阅读下面这首诗，完成后面的题目。

穿　山^①

吴伟业^②

势削悬崖断，根移怒雨来。

洞深山转伏，石尽海方开。

废寺三盘磴，孤云五尺台。

苍然飞动意，未肯卧蒿莱。

（注）　①穿山：诗人故乡江苏太仓海边的一座山，山中有石洞可穿行。②吴伟业：晚明诗人。这首诗写于诗人青年时期。
(1)诗歌的前两联描绘了一幅怎样的画面？请结合诗句分析。
(2)赏析尾联中“未肯”一词在诗中的妙处。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

任光禄^①竹溪记

明·唐顺之

①余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄，自绝徼^②海外奇花石无所不致，而所不能致者惟竹。吾江南人斩竹而薪之。其为园，必购求海外奇花石，或千钱买一石、百钱买一花，不自惜，然有竹据其间，或芟而去焉。曰：“毋以是占我花石地。”而京师人苟可致一竹，辄不惜数千钱。然才遇霜雪，又槁以死。以其难致而又多槁死，则人益贵之。而江南人甚或笑之曰：“京师人 宝吾之所薪。”呜呼！奇花石，诚为京师与江南人所贵，然穷其所生之地，则绝徼海外之人视之，吾意其亦无以甚异于竹之在江以南。而绝徼海外，或素不产竹之地，然使其人一旦见竹，吾意其必又有甚于京师人之宝之者，是将不胜笑也。以此观之，世之好丑，亦何常之有乎？

②余舅光禄任君治园于荆溪之上，遍植以竹，不植他木。竹间作一小楼，暇则与客吟啸其中，而间谓余曰：“吾不能与有力者争池亭花石之胜，独此取诸土之所有，可以不劳力而蓊然满园，亦足适也。因自谓竹溪主人，甥其为我记之。”余以谓君岂真不能与有力者争，而漫然取诸其土之所有者？无乃独有所深好于竹，而不欲以告人欤？君生长于纷华而能不溺乎其中，裘马、僮奴、歌舞，凡诸富人所酣嗜，一切斥去，尤挺挺不妄与人交，凛然有偃蹇孤特之气，此其于竹，必有自得焉。而举凡万物可喜可玩，固有不能间也欤？然则虽使竹非其土之所有，君犹将极其力以致之，而后快乎其心。君之力虽使能尽致奇花石，而其好固有不存也。嗟乎！竹固可以不出江南而取贵也哉！吾重有所感矣。

（注）①光禄：官名。②徼（jiào）：边界。

【小题1】填入第①段方框处最恰当的虚词是（ ）

A．而

B．皆

C．则

D．乃

【小题2】用自己的语言概括第②段“蓊然满园”的景象
【小题3】第①段写“京师人贵竹和江南人贱竹现象”有何用意？
【小题4】下列的表述，分析不恰当的一项是（ ）

A．本文是作者受舅父任光禄之托为竹溪写的一篇“记”。文章并没有记叙任君筑园植竹事件的始末，而把重心放在了议论上。

B．作者舅父任光禄身为江南人却喜竹爱竹，有人厌我爱，敝帚自珍的心理。

C．文章在写了江南人与京师人对竹的态度截然不同，却在对奇花石的喜好上，存在着一致心理。

D．任君自称为“竹溪主人”，与东晋陶渊明爱菊、北宋周敦颐爱莲，意趣情怀相似。

【小题5】简述本文第②段的写作思路。

（一）阅读下面的文言文，完成各题。
书黄梦星卷
（明）王阳明
潮有处士黄翁保号坦夫者，其子梦星来越，从予学。越去潮数千里，梦星居数月，辄一告归省其父；去二三月辄复来。如是者屡屡。梦星性质温然，善人也，而甚孝。然禀气差弱，若不任于劳者。窃怪其乃不惮道途之阻远，而勤苦无已也，因谓之曰：“生既闻吾说，可以家居养亲而从事矣。奚必往来跋涉若是乎？”
梦星跽而言曰：“吾父生长海滨，知慕圣贤之道，而无所从求入。既乃获见吾乡之薛、杨诸子者，得夫子之学，与闻其说而乐之，乃以责梦星，曰：‘吾衰矣，吾不希汝业举以干禄。汝但能若数子者，一闻夫子之道焉，吾虽啜粥饮水，死填沟壑，无不足也矣。’梦星是以不远数千里而来从。每归省，求为三月之留以奉菽水，不许；求为逾月之留，亦不许。居未旬日，即已具资粮，戒童仆，促之启行。梦星涕泣以请，则责之曰：“唉！儿女子欲以是为孝我乎？不能黄鹄千里，而思为翼下之雏，徒使吾心益自苦。’故亟游夫子之门者，固梦星之本心；然 不能久留于亲侧，而倏往倏来，吾父之命不敢违也。”
予曰：“贤哉，处士之为父！孝哉，梦星之为子也！勉之哉！卒成乃父之志，斯可矣。”
今年四月上旬，其家忽使人来讣云，处士没矣。呜呼惜哉！呜呼惜哉！圣贤之学，其久见弃于世也，不啻如土苴。苟有言论及之，则众共非笑诋斥，以为怪物。惟世之号称贤士大夫者，乃始或有以之而相讲究，然至考其立身行己之实，与其平日家庭之间所以训督期望其子孙者，则又未尝不汲汲焉惟功利之为务；而所谓圣贤之学者，则徒以资其谈论、粉饰文具于其外，如是者常十而八九矣。求其诚心一志，实以圣贤之学督教其子，如处士者，可多得乎！而今亡矣，岂不惜哉！岂不惜哉！阻远无由往哭，遥寄一奠以致吾伤悼之怀而叙其遣子来学之故若此以风励夫世之为父兄者亦因以益励梦星使之务底于有成以无乃父之志。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．然禀气差弱 禀气：脾气

B．既乃获见吾乡之薛、杨诸子者   获见：获得接见（认识）

C．故亟游夫子之门者    亟：急切

D．则众共非笑诋斥 非笑：讥笑

【小题2】下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是

A．善人也，而甚孝    因人之力而敝之

B．乃以责梦星 作《师说》以贻之

C．则责之曰 故木受绳则直

D．处士之为父 不知将军宽之至此也

【小题3】下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是

A．黄梦星不顾身体羸弱，在潮州和越州两地来回奔波，向王阳明学习先贤之道，文章刻画了一位勤勉好学的少年形象。

B．黄保十分向往圣贤的学问，但因为自己身处海滨，找不到可以学习交往的朋友，就把做学问的希望寄托在儿子身上。

C．作者批评了当时一些读书人只做表面文章，名与实往往相背离的情况，推崇黄保真心实意教育儿子努力学习的品性。

D．文章语言平实，细节生动，叙述黄梦星求学的艰苦历程，侧面表现了黄保的不求功利诚心向学，显示出高明的写作技巧。

【小题4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。
遥寄一奠以致吾伤悼之怀而叙其遣子来学之故若此以风励夫世之为父兄者亦因以益励梦星使之务底于有成以无忘乃父之志。
【小题5】把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）窃怪其乃不惮道途之阻远，而勤苦无已也。
（2）圣贤之学，其久见弃于世也，不啻如土苴。

阅读下面文言文，完成小题。

六日过蒲圻县。吴孙权置县于蒲圻湖，乃今嘉鱼之境，宋初移治于此。城北青山拔起，竹木森秀，霁色岚光，可画。城南湖白如银、钓车烟艇。有故乡风味。《元和郡县志》云：赤壁在蒲圻县西一百二十里，乃周瑜破曹操处，唐蒲圻临江之地析入嘉鱼也。按，江汉间言赤壁者，汉阳、汉川、江夏、嘉鱼，凡五处。黄州乃赤鼻山，非赤壁也。论者指东坡二赋为误，东坡词云“人道周郎赤壁”，则东坡借题发论，原未指定周部赤壁在此也。放翁《赤壁诗》”生子何须似仲谋”，则又袭东坡之舛者。晚宿港口驿。驿在万山中，荒冈断岸，起伏绵亘，水声咽高松、峭石间。兵燹之余，居人窜匿，仅存邮署一椽，土丘且分其半。弥望皆叠峰深林，人踪尽绝。既忧盗，复优虎，徒旅失色。铺兵某者窥余有戒心，因曰：空山无盗，所患者虎耳。宣鸣金，采枯竹朽株，焚之。某等留此不去，相守达旦。余感其意，劳以金。顷之，黑云蔽空，大雨领盆，风震崖谷，屋漏如注。危坐肩舆中，不寐竟夕。

七日，早行。风雪满天雾雨四塞重冈远岫密树孤村皆乍有乍无半明半灭真奇景也宿长安驿驿亦无居民视港口多竹屋数椽。

 

八日，经云溪驿。寒甚，燃松枝燎衣。晚宿岳州府，天岳山在洞庭湖中，据其阳，因名焉。初盛唐诗皆曰巴陵域楼，自少陵有“今上岳阳楼”之句，遂颛呼岳阳楼。楼俯有全湖，望君山仅一线，制度闳栎伟，飞檐重栎，雕甍绣拱，非黄鹤楼所及。时烽火才消，疮痍未起，深沟高垒，白骨青磷，凄然满目。楼仅存高栋，无片瓦矣。唐宋以来，骚人迁客对景流连，形于歌咏，流传既众，则眼前好景道不得矣。值春初水涸，洲渚累累，无复汹涌浩瀚之势。

 

（选自乔莱《使粤日记》，有删节）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．风雪满天/雾雨四塞/重冈远岫/密树孤村/皆乍有乍无/半明半灭/真奇景/也宿长安驿/驿亦无居/民视港口多竹屋数椽

B．风雪满天雾雨/四塞重冈/远岫密树孤村/皆乍有乍无/半明半灭/真奇景也/宿长安驿/驿亦无居民/视港口多竹屋数椽

C．风雪满天/雾雨四塞/重冈远岫/密树孤村/皆乍有乍无/半明半灭/真奇景也/宿长安驿/驿亦无居民/视港口多竹屋数椽

D．风雪满天雾雨/四塞重冈/远岫密树孤村/皆乍有乍无/半明半灭/真奇景/也宿长安驿/驿亦无居/民视港口/多竹屋数椽

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．元和：唐完宗的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，为汉武帝首创。

B．放翁：南宋诗人陆游的号，号是人的别称，故又叫“别号”，如苏轼号东坡居士。

C．阳：此指地理方位，即山的北面或水的南面；反之，山的南面或水的北面叫做阴。

D．骚人：战国时屈原作《高骚》，故后人称诗人为骚人，有时泛指忧愁失意的文人。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．根据《元和郡县志》记载，周瑜打败曹操的赤壁在蒲圻县以西百二十里。宋代属于嘉鱼县。

B．苏东坡在赋、词中误将黄州赤鼻山当作古战场赤壁，放翁的《赤壁诗》又沿袭了苏轼的错误。

C．岳阳楼本名巴陵城楼，杜甫首先在诗中称之为“岳阳楼”，从此这一名称就逐渐流传开来。

D．作为旅行日记，本文在描写沿途风光的同时，还引经据典，对一些历史、地理掌故等进行考证。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）某等留此不去，相守达旦。余感其意，劳以金。
（2）值春初水涸，洲渚累累，无复汹涌浩瀚之势。

阅读下面的文字，完成下列小题。
林教头误入白虎堂
再说林冲每日和智深吃酒，把这件事不记心了。那一日，两个同行到阅武坊巷口，见一条大汉，头戴一顶抓角儿头巾，穿一领旧战袍，手里拿着一口宝刀，插着个草标儿，立在街上，口里自言自语说道：“不遇识者，屈沉了我这口宝刀。”林冲也不理会，只顾和智深说着话走。那汉又跟在背后道：“好口宝刀，可惜不遇识者！”林冲只顾和智深走着，说得入港，那汉又在背后说道：“偌大一个东京，没一个识得军器的。”林冲听的说，回过头来，那汉飕的把那口刀掣将出来，明晃晃的夺人眼目。林冲合当有事，猛可地道：“将来看。”那汉递将过来，林冲接在手内。
林冲看了，吃了一惊，失口道：“好刀!你要卖几钱？”那汉道：“索价三千贯，实价二千贯。”林冲道：“值是值二千贯，只没个识主。你若一千贯肯时，我买你的。”那汉道：“我急要些钱使，你若端的要时，饶你五百贯，实要一千五百贯。”林冲道：“只是一千贯，我便买了。”那汉叹口气道：“金子做生铁卖了!罢，罢!一文也不要少了我的。”林冲道：“跟我来家中取钱还你。”回身却与智深道：“师兄，且在茶房里少待，小弟便来。”智深道：“洒家且回去，明日再相见。”
林冲别了智深，自引了卖刀的那汉，到家去取钱与他，就问那汉道：“你这口刀那里得来？”那汉道：“小人祖上留下。因为家道消乏，没奈何，将出来卖了。”林冲道：“你祖上是谁？”那汉道：“若说时，辱没杀人！”林冲再也不问。那汉得了银两，自去了。林冲把这口刀翻来覆去看了一回，喝彩道：“端的好把刀!高太尉府中有一口宝刀，胡乱不肯教人看。我几番借看，也不肯将出来。今日我也买了这口好刀，慢慢和他比试。”林冲当晚不落手看了一晚，夜间挂在壁上。未等天明，又去看那刀。
次日，巳牌时分，只听得门首有两个承局叫道：“林教头，太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去比看，太尉在府里专等。”林冲听得说道：“又是甚么多口的报知了。”两个承局催得林冲穿了衣服，拿了那口刀，随这两个承局来。林冲道：“我在府中不认的你。”两个人说道：“小人新近参随。”却早来到府前，进得到厅前。林冲立住了脚，两个又道：“太尉在里面后堂内坐地。”转入屏风至后堂，又不见太尉。林冲又住了脚，两个又道：“太尉直在里面等你，叫引教头进来。”又过了两三重门，到一个去处，一周遭都是绿栏杆。两个又引林冲到堂前，说道：“教头，你只在此少待，等我入去禀太尉。”林冲拿着刀，立在檐前，两个人自入去了，一盏茶时，不见出来。林冲心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道：“白虎节堂”。林冲猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入？”急待回身，只听的靴履响、脚步鸣，一个人从外面入来。林冲看时，不是别人，却是本管高太尉。
林冲见了，执刀向前声喏。太尉喝道：“林冲，你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂?你知法度否?你手里拿着刀，莫非来刺杀下官?有人对我说，你两三日前，拿刀在府前伺候，必有歹心。”林冲躬身禀道：“恩相，恰才蒙两个承局呼唤林冲，将刀来比看。”太尉喝道：“承局在那里？”林冲道：“他两个已投堂里去了。”太尉道：“胡说!甚么承局，敢进我府堂里去!左右与我拿下这厮！”说犹未了，傍边耳房里走出二十余人，把林冲横推倒拽，恰似皂雕追紫燕，浑如猛虎啖羊羔。高太尉大怒道：“你既是禁军教头，法度也还不知道。因何手执利刃，故入节堂，欲杀本官？”叫左右把林冲推下。
（节选自《水浒传》第六回，略有删改）
（相关链接）
（前情简介）林冲带着夫人到大相国寺去上香，路上遇到鲁智深并与之结为好友，夫人待在大殿上，殿帅府太尉高俅的义子高衙内见其美貌，便欲霸占，被闻讯赶来的林冲与鲁智深制止。后高衙内与林冲的好友陆谦等人勾结，三番五次设计强行霸占林夫人，但都未得逞。最后高俅设下毒计，让人假扮卖刀人设法将宝刀卖给林冲。
【小题1】下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的一项是

A．小说中有很多暗示性的伏笔文字。比如一开头便说林冲“把这件事不记心了”，实际上就是在暗示读者要注意下文出现的事情同“这件事”有关。

B．林冲对宝刀从来就有很大的兴趣。他没听到卖刀人前面说的两句话，是因为正和好朋友说话；一旦听见了卖刀人的话，他就立刻把注意力集中到了宝刀上。

C．林冲为人忠厚老实，轻信别人。尽管卖刀人一再表示要将刀卖给林冲，还降低价格，又不敢正面回答林冲关于其家世的问题，林冲对他仍未有丝毫怀疑。

D．林冲有一股好胜心理。他买了宝刀之后“不落手看了一晚”，就是因为高俅不让他看宝刀，因而想用这把宝刀同高俅慢慢比试，试图争一口气，比赢高俅。

【小题2】根据本节内容，分析林冲有哪些性格特点。
【小题3】根据本节内容和你课外对《水浒传》的阅读和了解，分析林冲买刀的原因。