阅读下面两首诗，完成下面小题。

近试上张水部

朱庆馀

洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。

妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。

酬朱庆馀

张籍

越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。

齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。

注释：朱庆馀平日很得水部员外郎张籍的赏识，临考试前写下此诗，征求张籍的意见，而张籍则以酬诗的方式作了回答。
【小题1】“张水部”指__________。
【小题2】从内容上看，A：朱诗表达了诗人怎样的心情？B：张诗对此表明了什么看法？
A（不超过40字）
 
B（不超过40字）
 
【小题3】两诗继承了我国诗歌创作的优良传统，共同采用了诗歌传统表现手法中的哪一种？请从两诗中各举一例加以说明。
 

阅读下面这首唐诗，完成小题。
送虢州王录事之任
独孤及
谓子文章达，当年羽翼高。
一经俄白首，三命尚青袍。
未遇须藏器，安卑莫告劳。
盘根倘相值，试用发硎刀。
【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（   ）（   ）

A．首联中“羽翼”是比喻，“羽翼高”是说王录事志向高远，希望位至宰辅，与下文他久居低位形成对比。

B．颔联中的“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服，与《琵琶行》中“青衫湿”中的“青衫”含意相近。

C．“盘根”喻难办之事，“发硎刀”喻其杰出才干，尾联的意思是希望友人到任后能施展才华，取得良好政绩。

D．本诗主要运用叙述和议论相结合的手法来抒情达意，全诗语言直白浅显，而其抒发的情感却强烈动人。

E. 从题目来看，这是一首送别诗，然而本诗自始至终没有一句直写离情别绪，而送别之情却蕴含其中。
【小题2】这首诗蕴含了作者怎样的思想感情？请结合诗句分析。

阅读下面这首唐诗，完成 下列小题。
省试湘灵鼓瑟①
（唐）钱起
善鼓云和瑟②，常闻帝子灵。
冯夷③空自舞，楚客不堪听。
苦调凄金石，清音入杳冥。
苍梧来怨慕，白芷动芳馨。
流水传湘浦，悲风过洞庭。
曲终人不见，江上数峰青。
（注）①本诗是诗人进京参加省试时的试帖诗。湘灵鼓瑟：传说舜帝死后葬在苍梧山，其妃子因哀伤而投湘水自尽，变成了湘水女神。她常常在江边鼓瑟，用瑟音表达自己的哀思。②云和：地名，出产乐器。③冯夷： 传说中的河神名。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．全诗通过曾听—客听—远近听—苍梧怨—水风悲等多层次多角度的描写，形象地再现了湘灵——娥皇和女英寻夫不遇鼓瑟所弹奏的乐音。

B．开头两句概括题旨，点出曾听说湘水女神擅长鼓瑟的传说，并暗用《湘夫人》“帝子降兮北渚”的语意， 描写女神弹奏如泣如诉哀伤乐曲。

C．诗人着意渲染瑟声的感染力，摹写音乐时使用的表现手法，跟白居易的《琵琶行》有异曲同工之妙，都采用了通感的手法，使音乐形象生动感人。

D．“流水传湘浦，悲风过洞庭”，这两句写湘灵弹奏的乐曲和着舜帝策动的芳香在湘水之源交织汇合，形成一股强劲的悲风，顺着流水，刮过洞庭湖。

【小题2】这首诗的最后两句，历来为人称道，有人评价得自“鬼谣”，有人评价“信乎神助”……请你结合全诗，简要赏析这两句的妙处。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
富春
吴融
水送山迎入富春，一川如画晚晴新。云低远渡帆来重，潮落寒沙鸟下频。
未必柳间无谢客^①，也应花里有秦人^②。严光^③万古清风在，不敢停桡^④更问津。
注解：①谢客：南北朝时期的著名诗人谢灵运，小名客儿。②秦人：指桃花源里隐居的人。③严光：字子陵，东汉高士，曾隐耕于富春山。④桡：船桨。问津：问路。孔子迷路，使子路向隐者问津而遭到讥笑。
【小题1】下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的两项是（）

A．首句写随着船的行进，富春山水好似在热情地送迎诗人，诗人以比拟手法写富春山水的可爱。

B．第二句写诗人从船上观赏雨后傍晚时分富春江两岸的美丽景色，这里山翠水绿，清新如画。

C．第三四句写江上的帆船因承受重物行驶得缓慢，潮落后露出江中的沙洲，飞鸟频下啄食。

D．后两联用典，这里既有诗人谢灵运，也有隐耕于此的严光，典故的运用使诗歌更典雅畅达。

E. 这首七言律诗前四句写景，后四句抒情。先写在船上所见之景及对船行的感受，再即景抒情。
【小题2】后两联表达了诗人怎样的情感？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
早春寄怀
李建勋
家山归未得，又是看春过。老觉光阴速，闲悲世路多。
风和吹岸柳，雪尽见庭莎。欲向东溪醉，狂眠一放歌。
【注】莎：指莎草，多年生草本植物，地下的块根称“香附子”，可入药。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（  ）

A．首联与王维《九月九日忆山东兄弟》中的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少ー人”诗句一样，都直接表现了自己的游子处境。

B．颔联中的“闲”字表明作者没有能为建功立业之事忙碌，只能无聊地悲叹世路难行，看似轻省，实则重于千钧。

C．诗歌的颈联转而写景，描绘了一幅充满盎然生机的早春图，与诗歌的前两联紧密承接，情景交融，自然流畅。

D．在这首诗歌中，作者以简练质朴的语言表达自己独特的心理感受，能给读者以丰富的想象空间。

E. 诗歌运用虚实结合的手法，将眼前的现实之景与自己的想象联结起来，以虚写实，拓展了诗歌意境。
【小题2】作者在这首诗歌中表达了怎样的思想感情？