阅读下面诗歌，完成下列小题。早发竹下①范成大结束晨装破小寒，跨鞍聊得散疲顽。行冲薄薄轻轻雾，看放重重叠叠山。碧穗吹②烟当树直，绿纹溪水趁桥弯。清禽百啭似迎客，正_刷题宝

题干

阅读下面诗歌，完成下列小题。

早发竹下^①

范成大

结束晨装破小寒，跨鞍聊得散疲顽。

行冲薄薄轻轻雾，看放重重叠叠山。

碧穗吹^②烟当树直，绿纹溪水趁桥弯。

清禽百啭似迎客，正在有情无思间。

（注）①竹下：地名，即黄竹岭，在今安徽休宁西。此诗写于诗人徽州任内。②吹：通“炊”。

【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不恰当的一项是

A．首联点题，写“破小寒”点出出行之早，写“散疲顽”暗含赶路时间之久，旅途之劳累疲困。

B．颔联中的轻雾、重山，与诗中炊烟、树丛、溪水、小桥、禽鸟等意象，组合成一幅美丽山村图。

C．尾联“正在有情无思间”承上“迎客”而来，写出动听的鸟鸣让诗人心驰神醉，鸟儿们是真的有情还是出于无意，他恍恍惚惚难以分清了。

D．全诗有情有景，情与景会，生动的描写使景物情态毕现，透露出了诗人观景时的愉悦心情。

【小题2】有评论家认为本诗颔联写雾写山非常巧妙。诗人是怎样做到的？请简要分析。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2019-03-29 01:50:46

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同类题1

阅读下面两首词，完成后面各题。
如梦令
严蕊
道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。
曾记，曾记，人在武陵微醉。
昭君怨
郑域
道是春来花未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。
冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。
【小题1】下列对两首词的理解与赏析，不正确的两项是（）

A．严词咏桃花，但开始并未点出花名，发端二句只说像梨花、杏花但又不是，叫人玩味猜测，直到最后一句才用“武陵人”的典故明示出此花之名。

B．郑词咏梅花却不点破，两个“道是”句从开花的时间和花的色香等方面加以比较，暗示它在腊月里开花，花色洁白、花香高雅，不言梅而梅自在。

C．严词“白白与红红”句，点明桃花之为红、白二色。连下两组状色的叠字，极简炼传神地写出繁花似锦、二色并妍的风采，让人有身临其境之感。

D．“竹外一枝斜，野人家”写出了梅花的孤独寂寞。它虽然傲雪凌霜，暗香袭人，却独处僻乡，无人欣赏，自然而然地让诗人想到所有怀才不遇者。

E. 这两首咏物词，虽然所咏之花不同，但都是以物况人之作。发端两句都表现出观景者的心理感受，极富生活气息，虽明白如话，但绝非一览无味。
【小题2】这两首词分别表达了怎样的思想感情？请结合词作加以分析。

同类题2

阅读下面两首诗，完成小题。
苏堤清明即事
宋吴惟信
梨花风起正清明，游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
清明二绝（其二）
宋陈与义
卷地风抛市井声，病夫危坐了清明。
一帘晚日看收尽，杨柳微风百媚生。
【小题1】这两首诗都写出了“清明日暮”的景色，其共同的景色特征是什么？两位诗人借此抒发了怎样的情感？
【小题2】这两首诗各自运用了怎样的表现手法？请简要赏析。

同类题3

阅读下面这首宋诗，完成两个小题。

夜书所见

叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落①一灯明。

（注）①篱落：篱笆。
【小题1】诗开头一句中“送”字用语巧妙，说说它的表达作用。
【小题2】结尾两句诗人写儿童挑灯夜捉促织，对作者情感抒发有什么表达效果？请作简要分析。

同类题4

阅读下面这首宋词，完成各题。

水调歌头(把酒对斜日)

杨炎正^①

把酒对斜日，无语问西风。胭脂何事，都做颜色染芙蓉。放眼暮江千顷，中有离愁万斛，无处落征鸿。天在阑干角，人倚醉醒中。

千万里，江南北，浙西东。吾生如寄，尚想三径菊花丛。谁是中州豪杰，借我五湖舟楫^②，去作钓鱼翁。故国且回首，此意莫匆匆。

（注）①杨炎正是一位力主抗金的志士，由于南宋统治者推行投降政策，他的才能、抱负得不到施展。②五湖舟楫：传说范蠡助越灭吴后，弃官归隐，泛舟于五湖之上。
【小题1】下列对词中语句的理解，不正确的一项是

A．起首两句，写愁态，夕阳西斜，词人手持酒杯，临风怀想，突发奇问。

B．“胭脂”两句，写词人问西风：为什么你把所有的胭脂都做了颜料去染秋荷了，染得它这样红？词人因这鲜艳的秋荷，愁绪稍得宽解。

C．“天在阑干角”两句，一边收束上片的离愁别绪，一边又开启下片的矛盾心理。

D．“尚想三径菊花丛”，化用陶渊明《归去来兮辞》“三径就荒，松菊犹存”的诗意，也暗含了诗人的归隐之心。

【小题2】整首词抒发了词人哪些复杂的情感？请结合诗句分析。

同类题5

阅读下面这首诗，完成下列小题。

淮村兵后

南宋·戴复古

小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。

几处败垣围故井，向来一一是人家。

【小题1】诗中描绘了一幅怎样的景象，请简要分析。
【小题2】作者在诗中表达了哪些情感，请简要概括。

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