阅读下面两首唐诗，按要求完成下列小题。
鹭 鸶
来鹄
袅丝翘足傍澄澜，消尽年光伫思间。
若使见鱼无羡意，向人姿态更应闲。
鹭 鸶
刘象
洁白孤高生不同，顶丝^①清软冷摇风。
窥鱼翘立荷香里，慕侣低翻柳影中。
几日下巢辞紫阁^②，多时凝目向晴空。
摩霄志在潜修羽，会接鸾^③凰别苇丛。
【注释】①顶丝：头顶上细长的羽毛。②紫阁：指鹭鸶居所。③ 鸾：神话传说中凤凰一类的鸟。
【小题1】下列对两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是

A．两诗均在吟咏鹭鸶中寄寓情怀，来诗聚焦于一幅画面，刘诗则描绘了多个情景。

B．来诗一二句描写鹭鸶依傍清波、翘足独立、凝神静思的神态，引出后面的议论。

C．刘诗开篇赞美鹭鸶的品质，中间两联运用拟人、烘托等手法来塑造鹭鸶的形象。

D．刘诗以“摩霄”“苇丛”表现鹭鸶的生存环境，用“会”字强调其实现愿望的信心。

【小题2】刘诗颔联运用了动静结合的手法，下列诗句没有运用这一手法的一项是

A．黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀。（杜甫《送韩十四江东觐省》）

B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）

C．莺边日暖如人语，草际风来作药香。（唐庚《春日郊外》）

D．万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。（王禹偁《村行》）

【小题3】来诗和刘诗笔下的鹭鸶形象有何不同？请结合诗句内容回答。

阅读下面一首诗，完成各题。

夜到渔家

唐 张籍

渔家在江口，潮水入柴扉。

行客欲投宿，主人犹未归。

竹深村路远，月出钓船稀。

遥见寻沙岸，春风动草衣。

【小题1】从诗中“江口”、“柴扉”、“竹深”等词，可见“渔家”的 和 。
【小题2】下列对诗歌的赏析不恰当的一项是(    )

A．全诗主要写夜宿渔家之前的经过和见闻，语言晓畅，意境清远。

B．潮水涨到了屋舍，月上中天，“行客”久候的“主人”仍未归来。

C．尾联借蓑农吹动，勾勒了一位独钓寒江、出没烟波的渔人形象。

D．诗中写了两个人，“行客”是实写，而渔家的“主人”则是虚写。

【小题3】结合全诗意境，展开合理想象，就行客“欲投宿”时的心理活动，写一段描写性的文字。(不少于100字)

阅读下面的文字，完成各题

翱至零口北，有畜鸡二十二者，七雄，十五雌，且啄且饮，而又狎乎人。翱甚乐之，遂掬粟投于地而呼之。有一雄鸡，人截其冠，貌若营群，望我而先来，见粟而长鸣，如命其众鸡。众鸡闻而曹奔于粟，既来而皆恶截冠雄鸡，而击之，而曳之，而逐出之。已而竞还啄其粟。日之暮，二十一群栖于楹之梁。截冠鸡又来，如慕侣，将登于梁且栖焉。而仰望焉，而旋望焉，而小鸣焉，而大鸣焉，而延颈喔咿，其声甚悲焉，而遂去焉。去于庭中，直上有木三十余尺，鼓翅哀鸣，飞而栖其树颠。

翱异之曰：“鸡，禽于家者也，备五德者也。其一曰见食命侣，义也，截冠雄鸡是也，彼众鸡得非幸其所呼而来耶？又奚为既来而共恶所呼者而迫之耶？岂不食其利背其惠耶？岂不畏丧其见食命侣之一德耶？且何众栖而不使偶其群耶？”或告曰：“截冠雄鸡，客鸡也，予里东鄙夫曰陈氏之鸡焉，死其雌，而陈氏寓之于我群焉。勇且善斗，家之六雄鸡勿敢独校焉，是以曹恶之而不与同其食及栖焉。夫虽善斗且勇，亦不胜其众而常孤游焉。然见食未尝先啄，而必长鸣命侣焉。彼众鸡虽赖其召，既至，反逐之，昔日亦犹是焉。截冠雄鸡虽不见答，然而其迹未曾变移焉。”

翱既闻之，惘然感而遂伤曰：“禽鸟，微物也，其中亦有独禀精气，义而介焉者。客鸡义勇超于群，群皆妒焉，尚不与俦焉，况在人乎哉？况在朋友乎哉？况在亲戚乎哉？况在乡党乎哉？况在朝廷乎哉？由是观天地间鬼神、禽兽、万物变动情状，其可以逃乎？”

吾心既伤之，遂志之，将用警予，且可以作鉴于世之人。

（取材于李翱《李文公集》）

【小题1】下列语句中，加点词的解释不正确的一项是

A．貌若营群     营：迷惑

B．而延颈喔咿   延：伸长

C．义而介焉者   介：独特

D．尚不与俦焉   俦：做伴

【小题2】下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是

A．而又狎乎人   胡为乎遑遑欲何之

B．既来而皆恶截冠雄鸡    君子博学而日参省乎己

C．其孰能讥之乎 其一曰见食命侣

D．客鸡义勇超于群 师不必贤于弟子

【小题3】下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是

A．已而竞还啄其粟——赶走（它）之后争着回来啄食那些粟米

B．岂不食其利背其惠耶——难道不受它的好处就可以背叛它的情义吗

C．家之六雄鸡勿敢独校焉——家里的六只公鸡没有敢单独（和它）较量的

D．昔日亦犹是焉——以前也是这样的

【小题4】下列的理解和分析，不符合文意的一项是

A．截冠雄鸡因外形独特而招人喜爱，受到群鸡的妒忌，不愿与它同食。

B．截冠雄鸡虽然勇猛好斗，但势单力孤斗不过群鸡，总是被群鸡孤立。

C．虽然被群鸡孤立，但截冠雄鸡在见到食物后还是招呼同伴一起享用。

D．作者由截冠雄鸡的遭遇联想到人世间一些类似的事情不禁发出感叹。

【小题5】作者认为这篇文章“可以作鉴于世之人”，意思是“可以给世人提供借鉴”。你认为世人可以从中借鉴到什么？请用自己的话概括出来。

江楼感旧

赵嘏

独上江楼思渺然，月光如水水如天。

同来望月人何处？风景依稀似去年。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（  ）

A．一二句情景交融，表达了诗人登临江楼、眺望江月时内心涌动的浩渺情思。

B．第三句说约好同来望月的朋友未能如期而至，隐隐流露出诗人的遗憾。

C．“同来”与“独上”相对照，反衬出诗人此时此刻落寞凄清的感受。

D．三四句将今年与去年观赏江月的情景关联起来，点明题旨，深化了意境。

【小题2】钱钟书在《谈中国诗》中指出“中国诗富于暗示”。试结合全诗，谈谈诗人是如何含蓄表达旧地重游时对旧友旧事的怀念之情的。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

春夕^①

崔涂^②

水流花谢两无情，送尽东风过楚城。胡蝶梦中家万里，子规枝上月三更。

故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖^③烟景有谁争。

注：①.《全唐诗》此诗题下注：一本下有“旅怀”二字。②.崔涂是江南人，曾久在巴、蜀、湘、鄂、秦、陇等地为客，自称是“孤独异乡人”。《春夕》是他旅居湘、鄂时所作。③.五湖：春秋时，范蠡佐越王勾践成就霸业之后，辞官，乘扁舟泛五湖而去。
【小题1】下列对本诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A．首联上句渲染了流水落花的暮春景象，感叹春光易逝，岁月无情；下句将代指春光的“东风”拟人化，用我送春归去，表达诗人凄楚的情怀。

B．颈联写诗人长期不能回家，遥想故乡，望眼欲穿，思乡念亲，忧心如焚，连年累月，无心翻书，揽镜自照，白发满头，诗人内心的愁苦，溢于言表。

C．尾联暗用五湖典故，含有归隐田园之意，深刻的反映出诗人在政治上走投无路、欲干不能而又欲罢难休的苦闷、彷徨的心理。

D．本诗前四句重在对春夕情景的描绘，缘情写景，因景抒情，虽未明言思乡，而一片乡情跃然纸上；后四句重在抒情，感情真切，凄婉动人。

【小题2】颔联“胡蝶梦中家万里，子规枝上月三更”造语新奇，后人评价这两句诗为“以景传情，仅十四个字，却写得极有层次”。请简要赏析此联。