阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

春日客怀

于谦

年年马上见春风，花落花开醉梦中。

短发轻梳千缕白，衰颜借酒一时红。

离家自是寻常事，报国惭无尺寸功。

萧涩行囊君莫笑，独留长剑依长空。

注这首诗是作者任山西、河南两省巡抚时所作。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．诗歌标题中的“春日”点明了季节时间，“客怀”即身处异乡的情怀，点明了诗歌的题材。

B．首联写年复一年，花开花落，诗人奔波劳碌，不知不觉中又见春风送暖，顿时百感交集。

C．颔联写诗人头发斑白，借酒消愁，与杜甫“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”表意相近。

D．颈联抒发感慨，离家别乡已经是寻常之事，只因报国无功而惭愧，这是诗人的谦逊之语。

【小题2】诗歌的尾联有什么含意？请结合诗句简要分析。

（二）阅读下面这首明诗，完成各题。

观 书

于谦

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

活水源流随处满^①，东风花柳逐时新^②。

金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。

（注）①化用自朱熹《观书有感》：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”②化用自朱熹《春日》：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
【小题1】首联以“故人”喻“书卷”，喻体新巧；又同时用(1)_________手法，体现诗人对读书的喜爱。尾联以(2)_________手法，表明闭门读书之乐胜于四处游玩，“金鞍玉勒”的物质富贵远不如拥书而读的精神富有。
【小题2】本诗抒写了诗人的读书之乐，于谦认为读书有哪些乐趣？请结合诗句简要概括。

阅读下面这首诗,完成下列小小题。
观  书
于谦
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．这首诗写诗人自我亲身体会，抒发喜爱读书之情，意趣高雅，说理形象，颇有感染力。

B．首联写书卷每日从早到晚和自己形影相随，形象地表明诗人读书不倦、乐在其中。

C．颔联写一眼扫过三千字，极言读书之多之快，更表现诗人读书疲于应付的心情。

D．颈联“东风”句是说勤奋攻读，不断增长新知识，其乐趣令人心旷神怡。

E. 尾联写读书可以使玩物丧志的游手好闲的贵公子领略美好之情之境。
【小题2】这首诗运用了多种表现手法，请选择三种赏析之。

阅读下面这首宋诗,完成下列小题。 

观书

于谦

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

活水源流随处满，东风花柳逐时新。

金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。

【小题1】下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是

A．首联可以看出诗人手不释卷,酷爱读书。以“故人”喻“书卷”,喻体新巧;“多情”“相亲”又用拟人手法,体现诗人对读书的喜爱。

B．颔联运用夸张的手法,“三千”与“一点”构成鲜明对比,“直下”意在体现读书时速度之快,“全无”体现用心之专,心无旁骛。

C．尾联以“寻芳客”与“我”对比,表明闭门读书之乐胜于四处游玩,“金鞍玉勒”的物质富贵远不如拥书而读的精神富有。

D．本诗体现了诗人以书为友、勤于读书、高雅不俗的人生志趣,语言朴素直白,直抒胸臆,虽有用典,但浅近易懂。

【小题2】本诗抒写了诗人的读书之乐,于谦认为读书有哪些乐趣?请结合诗句简要概括。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

立春日感怀^①

明于谦

年去年来白发新，匆匆马上又逢春。

关河底事^②空留客？岁月无情不贷人。

一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。

孤怀激烈难消遣，漫把金盘蔟五辛^③。

注：①这首诗是作者在击退了瓦刺入侵后第二年的一个立春日在前线所写。②底事：何事。③五辛：五种辛味的菜，取迎新之意，谓之“五辛盘”。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（    ）

A．首联意思是一年年过去，白头发不断添新，戎马匆匆里，又一个春天来临。表现了诗人岁月流逝，人生老去的感慨。

B．颔联意思是为了什么事长久留我在边塞？岁月太无情，年纪从来不饶人。隐含有对朝廷安排自己戍守边境的不满情绪。

C．颈联中诗人念念不忘的是一片忠心报效祖国，但想起尊亲来便不禁双泪直流，流露出忠孝不能两全的矛盾心理。

D．尾联中诗人的情绪无法排遣，但新年还是要过的，所以精心准备五辛盘。

E．这首诗通俗易懂，作者自叙心事，娓娓道来。

【小题2】本诗中“漫把金盘簇五辛”一句极为巧妙，请赏析其表现手法。