阅读下文，完成各题。

沈思孝传

①沈思孝，字纯父，号继山，嘉兴人也，丁卯举进士，受番禺。番禺去京师万里，宦游其地者，类多得金为能，而公独以廉洁闻。    
②时尚书殷^①镇两粤，下令多不便民。几檄番禺，公力沮不奉行，遂龃龉。岭表贼炽，殷移牒浙江募甲士三千人，而大帅张元勋亦使人募如制府。及兵至广，殷以张募非己出，斥不收部。于是兵皆露刃鼓噪辕门，公召乱兵曰：“诸士卒万里应募，跋履良苦，今洶洶无乃犯上。我亦浙产，当入制府，力为诸士卒谋之。”乱卒咸涕泣谢。入见殷，公曰：“三千鸷勇，加以有死之心，祸乱不容一发，制府不暇自计，独不为朝廷计乎？”殷曰：“若何以为计？”公曰：“只烦两纸告谕耳。一谕大帅不授节制，辄行自募，兵俱革还。一谕以制府方大征寇，召募骁猛，欲应募者赴试收录。如此则威令不损，而反侧潜消矣。”殷从公，兵乱始定。
③适居正闻父丧不奔，公上疏极论居正其咎。疏既入，诏下缇骑系公，杖之内庭。越五日，发遣广东神电卫^②。时粤抚知公至，命董石囚致公，董微以抚意示之公，遂不入见家人，仗一剑单骑赴之。至恩平，县令毛凤彩郊劳公，且询来故。公曰：“抚军年已望八，班在六卿，欲杀罪人取媚权相，故来赴死，以就其功名。”毛见公往意不善，驰书以闻，粤抚使毛止公。御史孙继先上章乞还公等，始得还京。
④明年，公历救言官。调南大仆正卿，又因救海忠介瑞，益忤当事大臣，遂告病去。壬辰入关，即有宁夏之乱，躬擐甲胄远出穷塞，而不能扶同欺蔽，为督臣所挤，调抚河南。公又告病去。
⑤公之历仕，务期实心如此然旋起旋仆不能一日安其身于朝廷之上愈见公独立不惧。

（节选自《右都御史沈公传》）

（注）①殷：人名，殷正茂   ②神电卫：明代广东海防要塞
【小题1】写出下列加点词在句中的意思。
（1）公力沮不奉行 （_________）（2） 公上疏极论居正其咎（_________）
【小题2】为下列句中加点词选择释义正确的一项。
（1）斥不收部（   ）
A．排挤  B．罢免  C．责备  D．拒绝
（2）而反侧潜消矣（   ）
A．辗转  B．反复  C．反叛  D．惶恐
【小题3】把第③段画线句译成现代汉语。
时粤抚知公至，命董石囚致公，董微以抚意示之公，遂不入见家人，仗一剑单骑赴之。
【小题4】请用“/”为第⑤段画线部分断句。
【小题5】第④段两次写到沈思孝“告病去”，请分析其不同的原因。
【小题6】第②段写沈思孝劝说士卒和尚书，很有说服力，请加以分析。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
何基，字子恭，婺州金华人。父伯熭为临川县丞，而黄干适知其县事，伯熭见二子而师事焉。干告以必有真实心地、刻苦工夫而后可，基悚惕受命。于是随事诱掖得闻渊源之懿微辞奥义研精覃思平心易气以俟其通未尝参以己意立异以为高徇人而少变也。凡所读无不加标点，义显意明，有不待论说而自见者。
朱熹门人杨与立一见推服。来学者众，尝谓：“为学立志贵坚，规模贵大，充践服行，死而后已。读《诗》之法，须扫荡胸次净尽，然后吟哦上下，讽咏从容，使人感发，方为有功。”谓：“以《洪范》参之《大学》《中庸》，有不约而符者。”谓：“读《易》者，当尽去其胶固支离之见，以洁净其心，玩精微之理，沉潜涵泳，得其根源，乃可渐观爻象。”盖其确守师训，故能精义造约。
王柏既执贽为弟子，基谦抑不以师道自尊。柏高明绝识，序正诸经，弘论英辨，质问难疑，或一事至十往返，基终不变以待其定，尝曰：“治经当谨守精玩，不必多起疑论。有欲为后学言者，谨之又谨可也。”基淳固笃实，绝类汉儒。虽一本于熹，然就其言发明，则精义新意愈出不穷。基文集三十卷，而与柏问辨者十八卷。
郡守赵汝腾守婺，延聘请讲，辞不就。复首荐于朝，又率名从官列荐。通判郑士懿、守蔡抗、杨栋相继以请，皆辞。景定五年，诏举贤，特荐基与建人徐几，同被命添差婺州学教授，兼丽泽书院山长，力辞未竟，理宗崩，咸淳初，授史馆校勘兼崇政殿说书，屡辞，改承务郎，主管西岳庙，终亦不受也。卒，年八十一。国子祭酒杨文仲请于朝，谥文定。
所著《大学发挥》《中庸发挥》《大传发挥》《易启蒙发挥》《通书发挥》《近思录发挥》。
（取材于《宋史·儒林列传》，有删改）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．于是随事诱掖/得闻渊源之懿/微辞奥义/研精覃思/平心易气/以俟其通/未尝参以己意/立异以为高/徇人而少变也

B．于是随事诱/掖得闻渊源之懿/微辞奥义/研精覃思/平心易气/以俟其通/未尝参以己意立异/以为高徇/人而少变也。

C．于是随事诱/掖得闻渊源之懿微/辞奥义/研精覃/思平心易气/以俟其通/未尝参以己意/立异以为高徇/人而少变也。

D．于是随事诱掖/得闻渊源之懿/微辞奥/义研精/覃思平心易气/以俟其通/未尝参/以己意立异以为高/徇人而少变也。

【小题2】下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．标点，批注、断句。古人用来断句的符号主要有“句”“读”两种。“句”标形如“○”，相当于今之句号；“读”标形如“、”，相当于今之逗号。

B．执贽，持礼物作为相见之礼，多指谒见师长。《论语·述而》曰：“自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”这是“执贽”才能成为孔子弟子的生动例证。

C．山长，历代对书院讲学者的称呼，讲学以外，总领院务。由德高望重、学识渊博的学人担任。晚清科举制度废除，书院改称学校，山长的称呼废止。

D．发挥，对经书字句的注解以及对注的注解，内容关乎经籍中的语词意义、音读正讹、语法修辞，以及典章制度、历史事实等，又称“注”、“疏”。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．杨与立是大儒朱熹的弟子，见到何基后非常推崇、佩服他；来向何基求学的人也很多。这从不同侧面表现了何基的卓越才华。

B．何基的治学之道如志向坚定、格局宏大、亲身实践、反复吟诵、力避肢解、玩味精微、典籍参照等，对今人亦有很重要的启示意义。

C．王柏对何基执弟子礼，但他聪明智慧，学识渊博，纠正经书，发表议论，见解非凡，质疑问难，新见迭出，才华远在何基之上。

D．何基为人谦逊克制，淳厚笃实，淡泊名利。他潜心学问，心无旁骛，三番五次拒绝各种讲学、推荐与任命，逝世后谥曰“文定”。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)干告以必有真实心地、刻苦工夫而后可，基悚惕受命。
(2)虽一本于熹，然就其言发明，则精义新意愈出不穷。

阅读下面的宋词，完成各题。

鱼游春水

无名氏

秦楼东风里，燕子还来寻旧垒。馀寒犹峭^①，红日薄侵罗绮。嫩草方抽碧玉茵，媚柳轻窣^②黄金蕊。莺啭上林，鱼游春水。几曲阑干遍倚，又是一番新桃李。佳人应怪归迟，梅妆^③泪洗。凤箫声绝沉孤雁，望断清波无双鲤^④。云山万重，寸心千里。

①峭：寒厉。②窣：sū突然钻出来。③梅妆：泛指女人的面部化妆。④双鲤：借指书信。
【小题1】从词的内容和表达情感看，这是一首闺怨词。上片的“红日薄侵罗绮”可以想象女主人公怎样的生活状态？下片的“梅妆泪洗”的原因是什么
【小题2】赏析上片画线句写景的特色。

阅读下面的文言文，完成小题。

冬，晋文公卒。庚辰，将殡于曲沃。出绛，柩有声如牛。卜偃使大夫拜，曰：“君命大事，将有西师过轶我，击之，必大捷焉。” 

杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之。勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙使出师于东门之外。蹇叔哭之曰：“孟子！吾见师之出而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知，中寿，尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于崤，崤有二陵焉。其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也，必死是间，余收尔骨焉！”秦师遂东。

【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．郑人使我掌其北门之管   管：钥匙

B．勤而无所，必有悖心    勤：勤奋

C．蹇叔之子与师 与：参加

D．文王之所辟风雨也 辟：通“避”

【小题2】下列句子中，加点词的意义和用法不同于其他三项的一项是

A．师之所为，郑必知之	B．使出师于东门之外
C．尔墓之木拱矣	D．夏后皋之墓也

【小题3】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A．晋国负责卜筮的官员，把晋文公出殡时棺材里发出的像牛叫的声音解释为君命大事，说明晋国已有作战准备，这和蹇叔对战事的分析是一致的。

B．秦穆公攻打郑国是缘于杞子从郑国派人传递回来的一个消息。这个杞子，应该就是《烛之武退秦师》中“使杞子、逢孙、杨孙戍之”的那个“杞子”。

C．秦穆公就攻打郑国的事去征求蹇叔的意见，说明穆公是信任蹇叔的。当他听完蹇叔的分析之后却谢绝了蹇叔的劝告，可见蹇叔的分析有违事理。

D．蹇叔不同意穆公偷袭郑国的原因之一是，他认为兴师动众去袭击远方的国家，是不合适的。因为长途行军，士兵会劳累不堪，战斗力也会下降。

【小题4】将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）无乃不可乎？
（2）必死是间，余收尔骨焉！

阅读下面的文言文，完成小题。

刘瓛，字子圭，沛国相人，晋丹阳尹惔六世孙也。祖弘之，给事中。父惠，治书御史。瓛初州辟祭酒主簿。宋大明四年，举秀才；除奉朝请，不就。太祖践阼，召巘入华林园谈语，谓巘曰：“吾应天革命，物议以为何如？”巘对曰：“陛下诫前轨之失，加之以宽厚，虽危可安；若循其覆辙，虽安必危矣。” 既出，帝顾谓司徒褚渊曰：“方直乃尔！学士故自过人。”敕巘使数入，而巘自非诏见，未尝到宫门。上欲用巘为中书郎，使吏部尚书何戢喻旨。戢谓巘曰：“上意欲以凤池相处，恨君资轻，可且就前除，少日当转国子博士，便即后授。”巘曰： “平生无荣进意，今闻得中书郎而拜，岂本心哉！”后以母老阙养，重拜彭城郡丞。上又以瓛兼总明观祭酒，除豫章王骠骑记室参军，丞如故，瓛终不就。瓛姿状纤小，儒学冠于当时，京师士子贵游莫不下席受业。性谦率通美，不以高名自居。游诣故人唯一门生持胡床随后主人未通便坐问答住在檀桥瓦屋数间上皆穿漏学徒敬慕不敢指斥呼为青溪焉。竟陵王子良亲往修谒。七年，表世祖为瓛立馆，以扬烈桥故主第给之，生徒皆贺。瓛曰：“室美为人灾，此华宇岂吾宅邪？幸可诏作讲堂，犹恐见害也。”未及徙居，遇病，及卒，门人受学者并吊服临送。时年五十六。瓛有至性，祖母病疽经年，手持膏药，渍指为烂。母孔氏甚严明，谓亲戚曰： “阿称便是今世曾子。”阿称，巘小名也。及居父丧，不出庐，足为之屈，杖不能起。今上天监元年，下诏为巘立碑，谥曰贞简先生。

（南齐史·刘瓛传，有删节）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．游诣故人／唯一门生／持胡床随／后主人未通／便坐问答／住在檀桥／瓦屋数间／上皆穿漏／学徒敬慕／不敢指斥／呼为青溪焉／

B．游诣故人／唯一门生持胡床／随后主人未通／便坐问答／住在檀桥／瓦屋数间／上皆穿漏／学徒敬慕／不敢指斥／呼为青溪焉

C．游诣故人／唯一门生持胡床随后／主人未通／便坐问答／住在檀桥／瓦屋数间／上皆穿漏／学徒敬慕／不敢指斥／呼为青溪焉／

D．游诣故人／唯一门生持胡床／随后主人／未通便坐问答／住在檀桥／瓦屋数间／上皆穿漏／学徒敬慕／不敢指斥／呼为青溪焉／

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．“秀オ”别称茂オ，是汉代以来举荐人オ的科目之一，这里指科举考试中的生员。

B．“践阼”是走上阼阶，也即登基之意，“阼阶”指古代庙寝堂前的主阶，上有主位。

C．“风池”即风凰池，原指皇宫禁苑中的池沼，借指中书省，也可以指宰相职位。

D．“受业”是接受老师的教育，也指弟子在老师面前的自称，语出《孟子・告子下》。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．刘瓛出身仕宦，受召出任官职。他祖父是给事中，父亲是治书御史，他自己接受州府征辟出任祭酒主簿；但后来朝廷授予他官职，他却几次不接受。

B．刘瓛方正直言，本心无意仕进。太祖召问，刘瓛坦诚相告，得到太祖的赞誉，说他是方直之士；皇上想授他中书郎职务，并派出吏部尚书传达旨意。

C．刘瓛谦和率真，学问冠绝当时。他住处简陋，只有几间瓦屋，而且漏水，竟陵王子良亲自去替他修缮；他生病去世，学生们都身着丧服，为他送葬。

D．刘瓛很有性情，侍奉长辈至孝。祖母生病，刘瓛手拿膏药，膏药渍烂了他的手指；父亲去世后，他居丧不出墓庐，脚都弯曲了，拄拐杖也站不起来。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）恨君资轻，可且就前除，少日当转国子博土，便即后授。
（2）表世祖为瓛立馆，以扬烈桥故主第给之，生徒皆贺。