阅读下面一首唐诗，完成下列小题。
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
【小题1】作者采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。
【小题2】古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。

阅读下面的诗歌，完成下列小题。
咏雪
姚合
愁云残腊下阳台，混却乾坤六出开。
与月交光呈瑞色，共花争艳傍寒梅。
飞随郢客歌声远，散逐宫娥舞袖回。
其那①知音不相见，剡溪乘兴为君来。②
注：①其那，其奈。②《世说新语笺疏》，王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒。四望皎然，因起仿偟，咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道，时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”
【小题1】试以本诗为例，说说姚合诗歌“刻画景物亦较琐细”的特点。
【小题2】尾联运用了什么表现手法？蕴含了怎样的意蕴？

阅读下面这首诗，完成小题。

稻田

韦庄

绿波春浪满前陂，极目连云禾罢稏^①肥。

更被鹭鸶千点雪，破烟来入画屏飞。

（注）①禾罢稏：水稻的别称。
【小题1】诗歌的前两句描绘了一幅怎样的画面？在景物描写上有何特点？
【小题2】诗歌的最后两句运用了哪些手法？请结合诗句作简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

春夕旅怀

唐崔涂^①

水流花谢两无情，送尽东风过楚城。

蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。

故园书动经年绝，华发春唯满镜生。

自是不归归便得，五湖^②烟景有谁争？

（注）①崔涂：终生飘泊，自称是“孤独异乡人”，此诗是诗人旅居湘鄂的时候写的。②五湖：春秋时越国大夫范蠡的归隐之处。这里诗人指他的家乡浙江桐庐一代的大好山水。
【小题1】下列选项中最恰当的一项是

A．首联上句描绘了一片流水落花的暮春景象；下句将代指春光的“东风”拟人化，写我依依不舍送春归去。

B．颔联的第二句运用了虚实结合的手法，子规啼声与三更月色，一声一色，构成一片清冷、凄凉、愁惨的气氛，令人触目伤怀。

C．颈联“故园书动”写自己长久在外，因而家中的书一直没有被翻动过，充满寥落之意。

D．诗中前四句都是对春夕之景的描绘，写春景之寥落；后四句重在抒情，抒发了凄婉动人的愁绪。

【小题2】本诗蕴含了诗人哪些复杂的情感？请结合诗句简要分析。

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

寒食

孟云卿

二月江南花满枝，

他乡寒食远堪悲。

贫居往往无烟火，

不独明朝为子推。

（注）①（寒食）节令，清明前一天。春秋时介子推曾随晋公子重耳出门在外十九年。耳后为晋文公，赏赐随从。推不求官封，与母隐居绵山，后耳焚山逼他出，推拒而抱树枝烧死。太原、上党、西河、雁门等地为纪念他，每年冬至后一百五日禁火寒食，俗称寒食节。②孟云卿天宝年间科场失意后，曾流寓荆州一带，过着极为贫困的生活。
【小题1】请结合下文分析“二月江南花满枝”一句的手法和作用。
【小题2】这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。