（二）阅读下面这首宋诗，然后回答下列小题。
鹧鸪天①
陆游
杖屦寻春苦未迟，洛城樱笋正当时。三千界外归初到，五百年前事总知。
吹玉笛，渡清伊②，想逢休问姓名谁。小车处士③深衣叟，曾是天津④共赋诗。
注：①此词系作者晚年被罢官后蛰居家乡越州山阴（今绍兴）所作。②伊：伊河，今河南境内。③ 处士，古时候称有德才而隐居不愿做官的人。④天津：天子车马所渡之地。
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的两项是

A．“杖屦”为拄杖漫步之意，上阙首句写词人拄着拐杖在苦苦找寻春天的踪迹。

B．“洛城櫻笋正当时”一句实写洛阳城春笋遍地、櫻花盛开，一派生机勃勃的景象。

C．“三千界外”“五百年前”句意为词人仿佛回到那遥远的地方，那久远的往事总是萦绕心头。

D．“吹玉笛，渡清伊”，既有悠扬的笛声，又有清澈的伊河流水，静中有动，动静结合，描绘了词人在伊河水畔悠然闲适、快乐自足的生活场境。

E. “小车处士”、“天津共赋诗”句指那驾着小车、穿着深衣的老头，曾是一起吟诗作赋、抒怀咏志之人。
【小题2】春景是惹人喜爱的，但因为一个“苦”字又别有意味，请结合全词，分析词人所要表达的思想情感。

下列关于《蜀相》和《书愤》的解说，不恰当的一项是（  ）

A．《蜀相》是怀古之作，诗人虽有一颗火热的爱国之心，却报国无门，追念名相（诸葛亮）的同时抒发了自己忧国忧民、渴望为国建立功业的感情。

B．《书愤》全诗感情沉郁，气韵浑厚。诗的内容兼有追怀往事和重新立誓报国的两重感情。

C．《蜀相》颔联由远及近，以草绿鸟啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。

D．《书愤》中“塞上长城”比喻守边御敌的将领，语出《南史·檀道济传》。

阅读下面这首诗歌， 完成 下列小 题。
夜游宫 记梦寄师伯浑①
陆 游
雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。   铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！
【注】 ①师伯浑，陆游的友人。
【小题1】下列对词句的理解，不正确的两项是 （ ）

A．“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。

B．“想关河”中的“想”是“推测”“猜想”的意思。

C．“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。

D．“漏声断”中的“断”，是断断续续的意思。

E. “清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。
【小题2】词中“自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？

阅读下面一首宋诗，完成各题。
书愤
陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船雪夜瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。
（1）如何理解“书愤”之“愤”？它包含哪些感情？它是通过什么样的表现手法呈现出来的？
（2）颔联既是叙事，也是写景。请赏析它在写景上的特点。
（3）如何理解“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”两句诗？

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

临安春雨初霁^

陆游

世味年来薄似纱，谁令骑马客京华?

 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。

 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。

注①淳熙十三年，诗人在家乡赋闲五年后重被起用为严州知府，赴任前在临安等待皇帝召见时写下此诗。②“素衣”旬:陆机《为顾彦先赠知》诗云，“京洛多风尘，素农化为缁”,陆游这里反用其意。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的-项是。

A．本诗与《书愤》同年创作，但二者风格不同，本诗清雅自然，而《书愤》豪壮苍凉。

B．绵绵春雨，由诗人的听觉中写出，明如春光，则在卖花中透出，写得形象而又深致。

C．“闲”和“戏”写出诗人齐居京华以草书消遣以及在晴窗下品茗的闲适恬静的心境。

D．诗人巧用修辞:“薄似纱”运用比喻，生动形象;“风尘”，一语双关，寓意深刻。

【小题2】本诗抒发了作者怎样的情感?请结合全诗简要分析。