题库 高中语文
题干
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【小题1】下列加点字在文中理解不正确的一项是（）
【小题2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
【小题3】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）
【小题4】翻译文中划线的句子。
（1）奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？
（2）光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。
燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。谓其太傅鞠武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入，图之①。”……
鞠武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”鞠武曰：“敬诺。” 出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“敬奉教。”乃造焉。
太子跪而逢迎却行为道②跪而拂席田先生坐定左右无人太子避席而请曰燕秦不两立愿先生留意也田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里，至其衰也，驽马先之。今太子闻光盛壮之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”即起，趋出，太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑，曰：“诺。”
偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不两立，愿先生留意也。’光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰：‘所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。’是太子疑光也。夫为行使人疑之，非节侠士也。”欲自杀以激荆轲，曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”遂自刭而死。
《战国策·燕策三》
注：①请入，图之：南宋鲍彪注：“请太子入息，已乃图之。”②道：导，引导。【小题1】下列加点字在文中理解不正确的一项是（）
| A．愿太傅幸而图之 图：考虑 |
| B．光闻长者之行 长者：年长的人 |
| C．不知吾形已不逮也 逮：及，赶得上 |
| D．所善荆轲可使也 善：交好的人 |
| A．太子跪而逢迎\却行为\道②跪而拂席\田先生坐定\左右无人\太子避席\而请曰燕\秦不两立\愿先生留意也\田光曰 |
| B．太子跪而逢迎\却行为道②\跪而拂席\田先生坐定\左右无人\太子避席而请曰\燕秦不两立\愿先生留意也\田光曰 |
| C．太子跪\而逢迎却行\为道②跪而拂席\田先生坐\定左右无人\太子避\席而请曰燕秦\不两立\愿先生留意\也田光曰 |
| D．太子跪\而逢迎却行\为道②跪而拂席\田先生坐定\左右无人\太子避席而请曰\燕秦不两立\愿先生\留意也\田光曰 |
| A．质于秦，即到秦国当人质。诸侯国之间为了确保协议的可信度，常常将太子作为人质。 |
| B．太傅，中国古代官职。始于西周，为国王的辅佐大臣与皇帝老师，掌管礼法的制定和颁行，三公之一。 |
| C．侠士，古代也称之为侠客，大都指不畏艰险的义士。 |
| D．《战国策》，是一部编年体史学著作，又称《国策》，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略，也是游说之士的实战演习手册。 |
（1）奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？
（2）光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。
答案(点此获取答案解析）
