本文是如何运用对比手法的?谈谈你的理解。

阅读下文，完成各题。

郭橐驼，不知始何名，病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之，曰：“甚善，名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。

其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪家富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或迁徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。

有问之，对曰；“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之。故不我若也。吾又何能为哉！”

问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”

问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒。

【小题1】本文的作者是唐代文学家____________，他的字是_________ ，初中曾学过他写的文章有____________。（写一篇）
【小题2】解释下列句中加点的词语。
（1）驼业种树（__________）   （2）凡植木之性，其本欲舒（___________）
（3）早缫而绪（__________）   （4）故病且怠（__________）
【小题3】选出与例句中加点字的用法相同的一项是 （ ）
例句：早实以蕃

A．故吾不害其长而已，非有能硕茂之也	B．非有能早而蕃之也
C．甚者爪其肤以验其生枯	D．又何以蕃吾生而安吾性耶？

【小题4】用现代汉语翻译下列的句子。
（1）橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。
（2）吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？。
【小题5】这篇文章告诉我们怎样的道理？

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
渔　　翁^①
柳宗元
渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。
烟销日出不见人，欸乃^②一声山水绿。
回看天际下中流，岩上无心云相逐。
（注）①此诗作于诗人被贬为永州司马时期。②欸乃：指渔歌，一说指摇橹声。
【小题1】对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．这首诗以时间为序，描述了渔翁的活动：夜宿晨起，汲水燃竹，日出打渔。

B．日出之后，“欸乃一声”打破了山水的宁静，诗歌的感情也由低沉转入昂扬。

C．三、四句的描写内容，既有自然景色，又有人物行踪：渔翁不知何时已乘舟离岸。

D．苏轼说“子厚晚年诗极似陶渊明”，此诗与“采菊东篱下”一诗的风格很相似。

【小题2】与“回看天际下中流，岩上无心云相逐”中的心境有着显著差异的一项是

A．行到水穷处，坐看云起时。(王维《终南别业》)

B．垂钓坐磐石，水清心亦闲。(孟浩然《万山潭作》)

C．钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。(司空曙《江村即事》)

D．渔翁持鱼扣舷卖，炯炯绿瞳双脸丹。(陆游《渔浦》)

【小题3】“欸乃一声山水绿”一句写法反常但颇有奇趣，请作简要赏析。
【小题4】“渔翁”形象在诗中有何作用？请作简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成各题。

旦携谢山人至愚池①

柳宗元

新沐换轻帻，晓池风露清。

自谐尘外意，况与幽人行。

霞散众山迥，天高数雁鸣。

机心付当路②，聊适羲皇③情。

（注）①本诗约作于唐宪宗元和五年(810年)，时诗人谪居永州已六年。②当路：当权的人。③羲皇：传说中的古帝伏羲氏。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联点题：在一个露白风清的早晨，诗人在新沐之后，换上轻薄的头巾，与谢山人来到愚池边。

B．颔联抒写到愚池后的感受：置身于这宁静清幽的景致中，仿佛自己也超尘出世，变成一个“幽人”。

C．颈联描绘出一幅高远寥廓的画面：云霞散去，群山变远；天朗气清，几只大雁鸣叫着飞过蓝天。

D．本诗写诗人与谢山人早晨同游愚池的情景，景情相融，物我合一，境界清新高阔，情趣恬淡幽雅。

【小题2】诗的最后两句有何含意?请简要分析。

下列对古代人物的称谓，不同类的是（）

A．杜甫，世称杜工部

B．韩愈，世称韩吏部

C．柳宗元，世称柳河东

D．王羲之，世称王右军