阅读下面两首诗，完成小题
西 施
唐罗隐
家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。
西施若解倾吴国，越国亡来又是谁？
西 施 滩
唐崔道融
宰嚭^①亡吴国，西施陷恶名。
浣纱春水急，似有不平声。
注：①宰嚭，吴国太宰伯嚭。据《史记》载，越王勾践战败后，用珍宝美女贿赂伯嚭，伯嚭说服吴王准许越国求和。
【小题1】两首诗针对同一历史事件所写，立意相似，又有所不同。请简要分析。
【小题2】请从艺术手法的角度分别对这两首诗的三、四句作简要赏析。

阅读下面两首诗，完成小题。
送人游岭南
唐戴叔伦
少别华阳万里游，近南风景不曾秋。
红芳绿笋是行路，纵有啼猿听却幽。
赠黄鲁直^①
【宋】徐积
不见故人弥有情，一见故人心眼明。
忘却问君船住处，夜来清梦绕西城。
注①黄庭坚，字鲁直。
【小题1】两首诗都写到别情，但基调和具体内涵有所不同，请简要概括。
【小题2】徐诗结尾两句运用了虚实结合的手法，请简要分析其表达效果。

阅读下面两首唐诗，完成后面各题。
独　鹤
【唐】韦庄
夕阳滩上立徘徊，红蓼【注】风前雪翅开。
应为不知栖宿处，几回飞去又飞来。
鹤
【唐】褚载
欲洗霜翎下涧边，却嫌菱刺污香泉。
海鸥浦雁应惊讶，一举扶摇直上天。
【注】蓼：草本植物，开淡红色或白色的花。
【小题1】下列对这首作品的理解与分析，不正确的两项是（  ）

A．两诗写鹤都采用了细节描写：前诗写鹤伫立、展翅的细小动作，后诗写鹤嫌菱刺而不洗濯的细微心理。

B．两诗写鹤都采用了烘托手法：前诗以夕阳、沙滩、红蓼为背景烘托，后诗以溪涧、蓝天为背景烘托。

C．两诗都采用虚实结合手法：两首诗中鹤的颜色、动作为实写；两首诗都着一“应”字表猜测，是虚写。

D．两诗都是托物言志的咏物诗：两诗吟咏鹤的形象，其实都融入了诗人内心的观照，寄托了诗人的志趣。

E. 两首诗的表达技巧有所不同：前诗运用夸张手法，动静结合；后诗也用夸张手法，只有动态的描写。
【小题2】两首诗刻画的鹤这一形象所表达的思想情感有什么不同？

（二）阅读下面文段，完成下列小题
韩信初为齐王时，蒯通说信，使三分天下，信不听。后知汉畏恶其能，乃与陈豨谋反。事泄，吕太后以计擒之。方斩，曰：“吾悔不听蒯通之计，乃为儿女子所诈，岂非天哉？”高祖归，乃诏齐捕通，至。上曰：“若教淮阴侯反耶？”曰：“然。臣固教之。竖子不用臣之策，故今自夷于此。如彼竖子用臣之计，陛下安得而夷之乎？”上怒曰：“烹之。”通曰：“嗟乎！冤哉烹也！”上曰：“若教韩信反，何冤？”对曰：“秦之纲弛而维绝，山东大扰，异姓并起，英俊乌聚，秦失其鹿，天下共逐之。于是高材疾足者先得焉。跖①之狗吠尧，尧非不仁，狗固吠非其主。当是时，臣独知韩信，非知陛下也。且天下锐精持锋，欲为陛下所求者甚众，固力不能耳，又可尽烹耶？”高帝曰：“置之。”乃释通之罪也。
（节选自《反经》）
注释：①跖：即盗跖
【小题1】解释文中加点的词
（1）说_________________（2）夷____________（3）置___________________
【小题2】下列句中加点的词意思和用法相同的一项是（ ）

A．韩信初为齐王时 故为之文以志

B．吕太后以计擒之 陛下安得夷之乎

C．乃为儿女子所诈 今其志乃反不能及

D．秦之纲弛而维绝 青，取之于蓝而青于蓝

【小题3】翻译文中划线的句子
跖之狗吠尧，尧非不仁，狗固吠非其主。
【小题4】请从画波浪线的句子中概括出一个成语 。

阅读下面这首唐诗，完成小题。

山中留客

张旭

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

【小题1】这首诗在体裁上属于______，“山光物态弄春晖”，借景抒情，“弄”字运用_____ 手法，赋予万物以和谐、活跃的情态；借议论表达了对客人的______之情。
【小题2】请你再写出一个含“弄”字的古诗句_______________