阅读下面这首唐诗，完成下列小题。楚江怀古(其一)[注]马戴露气寒光集，微阳下楚丘。猿啼洞庭树，人在木兰舟。广泽生明月，苍山夹乱流。云中君不见，竟夕自悲秋。（注）_刷题宝

题干

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
楚江怀古(其一)^[^注]
马戴
露气寒光集，微阳下楚丘。
猿啼洞庭树，人在木兰舟。
广泽生明月，苍山夹乱流。
云中君不见，竟夕自悲秋。
（注）在唐宣宗大中初年，原任山西太原幕府掌书记的马戴，因直言进谏而被贬为龙阳(今湖南汉寿)尉。这首诗为其南渡湘江洞庭时所作。
【小题1】下列对这首诗的分析和理解，不正确的一项是 (　　)

A．诗中“微阳”“猿啼”“乱流”等萧瑟清冷的景色，让诗人倍感寂寞悲凉。

B．尾联写诗人想起了屈原《九歌》中的“云中君”，于是感慨丛生。

C．尾联中“竟夕”写自己在傍晚时分竟然产生了悲秋之情，有出乎意料的意味。

D．全诗风格清丽婉约，感情细腻低徊，语言含蓄蕴藉，别具特色。

【小题2】颈联被认为是晚唐诗中的名句，除对仗外，本联还运用了什么表现手法？请结合诗句加以赏析。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2019-01-19 12:18:22

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同类题1

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
清　明
【唐】孙昌胤
清明暮春里，怅望北山陲^①。
燧火开新焰，桐花发故枝。
沈冥^②惭岁物，欢宴阻朋知。
不及林间鸟，迁乔并羽仪。
【注】①陲：边陲，国境，靠边界的地方。②沈冥；指隐居的人。
【小题1】下列关于诗歌的理解和赏析，不正确的两项是（）

A．首联起笔“暮春”，“怅望北山”让人联想到孤独惆怅的环境，“陲”指靠边界的地方，暗示生活艰辛，身处战争频繁的边疆。

B．颔联写新取得的火种闪耀着光焰，梧桐老枝又开满桐花。巧用清明“燧火”光焰，枝头“桐花”等，烘托了诗人的悲凉心境。

C．诗的前四句描写选用了典型意象，并通过借景抒情、情景交融、点面结合等手法对清明暮春的描写来表现诗人的“惆怅”之情。

D．颈联提出了如何摆脱愁悲心境的办法，可是隐居的人生活平淡毫无起色，自觉羞对年年更新的花草，再不好意思邀朋聚宴了。

E. 尾联成为全诗的精彩所在，诗人感叹自己还不如这些林间的飞鸟，它们自由地从一棵树飞向另一棵树，还有乔迁之喜和美丽的羽毛。
【小题2】诗中借用“林间鸟”这一意象，表达了什么样的思想感情？请简要分析。

同类题2

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
秣陵怀古
李群玉
野花黄叶旧吴宫，六代豪华烛散风。
龙虎势衰佳气歇，凤凰名在故台空。
市朝迁变秋芜绿，坟冢高低落照红。
霸业鼎图人去尽，独来惆怅水云中。
【注】本诗写于晚唐国势衰微之时。秣陵：即金陵，今南京。
【小题1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是

A．首联运用了对比手法，将金陵现在的野花黄叶与过去的奢华相互对比，蕴含无限感慨。

B．颔联中的“龙虎势”既指出了金陵古都的地理位置特征，又点出了它作为帝王之都的盛况。

C．颈联虚实结合，描绘了金陵夕阳西下，坟冢高低的萧瑟图景，烘托出诗人心中无限悲凉。

D．尾联写江山帝王已尽，自己寂寞惆怅，体现了作者对历史、现实的反思以及对自己未来命运的担忧。

E. 金陵是古都，但隋唐以来不复六朝的金粉繁华。金陵的盛衰沧桑，成为许多后代诗人寄情言志的话题。
【小题2】结合诗句，分析这首诗表达的思想感情。

同类题3

阅读下面一首唐诗，完成下面小题。

望蓟门

祖咏

燕台^①一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。

万里寒光生积雪，三边^②曙色动危旌。

沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。

少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。

（注）①燕台：原为战国时燕昭王所筑的黄金台，这里代称燕地。用以泛指平卢、范阳一带。祖咏曾游宦范阳。②三边：古称幽、并、凉为三边，这里泛指当时东北、北方、西北边防地带。
【小题1】下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）

A．诗歌首联“燕台一去”就是“一去燕台”的倒装，这既是律诗音韵的要求，同时以“燕台”落笔，增加了诗歌的气势。

B．前两联用汉家大将营中喧声重叠的笳鼓声、严冬傍晚高悬的军旗来反衬军营中号令的严肃、军威的赫然。

C．颔联中反射着寒光的“万里”“积雪”，暗示了条件的艰苦，但读来并没有塞上苦寒的悲凉，反而显得异常壮伟。

D．全诗紧扣一个“望”字，写所见所闻，抒望中所感，格调髙昂，感奋人心，体现盛唐诗歌高昂雄浑、阔大恢弘的气象。

【小题2】诗歌尾联用了何种抒情方式？有何效果？请简要分析

同类题4

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
旅中送迁客
吴融
天南不可去,君去吊灵均。
落日青山路,秋风白发人。
言危无继者,道在有明神。
满目尽胡越,平生何处陈。
这首诗表达了诗人什么情感？请结合诗歌简要分析。

同类题5

阅读下面这首唐诗，完成小题。
送虢州王录事之任
独孤及
谓子文章达，当年羽翼高。
一经俄白首，三命尚青袍。
未遇须藏器，安卑莫告劳。
盘根倘相值，试用发硎刀。
【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（）（）

A．首联中“羽翼”是比喻，“羽翼高”是说王录事志向高远，希望位至宰辅，与下文他久居低位形成对比。

B．颔联中的“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服，与《琵琶行》中“青衫湿”中的“青衫”含意相近。

C．“盘根”喻难办之事，“发硎刀”喻其杰出才干，尾联的意思是希望友人到任后能施展才华，取得良好政绩。

D．本诗主要运用叙述和议论相结合的手法来抒情达意，全诗语言直白浅显，而其抒发的情感却强烈动人。

E. 从题目来看，这是一首送别诗，然而本诗自始至终没有一句直写离情别绪，而送别之情却蕴含其中。
【小题2】这首诗蕴含了作者怎样的思想感情？请结合诗句分析。

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