阅读下面的诗歌，完成下面小题。
岘山^①怀古
陈子昂^②
秣马临荒甸，登高览旧都^③。犹悲堕泪碣，尚想卧龙图。
城邑遥分楚，山川半入吴。丘陵徒自出，贤圣几凋枯。
野树苍烟断，津楼晚气孤。谁知万里客，怀古正踌蹰。
注：①岘山，位于湖北襄阳城南九里，以山川形胜和名人古迹著称。山上的“堕泪碣”是西晋政治家羊祜的碑，因其深得民心，故百姓祭祀时望其碑莫不流涕。②陈子昂，初唐诗文革新人物之一，四川人。解职归乡后受人所害，忧愤而死。③旧都：指古襄阳城，战国时襄阳为秦、楚交界之处。附近有诸葛亮居住过的隆中。下句的“城邑”、“津楼”均指代襄阳城。
【小题1】下列对本诗的理解分析不正确的一项是

A．开头两句交代“怀古”的缘起，诗人骑马来远郊登岘山，眺望襄阳城。

B．三四句的“犹悲”、“尚想”，点明诗人“怀古”的对象和情感。

C．第五句的“遥”字，既表现楚地的辽阔，又表现“分楚”的久远。

D．九、十句中，诗人借景抒情，表达了对襄阳繁盛的慨叹之情。

【小题2】典故是指在文章中引用、截取前人的语句或使用前人的事迹故事，借以表达某种特定的含义，抒发某种思想与情感。下列怀古诗句中没有典故的一项是

A．淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 （刘禹锡《石头城》）

B．礼士招贤万古名，高台依旧对燕城。 （汪遵《燕台》）

C．坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。 （章碣《焚书坑》）

D．易水潺湲云草碧，可怜无处送荆卿！ （陈子龙《渡易水》）

【小题3】请结合诗句分析作者因何“踌躇”。

阅读下面两首唐诗，完成小题。

吴城览古

陈羽

吴王旧国水烟空，香径无人兰叶红。

春色似怜歌舞地，年年先发馆娃宫^（注）。

馆娃宫怀古五绝（其一）

皮日休

绮阁飘香下太湖，乱兵侵晓上姑苏。

越王大有堪羞处，只把西施赚得吴。

（注）馆娃宫，故址在今苏州西南灵岩山。春秋时吴王夫差在砚石山建造宫殿以馆西施，吴人谓美女为娃，故曰馆娃。
【小题1】下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）

A．陈诗首句点名“旧国”，照应诗题“览古”，并营造了冷清空寂的氛围。

B．陈诗第二句承上启下，承上文“水烟空”，又引出“年年先发”的感概。

C．皮诗首句虽从侧面着笔，却让一个罗縠轻飘、芳香四溢的倩影跃然纸上。

D．皮诗后两句嘲讽了勾践靠送去一个美女西施便赚来一个国家的无耻做法。

【小题2】结合标题，说说两首怀古诗在写法上有什么不同。

阅读下面这首唐诗，完成后面各题。

和陆明府赠将军重出塞

陈子昂

忽闻天上将，关塞重横行。始返楼兰国，还向朔方城。

黄金装战马，白羽集神兵。星月开天阵，山川列地营。

晚风吹画角，春色耀飞旌。宁知班定远，犹是一书生。

【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（  ）

A．由诗的题目可知，这是作者和陆明府送一位将军再度出塞，心生感慨，愤而书写的赠别诗。

B．诗人一落笔就以“忽闻”两字表达了意想不到的惊叹，又用“天上将”盛赞了将军的神武智勇。

C．三、四句紧承二句，以“始返”与“还向”呼应，简洁流畅地表现将军的西征北战，奔驰不息。

D．“黄金装战马”后六句，设想将军再次出塞后的生活，刻画了将军威仪堂堂、足智多谋的形象。

E．末二句采用设问的手法，借东汉的班超提笔从戎的事例，充分肯定了书生出身的将军定会名垂青史。

【小题2】宋人陈振孙《直斋书录解题》中称陈子昂“实是首起八代之衰者”，后人云此诗气势激昂雄健，体现出一种蒸蒸日上的初唐气象，实为大家手笔。请任选一个角度，谈谈本诗的艺术特色。

阅读这两首《白牡丹》，按要求回答问题。

白牡丹

裴潾（唐）

长安年少惜春残，争认慈恩紫牡丹。

别有玉盘乘露冷，无人起就月中看。

白牡丹

欧阳修（宋）

蟾精雪魄孕云荄，春入香腴一夜开。

宿露枝头藏玉块，晴风庭面揭银杯。

（1）请赏析第一首《白牡丹》中的“争”字的妙处。
（2）欧阳修是如何描绘白牡丹的，请结合诗句简要分析。
（3）同样是写白牡丹，两首诗表达的思想感情有何不同？

阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
田家行
【唐】王建
男声欣欣女颜悦，人家不怨言语别。
五月虽热麦风清，檐头索索缲车鸣。
野蚕作茧人不取，叶间扑扑秋蛾生。
麦收上场绢在轴，的知输得官家足。
不望入口复上身，且免向城卖黄犊。
田家衣食无厚薄，不见县门身即乐！
【小题1】下面对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是

A．本诗开头两句，写村子里男男女女的因丰收而面带喜悦之色，奠定了全诗的感情基调，一个“别”字，暗示村民平日生活的辛酸。

B．三四两句描绘了一幅“檐下缫丝图”，虽然天气热，但蚕妇们愉快地忙碌着，似乎只感受到带着麦香的怡人清风。

C．五六两句写村民忙于家蚕的丰收，无暇顾及野蚕。野蚕化娥出茧，在桑叶间扑扑地飞来飞去，衬托出村民们兴奋喜悦的心情。

D．七八两句写出村民们拿辛勤劳动所得的粮食、绢匹交租，因丰收而足够应付官家，隐含着村民们的喜悦心情。

E. 本诗运用了白描手法，前八句精练地勾勒出一幅幅丰收年景图，整首诗前后映衬对比，突出了诗歌的主旨。
【小题2】简析本诗后四句的内容及其传递出的思想感情。