阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
七月一日题终明府水楼^①（其二）
杜甫
宓子^②弹琴邑宰日，终军弃繻英妙时^③。
承家节操尚不泯，为政风流今在兹。
可怜宾客尽倾盖，何处老翁来赋诗。
楚江巫峡半云雨，清簟疏帘看弈棋。
注①这首诗写于诗人携家居夔州时，原诗自注“终明府，功曹也，兼摄奉节令”。②宓子：孔子弟子。姓宓（fù），名不齐，字子贱。“宓子贱治单父，弹鸣琴，身不下堂而单父治。”③终军：汉人，年十八赴长安，入关时关吏付与繻（繻，出入关卡要道的凭证），终军认为大丈夫西游，当不复还，弃繻而去，后果然有成。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．这首诗字面上题水楼，实际上委婉地抒发了诗人滞留他乡的飘零之感。

B．诗人借用宓子贱鸣琴治单父的典故，意在夸赞终明府在夔州善于理政。

C．诗人借用终军过关而弃符信的典故，意在勉励终明府应有高远的志向。

D．首联先说宓子再说终军，颔联先说终军再说宓子，交相对应，错落有致。

【小题2】有人高度评价诗歌尾联，赞其“光景绝妙，寄情无限”，请结合尾联内涵谈谈你的理解。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题

陪李梓州、王阆州、苏遂州、李果州四使君登惠义寺^①

杜甫

春日无人境，虚空不住天。

莺花随世界，楼阁寄山巅。

迟暮身何得，登临意惘然。

谁能解金印，潇洒共安禅^②。

（注）①梓州、阆州、遂州、果州均位于四川境内，此诗为杜甫流寓四川时所作。②安禅：佛教语，指静坐入定。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．诗歌开篇描写了春天惠义寺环境的清幽以及诗人进入寺庙后的心境。

B．诗歌颔联描写了惠义寺花开莺啼的灿烂春光和寺庙楼阁髙耸的巍峨景象。

C．颈联写诗人登临惠义寺，突感友人仕途得意而自己迟暮无为，顿生惘然之意。

D．诗歌颔联所描写的浓浓春意与颈联所表达的失落惆怅形成反差，对比鲜明。

【小题2】诗歌最后两联蕴含了怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。

阅读下面这首诗，完成下列小题。
狂夫
杜甫
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪①。
风含翠篠②娟娟净，雨裛③红蕖冉冉香。
厚禄故人④书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑⑤唯疏放，自笑狂夫老更狂。
注释：①百花潭：即浣花溪，杜甫草堂在其北。沧浪：指汉水支流沧浪江。②篠（xiao）：细小的竹子。③裛（yi）：通“浥”，滋润。④故人：指成都府尹严武，杜甫初到成都时，曾靠其接济。⑤填沟壑：这里指穷困潦倒而死。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是

A．首联点明草堂所在，“万里桥"与“百花潭”，“草堂”与“沧浪”，彼此映照，对仗工整。

B．颔联写景细腻生动，如“娟娟”“冉冉”等叠词表现了翠竹秀美、花香阵阵，且具音韵美

C．颈联写故人嫌贫爱富，与诗人断绝来往，导致诗人一家失去经济支持，处境艰难。

D．诗的前四句写自然美景，后四句写生活困境，通过对比，突出地体现了作者的思想境界。

【小题2】杜甫的诗语言精炼，表现力强，本诗“风含翠筛娟娟净”中“含”字用得极为精妙，运用拟人手法形象地表现了微风的轻柔。下列诗句没有运用这一手法的一项是

A．可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。（张若虚《春江花月夜》）

B．细草微风岸，危樯独夜舟。（杜甫《旅夜书怀》

C．野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。（苏轼《新城道中》）

D．自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。（姜夔《扬州慢》）

【小题3】这首诗塑造了一个怎样的“狂夫”形象？结合全诗加以概括。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题

孤 雁

杜甫

孤雁不饮啄， 飞鸣声念群。

谁怜一片影， 相失万重云？

望尽似犹见， 哀多如更闻。

野鸦无意绪， 鸣噪自纷纷。

【小题1】对下列关于诗歌的解释，不正确的两项是

A．杜甫（712～770），字子美，尝自称少陵野老。举进士不第，曾任检校工部员外郎。《孤雁》 是他的一首咏物诗，作于大历初年旅居夔州期间。

B．《孤雁》是唐代诗人杜甫所作的一首五言绝句。当时四川政局混乱，杜甫带着家人离开成都，滞留夔州。这首诗表达诗人在离乱漂泊中的痛苦心情。

C．此诗首联“孤雁不饮啄，飞鸣声念群”唤出“孤雁”，“不饮啄”。写得孤雁有品骨。

D．颈联“望尽似犹见，哀多如更闻。”联紧承上联，运用比喻的手法，道出诗人心中的沉重的悲哀与伤痛。

E．就本诗艺术技巧而论，全篇咏物传神，是大匠运斤，自然浑成，全无斧凿之痕。中间两联有情有景，一气呵成，而且景中有声有色，甚至还有光和影，能给读者以“立体感”。

【小题2】尾联写“野鸦”好像与“孤雁”无关，你怎么看？阅读全诗，分析“孤雁”的内涵。

阅读下面这首诗歌，完成下列小题。

野人送朱樱

杜甫

西蜀櫻桃也自红，野人相赠满筠笼。

数回细写愁仍破，万颗匀圆讶许同。

忆昨赐沾门下省，退朝擎出大明宮。

金盘玉著无消息，此日尝新任转蓬。

（注）①写：这里指将樱桃从一个容器倒入另一个容器。②赐需：即霑赐，受到赏赐之意。门下省，杜甫当年任左拾遗，属门下省。

【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．首联写成都的樱桃应季而红，村农热情“相赠”，足见诗人与邻里相处欢洽。

B．颔联中上一句“愁”字直接抒发诗人人生的漂泊与愁苦，下一句惊讶于樱桃的“万颗匀圆"，情感由愁苦较为惊讶。

C．颈联由前两联的写“今日”转为忆“昨日”，尾联“金盘玉箸”承颈联“大明言”富丽堂皇的意象而来，从“昨日”同到“任转蓬”的蜀地，采用了今昔对比手法，。

D．这是一首以“朱樱”为描写对象的咏物诗，语言既平易义有“惊心之辞”，感情丰富，耐人寻味。

【小题2】本诗情感丰富，请分析本诗表达了诗人哪些思想感情？