阅读下面这首宋词，完成下面小题。

水龙吟次韵章质夫杨花词

苏轼

似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭：梦随风万里，寻郎去处，又还被莺呼起。

不恨此花飞尽，恨西园，落红难缀。晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是扬花点点，是离人泪。

（注）①这是苏轼为唱和朋友章质夫所写扬花词而作。次韵：依照别人的原韵而且依照其先后次序写诗或词。②从教：任凭。
【小题1】以下对本词的理解和分析，不正确的两项是

A．本阐开篇便道出了杨花的本质，似花又不是花，无人怜惜，任其飘零。用比喻的手法，写杨花坠离枝头，“抛家”而去，看似无情却“有思”。

B．“萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。”作者将杨花勾魂摄魄、飘忽起落的状态比作少妇的愁肠百结、娇眼迷离的样子，细致而生动。

C．“梦随风万里，寻郎去处，又还被莺呼起”化用了“打起黄莺儿，莫叫枝上啼。啼时惊妾梦，不得过辽西”的诗意，写闺中思妇梦里寻郎却被莺儿惊扰。

D．一场春雨下过，词人感叹飘零的杨花已经遗踪难觅，化为一池浮萍，花残身碎。照应了上文杨花“抛家傍路”。

E．最后三句有画龙点睛之效。作者将扬花比作眼泪，与上阕“思妇”“愁思”的描写相呼应，比喻新奇脱俗，感情深挚饱满。

【小题2】有人说，“也无人惜从教坠”中的“惜”字，实在是全篇之“眼”，妙不可言。请简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
雪后书北台壁二首(其一)①
苏轼
黄昏犹作雨纤纤，夜静无风势转严。但觉衾裯如泼水，不知庭院已堆盐。
五更晓色来书幌，半夜寒声落画檐。试扫北台看马耳②，未随埋没有双尖。
注①熙宁七年(1074)。作者由杭州通判升任密州知州，作此诗。②马耳:马耳山，因形似马耳得名。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首联点明时间，从黄昏绵绵淫雨写起，突出局势严峻，作者心情紧张。

B．第三句重在表现天气寒冷。作者只觉被褥毫无暖意，如同水泼在上面。

C．诗中以盐喻雪，“堆”字写出雪落的动态，与第二何中“势转严”照应。

D．庭院里雪光反射在书斋的帷幔上，明亮而刺眼，作者误以为天将破晓。

E. 第六句写景生动形象，有强烈的画面感，营造出明净清亮的美妙意境。
【小题2】本诗尾联中“未随埋没有双尖”一句十分精妙，请简要赏析。

阅读下面的诗词，完成第14-16题。
江城子
苏轼
陶渊明以正月五日游斜川，临流班坐，顾瞻南阜，爱曾城之独秀，乃作斜川诗，至今使人想见其处。元丰壬戌之春，余躬耕于东坡，筑雪堂居之，南挹四望亭之后丘，
西控北山之微泉，慨然而叹，此亦斜川之游也。乃作长短句，以《江城子》歌之。
梦中了了醉中醒。只渊明，是前生。走遍人间，依旧却躬耕。昨夜东坡春雨足，乌鹊喜，报新晴。
雪堂西畔暗泉鸣。北山倾，小溪横。南望亭丘，孤秀耸曾城。都是斜川当日景，吾老矣，寄馀龄。
【小题1】小序中的“长短句”即为
【小题2】下面选项中对本诗理解不正确的一项是：（）

A．“梦中了了醉中醒”似反常理，却反映了作者对现实的态度。

B．“只渊明，是前生”指作者解甲归田，与陶渊明产生了共鸣。

C．下阕几句写景句，景中寓情，照应了当年陶渊明的《斜川诗》。

D．结句“吾老矣，寄馀龄”抒发了作者对自己人生境遇的感概。

【小题3】（小题3）联系苏轼的生平和个性，请对文本划线句进行赏析。

下列有关文学、文化常识的解说,不正确的一项是( )

A．“苏子愀然”中的“子”是古代对男子的美称，与“将子无怒，秋以为期”中的“子”同，而《游褒禅山记》中“长乐王回深父”中的“父”亦表示对男子的美称，多附于字之后。

B．“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”，与“人生常离别，动如参与商”中的“参”“商”相同，都是星宿的名称，前者是“斗宿”和“牛宿”；后者是“参星”和“商星”，因为此出彼没，不同时出现，常用来比喻亲友难以相见。

C．法国19世纪浪漫主义作家雨果所著的《巴黎圣母院》集中体现了“美丑对照原则”,爱斯梅拉达的美貌与卡西莫多的丑陋，她的善良与弗比斯的狠毒，都形成了极为明显的对比，而同一个人物身上也存在着对比，揭示了人性的复杂和真实。

D．《红楼梦》以宝、黛、钗的爱情悲剧为线索，把对人的情感世界的刻画与对整个社会及其文化传统的反省结合起来；而巴金的《家》的艺术结构类似《红楼梦》，以觉慧等几个年轻人的爱情和生活追求为情节链条，全面展示一个大家族的衰亡过程。

尾联“西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕”体现出作者怎样的情感？