阅读材料，完成后面各题。
文章与政通而风俗以文移在三代之道以文与忠敬随之是为理具与运高下。探采古作者之论，以屈原宋玉贾谊司马迁刘向班固为世魁杰。然骚人之辞，怨刺愤怼，虽援及君臣教化，而不能沾洽持论。相如子云，瑰丽诡变，讽多要寡，漫羡无归，不见治乱。贾马刘班，乘时君之善否，直豁己臆，奋然以拯世扶物为任，纂绪造端必不空言。言之所及，则君臣礼乐，教化赏罚，无不包焉。
(节选自裴廷翰《(樊川文集)序》)
【小题1】用斜线“给上面文言文中的画线部分断句。(限5处)
【小题2】材料中的“子云”指的是________ (人名)，《樊川文集》的作者是_________。
【小题3】根据材料，概括“贾马刘班”文章的特点。

阅读下面这首诗歌，完成下列小题。

送裴侍御归上都

张谓

楚地劳行役，秦城罢鼓鼙。

舟移洞庭岸，路出武陵溪。

江月随人影，山花趁马蹄。

离魂将别梦，先已到关西。

（注）此诗作于潭州（今长沙），诗人时任潭州刺史。上都，指都城长安。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．古代服兵役劳役或因公外出都叫“行役”，“鼓鼙”泛指战争，首联是指战乱平定后，裴侍御来潭州公干，现在要回去了。

B．颔联写裴侍御一路所经之地，沿途风景优美，洞庭与武陵水陆并举，“移”与“出”两个动词写出了裴侍御行程的轻快。

C．“离魂”指分离的愁绪，“别梦”指离别后的思念之梦，“关西”借指长安，尾联将送行化实为虚，给读者留下想象的空间。

D．这是一首送别诗，描写了裴侍御离开后的行踪和所见景色，用语平淡，但诗味浓郁，着重渲染了离别的凄然和伤感。

【小题2】颈联“江月随人影，山花趁马蹄”是后人传诵的名句，请简要赏析其艺术特色。

阅读下面这首宋词，完成小题。
赠卖松人
于武陵^注
入市虽求利，怜君意独真。
欲将寒涧树，卖与翠楼人。
瘦叶几经雪，淡花应少春。
长安重桃李，徒染六街尘！
（注）据《唐才子传》称，于武陵在唐宣宗大中年间尝举进士，不称意，携书与琴，往来商洛、巴蜀间，或隐于卜中，存独醒之意。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．本诗前两句写卖松人到长安卖松树，虽然是求利，但是心思独特。

B．第三句中的“寒涧”两字写出了松树生长环境的艰苦，为下文的“瘦叶几经雪”做铺垫。

C．卖松人所卖的松树具有生长环境恶劣、叶瘦花淡、无人赏识的特点。

D．“淡花应少春”，花淡，缺少春意，因此暗含作者的批评。

【小题2】请简要分析这首诗主要运用了什么手法来寄托了诗人怎样的情感?

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

贼平^①后送人北归

司空曙

 世乱同南去，时清^②独北还。

他乡生白发，旧国见青山。

晓月过残垒，繁星宿故关。

寒禽与衰草，处处伴愁颜。

（注）①贼平：指平定“安史之乱”。②时清：指时局已安定。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首联交代诗人送人北归，一个“独”字打写出友人得归，自己却不能还乡的痛苦。

B．颔联中“旧国见青山”是说友人回到故乡，见到放园一切未变，让友人颇感欣慰。

C．颈联从友人方面落笔，“晓月”句想象其早行情景，“繁星”句虚拟其晚宿情景。

D．尾联写友人归途中的感受，“寒禽”“衰草”面露愁颜，表现了友人内心的愁苦。

E．本诗紧扣乱离主题，由乱起南来，到乱平北还，到劫后的荒败之景，环环相扣。

【小题2】本诗的颔联最为人称赏，在全诗的章法结构中起到了关键的作用，请结合全诗加以赏析。

阅读下面这首诗歌，完成各题。

感 遇^①

陈子昂

苍苍丁零^②塞，今古缅荒途。

亭堠^③何摧^④兀，暴骨无全躯。

黄沙漠南起，白日隐西隅。

汉甲三十万，曾以事匈奴。

但见沙场死，谁怜塞上孤！

（注）①公元686年，陈子昂参与边境平乱，而有此诗。②丁零：古代少数民族，曾属匈奴，唐时称回纥。③亭堠：边境守望的堡垒。④摧兀：险峻貌。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．第一、二联写无论多么险峻的城堡，如果守帅无能，也只是徒有虚设。

B．第三至第六联描写了险峻的亭缑，惨死的士兵，漫天的黄沙及西垂的落日，营造了一种阴沉、凄凉的意境，表达了对战争的厌恶之情。

C．诗歌最后两联使用虚实结合手法，抒发了诗人内心无比心痛，表达出对劳苦人民的深切同情。

D．诗人描写了边地荒凉悲惨的景象，抨击了边塞空虚、将士遗孤得不到体恤的弊政。

【小题2】请简要概括本诗的语言特色，并举例分析。