阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
兵车行
车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。
爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。
牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。
道傍过者问行人，行人但云点行频。
或从十五北防河，便至四十西营田。
去时里正与裹头，归来头白还戍边。
边庭流血成海水，武皇开边意未已。
君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。
纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。
况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。
长者虽有问，役夫敢申恨？
且如今年冬，未休关西卒。
县官急索租，租税从何出？
信知生男恶，反是生女好。
生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。
君不见，青海头，古来白骨无人收。
新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！
【小题1】下列对本诗的赏析，不正确的一项是

A．杜甫一生坎坷，却忧国忧民。他的诗歌被称为“诗史”。这首诗正折射了唐代由盛转衰的历史巨变，表达了诗人对百姓崇高的仁爱精神以及对国家强烈的忧患意识。

B．“尘埃不见咸阳桥”中的“尘埃”二字有深意，极言行人之多，又写征戍所关涉的家庭之多。且与末句“新鬼”冤、“旧鬼”哭相应，暗示因此妻离子散的家庭之多。

C．烽火照西京，杨炯“心中自不平”。汉家起烟尘，高适“男儿本自重横行”，而“武皇开边”时，诗人却说“哭声直上干云霄”，借此表达了对统治者穷兵黩武的不满。

D．点行之“频”，一是徭役频繁，租税繁多：或向北防守西河，或向西戍边恳荒；二是频仍相续之久：去时壮少丁男，归来乡音已改。青丝成雪仍要戍边守土。

【小题2】《史记·外戚列传》：“天下歌之曰：‘生男无喜，生女无怒，独不见卫子夫，霸天下’”；白居易《长恨歌》：“遂令天下父母心，不重生男重生女”。卫子夫和杨玉环因被帝王宠幸而让整个家族鸡犬升天。结合全诗，指出与上两句诗文字面意思相同的诗句并简要赏析。

阅读下面这首唐诗，完成问题。
花 底^①
杜 甫
紫萼扶千蕊，黄须照万花。
忽疑行暮雨，何事入朝霞。
恐是潘安^②县，堪留卫玠^③车。
深知好颜色，莫作委泥沙。
（注）①写此诗时，诗人四十七岁。②潘安：西晋潘岳，他为河阳县令时，令全县种桃花。③卫玠：西晋人，他长得“风神秀异，乘羊车入市，见者皆以为玉人”。
【小题1】对这首诗内容及艺术特色的理解，不正确的两项是（    ）

A．首联运用互文与夸张的修辞手法。“萼”和“花”指的都是花瓣，“蕊”和“须”指的都是花蕊。“万花”“千蕊”为夸张笔法，写出花的繁盛与壮观。

B．颔联写诗人赏花时的天气情况。面对着可爱的花，天上忽然下起雨来，光线像是暮色朦胧，昏暗不明，不知为何，云雨散去，天上出现了绚丽朝霞。

C．颈联运用典故，正面写花。用潘岳为河阳县令时令全县种桃花的典故，写花的繁多；用长相“风神秀异”的卫玠停车驻足观赏，表现花的美艳无比。

D．尾联是对全诗的总结。“好颜色”是点睛之笔，概括花朵的特点——美丽。“莫作委泥沙”是希望这样美丽的花朵永久地驻留，不要掉落在泥沙之中。

E. 这首诗作者追求辞藻，富丽精工，刻画不吝笔墨，想象奇特丰富，意境浓艳华美，与其沉郁顿挫的诗歌创作风格相比，呈现一种截然不同的审美趣味。
【小题2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。★

阅读下面这两首唐诗，然后回答问题。

江亭夜月送别二首•其二

王勃

津亭秋月夜，谁见泣离群？

寂寞离亭掩，江山此夜寒。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

何时倚虚幌^②，双照泪痕干。

月夜^①

杜甫

今夜鄜州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

［注］①《月夜》：为安史之乱后，诗人困居长安时所作。②虚幌：透明的轻薄的帷幔。

（1）两首诗都写到了“月”，分别表达了怎样的情感？
（2）《江亭夜月送别二首》是怎样寓情于景的？请做简要赏析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 
乾元中寓居同谷县作歌七首（其七）①
杜甫
男儿生不成名身已老，三年②饥走荒山道。
长安卿相多少年，富贵应须致身早。
山中儒生旧相识，但话宿昔伤怀抱。
呜呼七歌兮悄终曲，仰视皇天白日速。
（注释）①乾元二年（759），杜甫48岁，在同谷县住了一个月，这是他生活最为困窘的时期。②指757年至759年。758年，他因上书营救房琯触怒肃宗而遭贬。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A．“男儿生不成名身已老”一句使用了九字句，写诗人年近半百，名未成，身已老。

B．“三年饥走荒山道”中，把“三年”两字放在句首。突显了诗人苦难历程之久。

C．诗歌前两句含有诗人对年老困窘的感喟，诗人在《登高》中也有类似的感叹。

D．长安城中凭父兄余荫取得卿相的以少年为多，诗人因此劝导世人“富贵应须致身早”。

【小题2】全诗抒发了诗人哪些思想感情？请结合诗句简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成问题。
不见^①
杜甫
不见李生久，佯狂真可哀！
世人^②皆欲杀，吾意独怜才。
敏捷诗千首，飘零酒一杯。
匡山^③读书处，头白好归来。
（注）①这首诗写于客居成都的初期，或许杜甫此时辗转得知李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。②世人：统治集团中的人。③匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。
（1）这首诗中，李白是一个什么样的形象？杜甫对他有怎样的感情？
（2）这首诗在表达技巧上很有特色，请加以赏析。