阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
七月一日题终明府水楼^①（其二）
杜甫
宓子^②弹琴邑宰日，终军弃繻英妙时^③。
承家节操尚不泯，为政风流今在兹。
可怜宾客尽倾盖，何处老翁来赋诗。
楚江巫峡半云雨，清簟疏帘看弈棋。
注①这首诗写于诗人携家居夔州时，原诗自注“终明府，功曹也，兼摄奉节令”。②宓子：孔子弟子。姓宓（fù），名不齐，字子贱。“宓子贱治单父，弹鸣琴，身不下堂而单父治。”③终军：汉人，年十八赴长安，入关时关吏付与繻（繻，出入关卡要道的凭证），终军认为大丈夫西游，当不复还，弃繻而去，后果然有成。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．这首诗字面上题水楼，实际上委婉地抒发了诗人滞留他乡的飘零之感。

B．诗人借用宓子贱鸣琴治单父的典故，意在夸赞终明府在夔州善于理政。

C．诗人借用终军过关而弃符信的典故，意在勉励终明府应有高远的志向。

D．首联先说宓子再说终军，颔联先说终军再说宓子，交相对应，错落有致。

【小题2】有人高度评价诗歌尾联，赞其“光景绝妙，寄情无限”，请结合尾联内涵谈谈你的理解。

阅读下面这首唐诗，回答问题。

花底^①

杜甫

紫萼扶千蕊，黄须照万花。

忽疑行暮雨，何事入朝霞。

恐是潘安^②县，堪留卫价^③车。

深知好颜色，莫作委泥沙。

注①写此诗时，诗人四十七岁。②潘安：西晋潘岳，他为河阳县令时，令全县种桃花。③卫玠：西晋人，他长得“风神秀异”“见者以为玉人”。
（1）下列对这首诗的理解与分析，不正确的两项是（   ）

A．首联运用了互文与夸张的修辞手法。“萼”和“花”指的都是花瓣，“蕊”和“须”指的都是花蕊。“千蕊”为夸张笔法，写出花的繁盛与壮观。

B．颔联写诗人赏花时的天气情况。面对着可爱的花，天上忽然下起雨来，暮色朦胧，昏暗不明；不知为何，云雨散去，天上出现了绚丽的朝霞。

C．颈联运用典故，正面写花。用潘岳为河阳县令时令全县种桃花的典故，写花的繁多；用“风神秀异”的卫玠停车驻足观赏，表现花的美艳无比。

D．尾联是对全诗的总结。“好颜色”是点睛之笔，概括花朵的特点——美丽。“莫作委泥沙”是希望这样美丽的花朵永久驻留，不要掉落在泥沙之中。

E．这首诗作者追求辞藻，富丽精工，刻画不吝笔墨，想象奇特丰富，意境浓艳华美，与其沉郁顿挫的诗歌创作风格相比，呈现出一种截然不同的审美趣味。

（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

东屯^①北崦^②

杜甫

盗贼浮生困，诛求异俗贫。

空村惟见鸟，落日未逢人。

步壑风吹面，看松露滴身。

远山回白首，战地有黄尘。

（注）①东屯：在夔州（今重庆奉节）县境。大历二年（767）杜甫因避战乱迁居至此。②崦：山。
（1）下列对诗歌内容和艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（   ）

A．诗歌首联概述百姓因“盗贼”般的贪官污吏的残酷搜刮而陷于赤贫，甚至偏远的山民也被搜刮得一无所有。

B．诗歌颔联中“空村惟见鸟”一句与王籍《入若耶溪》一诗中的“鸟鸣山更幽”一句，都运用了衬托的艺术手法。

C．诗歌颈联描绘了一幅清幽的山林图景，诗人漫步山林，微风拂面，清露滴身，这令诗人产生了归隐山林的想法。

D．诗歌尾联体现了诗歌的跳跃性，诗句看似断裂，经合理想象后，可知语意为：从遥远的北山回头遥望，依稀可见战地弥漫的黄尘。

（2）诗歌抒发了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
小寒食舟中作
杜甫
佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠^①。
春水船如天上坐，老年花似雾中看。
娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。
云白山青万余里，愁看直北是长安。
（注）①鹖（hé）冠：传为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。
【小题1】下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是  （ ）(

A．诗题交代写作时间与地点。“舟中”一语双关，真实反映了杜甫晚年的漂泊处境，同时隐喻天下百姓像自己一样流离失所。

B．首句承题，写诗人强打精神，饮酒过节。“强饮”两字意蕴丰富，折射出诗人不欲饮酒、应节当饮、以饮浇愁的复杂心绪。

C．第二句写诗人穷愁潦倒的身世际遇。以儒士之身而戴隐者鹖冠，点出诗人无官无职，包蕴着不为朝廷所用的无奈与辛酸。

D．第二联传神地写出舟中所见所感。诗人因年迈多病、老眼昏花而产生了“天上坐”“雾中看”的错觉，给人感觉十分真切。

E. 尾联总束全诗，深化主题。面对眼前春江之上青山白云的自然景色，诗人遥想万里外的长安，表现了他忠君忧国的执著。
【小题2】联系全诗，简要概括诗人“愁”的原因。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）

A．首联从视觉和听觉写边塞的凄凉：戍楼上更鼓响起，边城开始宵禁，路上已没有行人；秋天的边地传来孤雁的哀鸣。

B．颔联写客观实景：白露已至，放眼看去，眼前的霜露开始变白；那天上的月儿，就是故乡的月亮，分外地明亮。

C．颈联:上句是说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜。两句写得伤心折肠，折射出战乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。

D．尾联中“长”是“一直、总是”的意思，这两句是说平时寄出的书信尚且无法到达，更何况是在战争还没有停止的时候！

E. 全诗语意多处照应，如“未休兵”照应“断人行”；“寄书”“不达”照应“无家”；“问死生”照应“弟皆分散”等。
【小题2】这首诗抒发了怎样的思想感情？