阅读下面这首明诗，完成后面各题。
送卫进士推武昌^①何景
少年佐郡楚城居，十郡风流尽不如。
此去且随彭蠡雁，何须不食武昌鱼^②。
仙人楼阁春云里，估客帆檣晚照余。
大别山前汉江水，画帘终日对清虚^③。
（注）①推：推官。朝代各府设有推官，“理刑名，察属吏”。这首诗当是诗人送卫进士赴任武昌府推官时所作。②不食武昌鱼：语出自东吴民谣“宁饮建业水，不食武昌鱼；宁还建业死，不止武昌居”。建业，明代留都南京。代实行两京制，京都(北京)、留都(南京)都设六部、置官吏。③清虚：天空。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是(   )

A．首联赞美卫进士少年风流、将官居楚城，是为了帮助他消除因离京外放而产生的失意。

B．颔联劝慰卫进士应如天外飞雁，乐于长征，不必执念于京都之职，而应该随遇而安。

C．颔联用“武昌鱼”之典宽慰友人之心，也从侧面表明诗人对京都追名逐利之风的厌恶。

D．尾联以景结情，描绘了一派旷远的武昌景色，表现了诗人与友人即将分别时的惆怅。

E. 本诗虽为送别诗，但一扫常见的衰飒沉重之气，呈现出清丽明秀、空灵飘逸的美感。
【小题2】本诗颈联历来为人所赞赏，请结合诗句对其表现手法进行简要分析。

阅读下面的文言文，完成小题。

海览

（明）屠隆

放舟桃花津，顺流东下，登侯清山，踞聱柱峰，扪潮音洞，乘流送目，陡觉东南天地大荒，寥阔开朗，奣（wěng）然灏漾。夜宿佛阁上，通宵闻大风雷声，或如万面战鼓，匍匐而来，疑遂卷此山去。其上挂扶桑蟠木，与阳乌亲乎？其下撞蚊宫水府，与龙子友乎？听其所之，靡弗愉快，心魂忧荡，数惊数喜，双睫不复交。

五鼓，起观朝旭，初，黑气罩幕，窅窅莽莽，有若混沌未辟，莫辨四方上下。忽风起波涌，赤光迸出，横射万道；须臾大火轮吐海底，海峰如赭，云霞紫翠，倏忽变幻，使人神悸精眩，散发狂叫。壮哉！咄咄天地，亦复好怪乃尔！

已，遂乘孤航，浮渺茫，绝东行，鸟迅入疾，瞬息千里。舟在大波中，澒洞砰湃，邈隔神州，远近诸岛，历历来献，大者如拳，小者如粟，日本、三韩琉球咫尺矣。

舟抵洛伽，又名普陀，又名小白华山，观音大士道场在焉。山西折有观音洞，洞深黑窈窕，中空擘开，怒涛日夜纵击，龙啸虎吼。又西有善财洞，石峰峭啮，足以断而悬。北折有盘陀石，嵌空刻露轩翥，坐其上可望岛夷诸国，崇刹高栋，兀立波中。

谢灵运云“溟涨无端倪”，韩退之云“有海无天地”，非身涉其处，谁知其言之有味哉？乃迹山则有三山，迹佛则有洛加，此尤为冥栖好道者所醉心。余幸生而并海，为安期、大士之乡人，而又得蚤脱世网，侧身从之，燕昭、汉武当翘首羡我。

（选自《历代小品•山水》，有删改）

【小题1】解释下列句子中加点的词。
（1）登侯涛山，踞鳌柱峰 踞：
（2）靡弗愉快 靡：
（3）绝东行，鸟迅入疾 绝：
【小题2】下列对文章内容的分析概括，不正确的一项是

A．作者描绘大海景象和日出情形时，绘声绘色，摹形拟态，既有实际的描述，也有神奇的想像，同时不忘抒写内心的感受，可谓笔法多变，文采焕然。

B．作者在描写周边景物的同时，还与历史上相关的人物事件联系在一起，写景叙事与抒发思古之幽情自然链接，妙合无垠。

C．作者在文中流露的思想感情是复杂的，既有流连自然、忘情山水的自由呼吸的痛快，又表达了对有作为的君王的羡慕和向往，流露出积极的有所作为的入世情怀。

D．这篇文章语言表现力极强，除了运用比喻、夸张、排比、对偶等修辞手法之外，还大量使用短句，整散结合，读起来抑扬顿挫，琅琅上口。

【小题3】作者以“生而并海”为幸，试根据文章内容，简述其“幸”的原因。
【小题4】将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）非身涉其处，谁知其言之有味哉?
（2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）

阅读下面这首明诗，完成各题。

锦津舟中对酒别刘善充

杨慎

锦江烟水星桥渡，惜别愁攀江上树。

青青杨柳故乡遥，渺渺征人大荒去。

苏武匈奴十九年，谁传书札上林边。

北风胡马南枝鸟，肠断当筵蜀国弦。

注①嘉靖三年，作者因上疏议“大礼”，谪戍于云南。后多次往返于四川、云南，终老于戍所。②大荒：边远荒凉的地方。此处代指云南戍所。③蜀国弦：乐府歌辞，内容多状写蜀道之艰险。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联紧扣诗题，点明了刘善充为自己置酒送行的地点以及折柳赠别的深情厚谊。

B．颈联用典自寓，说自己虽遭外贬，但一定有人替他传信于朝廷，最终得以回朝。

C．“北风”一句化用《古诗十九首》中“胡马依北风，越鸟巢南枝”，以鸟兽自比。

D．全诗结构严谨，语言深沉，融写景、叙事、抒情为—体，层层相转，真挚自然。

【小题2】本诗与刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》内容均涉及遭贬，表达的感情同中有异，请简要分析。

阅读下面的文言文完成下面小题。

夜游孤山记

邵长蘅

余至湖^①上，寓辋川四可楼已半月。辋川者，家学士兄戒庵别业也。楼面孤山，署甚，未能往。七夕后五日，雨过微凉，环湖峰峦，皆空翠如新沐。望明月上东南最高峰，与波溶漾，湖碧天青，万象澄澈。余游兴跃然，偕学士，呼小艇渡孤山麓从一奚童，登放鹤亭，徘徊林处士^②墓下。已，舍艇，取径沮洳^③间。至望湖亭。凭槛四眺，则湖圆如镜，两高^④、南屏^⑤诸峰，回合如大环。盖亭适踞湖山之中，于月夜尤胜。西行过陆宣公祠，左右有居人数十家灯火隐见林薄。

并湖行二里许，足小疲，坐西泠桥石阑。学士指点语余日：“宋贾似道^⑥后乐园废址，在今葛岭；又记称水竹院在西泠桥南，左挟孤山，右带苏堤，当即此地。”嗟乎！岚影湖光。今不异昔，而当时势焰之赫奥，妖冶歌舞亭榭之侈丽，今皆亡有，既已荡为寒烟矣！而举其姓名，三尺童子犹欲唾之。而林逋一布衣，垂六百余年，遗迹顾至今尚存，何耶？相与慨叹久之。孤山来，经僧舍六七，梵呗寂然，惟风林寺闻钟声寥寥也。作记以游之明日。

（注）①湖：指西湖。②林处士：指林逋，杭州钱塘人，归隐西湖孤山。不娶，种梅养鹤以自娱，因有“梅妻鹤子”之称。③沮洳（jǔ  rù）：低湿的地带。④两高：指武林山上的南髙峰和北高峰。⑤南屏：西湖南边的南屏山。⑥贾似道：南宋奸相。
【小题1】第一段写“徘徊林处士墓下”的作用是____________________________________________。
【小题2】下列对文章的分析和概括，不正确的一项是（   ）

A．文章通过对月亮、西湖、峰峦等景物的描绘，展现了一幅清朗的湖山月夜图。

B．作者游兴盎然，先乘船，后步行，在游踪的叙述中透露出归隐山林的心愿。

C．文章运用移步换景的手法写景，又借景来抒发感慨深化了作品的主题。

D．末尾写寺庙声寂则是“夜半钟声到客船”的一种翻新，表示归途之时已经夜深。

【小题3】作者在文末感怀林逋遗迹至今尚存，请另举一例，谈谈你的看法。

阅读下面文言文，完成后面各题。
游丰乐醉翁亭记
（明）王思任
是时辛丑觐还，以为两亭馆我而宇之矣。有檄，趣令视事，风流一阻。癸卯入觐，必游之。突骑而上丰乐亭，门生孙教孝廉养冲氏亟觞之。看东坡书记，遒峻耸洁可爱。登保丰堂，谒五贤祠，然不如门额之豁。上醒心亭，读曾子固^①记，望去古木层槎，有邃可讨，而予之意不欲傍及，乃步过薛老桥，上酿泉之槛，酌酿泉。寻入欧门，上醉翁亭。又游意在亭，经见梅亭，阅玻璃亭，而止于老梅亭，梅是东坡手植。予意两亭即胜，此外断不可亭。一官一亭，一亭一扁，然则何时而已？欲与欧公斗力耶？而或又作一解酲亭，以效翻驳之局，腐鄙可厌。还访智仙庵，欲进开化寺，放于瑯玡，从者暮之，遂去。
滁阳诸山，视吾家岩壑，不啻数坡垞^②耳，有欧、苏二老足目其间，遂与海内争千古，岂非人哉？读永叔亭记，白发太守与老稚辈欢游，几有灵台华胥之意，是必有所以乐之而后能乐之也。先生谪茶陵时，索《史记》，不得读，深恨谳辞之非，则其所以守滁者，必不在陶然兀然之内也。一进士左官，写以为蘧舍^③，其贤者诗酒于烟云水石之前，然叫骂怨咨耳热之后，终当介介。先生以馆阁暂麾，淡然忘所处，若制其家圃然者，此其得失物我之际，襟度何似耶？且夫誉其民以丰乐，是见任官自立碑也。醉翁可亭乎？扁墨初干，而浮躁至矣。先生岂不能正名方号，而顾乐之不嫌、醉之不忌也。其所为亭者非盖非敛故其所命者不嫌不忌耳而崔文敏犹议及之以为不教民蒔种而导之饮。嗟呼！先生有知，岂不笑脱颐也哉？子瞻得其解，特书大书，明已为先生门下士，不可辞书。座主^④门生，古心远矣。予与君其憬然存斯游也。
（选自《明代散文名篇集粹》，有删节）
注：①曾子固：曾巩，字子固。②垞（chá）：土丘。③蘧（qú）舍：旅舍。④座主：古代进士称主考官座主。
【小题1】下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．其所为/亭者非盖非敛/故其所命者/不嫌不忌耳/而崔文敏犹议及之/以为不教民蒔种/而导之饮

B．其所为亭者/非盖非敛/故其所命者不嫌不忌耳/而崔文敏犹议及之/以为不教民蒔种/而导之饮

C．其所为亭者/非盖非敛故其所命者/不嫌不忌耳/而崔文敏犹议及之/以为不教/民蒔种而导之饮

D．其所为亭者/非盖非敛/故其所命者不嫌不忌耳/而崔文敏犹议/及之以为不教民蒔种/而导之饮

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．视事指官吏到职办公，“下车”指官吏初到任，“乞骸骨”指官吏因年老请求退职。

B．永叔即欧阳修，是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖并倡导了“古文运动”。

C．《史记》是司马迁所撰写的中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首。

D．子瞻是苏轼的字，古人所取之字往往是名的补充解释，是和名相表里的，故也叫“表字”。

【小题3】下列对原文的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．作者于辛丑年面君回来时，因为丰乐亭、醉翁亭的官员接待，本来有机会游玩两亭，但催促自己尽快赴任的公文阻断了自己游玩的兴致，作者就打算趁着癸卯年入朝见君的机会，游玩一下两亭。

B．文章第一段以游踪为线索，写了作者观赏了登上醉翁亭、意在亭、梅亭、玻璃亭、老梅亭等返程时还拜访了智仙庵、开化寺，并表达了作者的看法：丰乐亭醉翁亭两亭是名胜古迹，此外断不可以再建亭子。

C．本文传达了山川是借助人的作用而流传千古的思想，如滁阳诸山景色平庸，但一旦有了名人的足迹，有了名人（欧阳修、苏东坡）的垂青，便显现了其游玩的价值,这也就是所谓的名人效应。

D．欧阳修修筑的亭子的原因，不是为了超越别人，不是为了敛名，所以他给亭子命名就不嫌弃乐不忌讳醉。苏东坡领悟了欧阳修的见解，他们师生双方，思想不同凡俗，作者也在这次游玩中醒悟了一些道理。

【小题4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）一官一亭，一亭一扁，然则何时而已？欲与欧公斗力耶？ 
（2）其贤者诗酒于烟云水石之前，然叫骂怨咨耳热之后，终当介介。