阅读下面这首古体诗，完成文后各题。

情诗

曹植

微阴翳阳景，清风吹我衣。游鱼潜渌水，翔鸟薄天飞。

眇眇客行士，徭役不得归。始出严霜结，今来白露晞。

游者叹黍离，处者歌式微。慷慨对嘉宾，凄怆内伤悲。

注释：①黍离：出自《诗经》，是东周人缅怀故都之作，后借指故国之思。这里取其感伤乱离、行役不已之意。②处者：指役夫的家人。式微：出自《诗经》，有“式微，式微，胡不归”之句，意为家人期盼役夫早归。

【小题1】这首诗第3．4句的“潜”、“薄”二字历来为人称道，你认为它们妙在何处？
【小题2】这首诗与曹操的《短歌行》都体现了建安文学“悲歌慷慨”的特点，它们表达的情感有哪些不同？

阅读下面这首诗，完成下列各题。

情诗

曹植

微阴翳阳景，清风飘我衣。

游鱼潜绿水，翔鸟薄天飞。

眇眇客行士，徭役不得归。

始出严霜结，今来白露晞。

游者叹黍离^①，处者歌式微^②。

慷慨对嘉宾，凄怆内伤悲。

（注）①黍离：出自《诗经》，是东周人缅怀故都之作，后借故国之思。这里取其伤感乱离、行役不已之意。②处者：这里指役夫的家人。式微：出自《诗经》，有“式微，式微，胡不归？”之句，意为家人期盼役夫早归。

【小题1】下列对本诗的理解不正确的一项是

A．开篇两句写景，薄云遮蔽了阳光，清风吹动着衣裳，景中含情，引发诗人的联想。

B．三、四句运用了“以乐景写哀情”的写作手法，与“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所用手法一致。

C．久、十句所运用的典故，委婉含蓄地传达出“游子”和“处者”思亲盼归的情感。

D．这首诗造语自然精妙，音节流美铿锵，意象生动传神，触目所感，情与景会。

【小题2】这首诗第二联中的“潜”“薄”二字历来为人称道，你认为它们妙在何处？
【小题3】这首诗与曹操的《短歌行》都体现了建安文学“悲歌慷慨”的特点，它们表达的情感有哪些不同？

阅读下面这首诗歌，完成后面各题。
野田黄雀行^①
曹植
高树多悲风，海水扬其波。 利剑不在掌，结友何须多?
不见篱间雀，见鹞^②自投罗。 罗家得雀喜，少年见雀悲。
拔剑捎^③罗网，黄雀得飞飞。飞飞摩^④苍天，来下谢少年。
注①建安二十五年(220年)曾丕继位，对曹植心存疑忌,杀掉曹植的至交丁氏兄弟，本诗即作于此时。②鹞(yi0):一种像鷹而略小的猛禽。③捎(xiao): 挥击，削破。④摩: 迫近、贴近。
【小题1】“高树多悲风，海水扬其波“运用了比兴手法，下列诗句采用这一手法的一项是（  )

A．涉江采芙蓉，兰泽多芳草。(《涉江采芙蓉》)

B．对酒当歌，入生几何！(曹操《短歌行》)

C．孔徽东南飞，五里一徘徊。（《孔雀东南飞》)

D．少无适俗韵，性本爱丘山。(陶渊明《归园田居》)

【小题2】本诗想象了持剑少年救雀的故事，以下对此的赏析不正确的两项是（    )

A．本诗想象的故事紧承上面句子没有权势就不必交友的观点，这一观点也恰是作者的真实想法。

B．第五、六句写无冲天之志的“篱间雀”终究无法逃脱无情的打击，可见当时政治环境的险恶。

C．第七、八句写罗家得雀的喜悦和少年见雀被俘的悲苦，无一字褒贬，感情却深融于叙事之中。

D．最后两句作者想象黄雀被救后轻快地高飞，反映了作者想象解救朋友急难之后的悲惯和无奈。

E. 故事的叙述语言质朴无华，有叠字项真手法、通俗的口语，不事雕琢，平实中有感人的力量。

阅读下面这首诗，完成小题。
杂诗
曹植
南国有佳人，容华若桃李。 朝游江北岸，夕宿潇湘沚。
时俗薄朱颜，谁为发皓齿？ 俯仰岁将暮，荣耀难久持。
【小题1】对这首作品分析不恰当的两项是（    ）（    ）

A．一二句运用比喻手法描写“南国佳人”的美貌，如桃李花开灿烂，耀人眼目。

B．三四句写佳人的行踪，朝游长江之北，夕宿潇湘之滨，表现出其不同凡响的举止。

C．五六句说世俗之人接近佳人时显得有些轻薄，佳人会为谁轻启朱唇一展歌喉呢？

D．七八句用“俯仰”一词形象地写出时光飞逝，随后写佳人容颜难以持久也就水到渠成。

E. 前人认为此诗构思巧妙，语短情长，于悲慨之中自具一种爽朗自然之美，耐人寻味。
【小题2】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。

阅读下面这首诗歌，完成下列小题。

杂诗（其四）

曹植

南国有佳人，容华若桃李。

朝游江北岸，夕宿潇湘沚。

时俗薄朱颜，谁为发皓齿？

俯仰岁将暮，荣耀难久恃。

【小题1】下列对本诗的赏析，不正确的一项是

A．从屈原的辞赋开始，就形成了以美人香草比喻贤能之士的传统，这首诗明显地学习屈赋。

B．开篇诗人就给我们描绘出一幅佳人图，这“佳人”生于“南国”，艳若桃花，光彩照人。

C．“时俗薄朱颜”二句，指世人并不喜欢这朱颜的美人，没有人愿意对她展露笑颜赞美她。

D．这首诗简练峭直，语短情长，含蕴丰富，意境深邃，风格质朴刚健，有一种爽朗自然之美。

【小题2】这首诗是曹植后期所作，请结合全诗分析诗人表达了怎样的情感？