载婴儿啼噪堡下，若自东都出奔者，既而阳悟曰：“非也，此千金堡耳。”因散去。堡兵开门追掠，士信伏入，屠之无类。贼平，授绛州总管，封郯国公。
从秦王击刘黑闼洛水上，得一城，王君廓戍之，贼急攻，溃而出。王语诸将：“孰能守此？”士信曰：“愿以守。”乃命之。士信已入，贼悉众攻，方雨雪，救军不得进。城陷，黑闼欲用之，不屈而死，年二十八。王隐悼，购其尸以葬，谥曰勇。初，士信为仁基所礼，及东都平，出家财敛葬北邙以报德，且曰：“我死当墓其侧。”至是，如所志。
（节选自《新唐书列传十一》）
【小题1】下列各句中加点的字，理解不正确的一项是

A．须陀许之   许：答应	B．遗以所乘马 遗：赠送
C．士信耻与伍 耻：羞耻	D．购其尸以葬 购：重金征求

【小题2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

A．劓：此处为“割掉”的意思，原指中国古代割掉鼻子的一种刑罚。

B．拜：授予官职。古时表示官职变动的词语还有“迁”“谪”“转”“徙”“改”“移”等。

C．郯国公：是指罗士信的封爵。春秋时期有公、侯、王、子、男五等爵位。

D．谥号：在我国古代，统治者或有地位的人死后，给他另起的称号。谥号有褒有贬。

【小题3】下列对原文信息的表述，不正确的一项

A．罗士信年轻气盛。他年仅十四岁就在执衣职务上主动请缨，要反击正在攻打齐郡的长白山贼寇，为了向张须陀证实自己的实力，身披双层的铠甲骑上战马。

B．罗士信作战不退缩。只要是与张须陀一同作战，罗士信便经常做张须陀的副将，冲锋陷阵。皇帝还派画师将他们作战的场面描画出来并上报给内史省。

C．罗士信赏罚分明。他能够将战利品和朝廷的封赏赏赐给手下有功劳的人，也不吝惜于自己的战衣和战马，但是处罚起来也绝不会宽容最亲近的部下。

D．罗士信为人心胸狭窄。他在被王世充收降后曾被其重用，但是王世充后来收降了邴元真后便疏远了罗士信，因此罗士信一心想与唐高祖密谋杀死王世充。

【小题4】请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）身被重创，见获于世充。世充爱其才，厚遇之，与同寝食。
（2）王语诸将：“孰能守此？”士信曰：“愿以守。”乃命之。

阅读下面文字，完成下面小题。
丰乐亭^①记 欧阳修
修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸②滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而特③立；下则幽谷，窈然④而深藏；中有清泉，滃然⑤而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。
滁于五代干戈之际，用武之地也。昔太祖皇帝，尝以周师破李景兵十五万于清流山下，生擒其皇甫辉、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。修尝考其山川，按⑥其图记，升高以望清流之关，欲求辉、凤就擒之所。而故老皆无在也，盖天下之平久矣。自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数？及宋受天命，圣人出而四海一。向之凭恃险阻，铲削消磨。百年之间，漠然徒见山高而水清；欲问其事，而遗老尽矣。今滁介江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至，民生不见外事，而安于畎⑦亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦⑧于百年之深也。
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉；掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露⑨清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物⑩之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
注①丰乐亭：在今安徽滁州城西丰山北，为欧阳修被贬滁州后建造。 ②诸：兼词，之于。 ③特，突出。 ④窈然：深幽的样子。 ⑤滃然：水势盛大的样子。 ⑥按：查核。 ⑦畎：田地。 ⑧涵煦：滋润教化。  ⑨刻露，清楚地显露出来。⑩岁物：收成。
【小题1】对下列各项中加点实词的解释，不正确的一项是

A．修既治滁之明年 明年：第二年

B．升高以望清流之关 升高：登到高处

C．四时之景，无不可爱 可爱：令人喜爱

D．幸生无事之时也 无事：政务轻闲

【小题2】下列各项中，加点虚词的意义、用法相同的一项是

A．得于州南百步之近 吾每念此，常痛于骨髓

B．盖天下之平久矣 愿伯具言臣之不敢倍德也。

C．漠然徒见山高而水清   朝济而夕设版焉

D．遂书以名其亭焉 私见张良，具告以事

【小题3】下列各项对文章内容的概括、分析，不正确的一项是

A．文章第一段，作者简介了发现滁州甘甜水源、修建丰乐亭、与滁州人往来游乐其间的经过，暗寓“乐”于行文之中。

B．文章第二段，作者通过对滁州地理位置的介绍和历史的回顾，批判了历代统治者只顾自己享乐、不管百姓死活的行为。

C．文章最后一段，作者回应开端，交错用了四个“乐”字，淋漓酣畅地抒写了欧公此时的愉悦情怀，归结了全文主题。

D．文章融记叙、议论、抒情和描写于一体，以“乐”开篇，以“乐”终结，“乐”贯串始终，景怡人，情动人，理启人。

【小题4】把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
（2）轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。