阅读下面诗歌，完成下面小题。
山馆   宋余靖
野馆萧条晚，凭轩对竹扉。
树藏秋色老，禽带夕阳归
远岫穿云翠，畲田^①得雨肥。
渊明谁送酒？残菊绕墙飞。
注①畲（shē）田：焚烧田里的草木，用草木灰做肥料的田地。
【小题1】这首诗对仗最工整的一联是

A．首联

B．颔联

C．颈联

D．尾联

【小题2】下列有关本诗的理解、分析错误的一项是

A．首联交待了时间、地点，由“对竹扉”引出所见之景。

B．颈联中“穿云翠”形象地写出了山的高峻、草木葱郁。

C．中间两联的景物描写远近结合，动静交织，情景交融。

D．尾联借用陶渊明的典故，表达对田园生活的向往之情。

【小题3】颔联中“老”字用得别具特色，请作简要赏析。

阅读下面这首宋词，完成下列小题。
虞 美 人
(宋)舒亶^①
芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。
浮生只合尊前老，雪满长安道。故人早晚上高台，寄我江南春色一枝梅^②。
注：①舒亶：宋神宗时任御史中丞，获罪罢官，写此词寄赠江南友人公度。②赠我江南春色一枝梅：南朝宋陆凯与范晔是好友，陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔，并赠诗曰：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”
【小题1】对这首词的理解和赏析，不正确的两项是

A．上阕的前两句写词人日暮所见之景。“芙蓉落尽”点明时节，暗示衰败孤寂之意。“天涵水”是登高眺望所见之景，远远望去，水天一色，苍茫一片。

B．“背飞双燕”尤言“劳燕分飞”；“贴云寒”，状飞行之高。此句运用拟人手法，寄寓了词人内心的凄凉。

C．下阙前两句写光阴荏苒，雪满京城，寂寥寡欢，唯有借酒遣怀。“雪满长安道”既点时地，又渲染出冷寂的气氛。

D．江南，在人文地理概念里特指长江中下游以南。与“江”有关的古代地理名词如“江表”“江左”“江淮”，分别指长江以南地区、长江下游以西地区、长江淮河地区。

E. 本词表达了词人罢官之后的孤寂和落寞，表达了对他乡友人的思念之情以及自己想得到友人慰藉的渴望之情。
【小题2】本词是如何表现词人思想感情的？请结合全词简要分析。

阅读下面这宋词，完成下列小题。
菩萨蛮
北宋•谢逸
暄风迟日^①春光闹，葡萄^②水绿摇轻棹。两岸草烟低，青山啼子规。
归来愁未寝，黛浅眉痕沁。花影转廊腰，红添酒面潮。
【注释】①“暄风”，即春风。“迟日'即春日。②葡萄：指葡萄美酒。
【小题1】下列说法错误的两项是（ ）

A．起句写出了奍光融融的悄景，能给读者以春暖日长的感受。

B．“春光闹”化用宋祁名句“红杏枝头春意闹”,运用拟人手法，能引起姹紫嫣红开遍的联想。

C．“葡萄水绿”，将春水比作葡萄美酒，不仅形容水色可爱，还暗示者游春者的陶醉之情。

D．上阕写游春所见所闻，由“暄风迟日，到“青山啼子规”，表现了时间由白天到晚上的转换。

E. 最后两句明写花，暗写月，女子欣赏宥这良辰美景，颇有雅兴，而饮酒后的面色泛红又衬出女子容颜的美丽。
【小题2】阅读这首词你可以看到主人公情感发生了怎样的变化？结合全词具体分析。

阅读下面一首宋诗，完成题目。
村行
王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．诗以村行为线素，用多彩之笔形象生动地描绘了乡野山村送人的景色。

B．首联点明地点和时令，写出诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。

C．第二联上下句构成对比，生动地描绘出山中有时喧响有时静穆的景象。

D．第三联以“胭脂”和“白雪”为喻，给读者带来唯美秋色的视觉联想。

E. 最后两句设为问答，直抒胸臆，抒写对幽静山村如家乡般美好的赞叹。

阅读下面这首宋诗，完成小题。
秋芸有春绿
范成大
秋芸有春绿，疏篱照孤芳。
清霜早晚至，何草能不黄？
宁当念衰落，政尔事容光。
及时且自好，来日殊未量。
【注释】芸：芸草，又名“芸草香”“七里香”“灵香草”，为多年生草本植物，丛生，秆细，花金黄色。
【小题1】下列对本诗的赏析，不正确的两项是

A．“秋芸有春绿”，运用了拟人手法，意谓秋天的芸草还在做春天绿色的梦。

B．“疏篱照孤芳”是倒装句，应理解来“孤芳照疏篱”倒装是为了押韵。

C．“疏篱”，暗示出百草已经枯萎；“孤芳”，独秀的花香，这里指芸草。

D．“清霜早晚至，何草能不黄？”是设问句，能激起读者与诗人一起深入思考。

E. “宁当”是“岂可”的意思。“政尔”是“正当”的意思。政，通“正”。
【小题2】全诗分为哪两层？表达了什么哲理？请简要分析。