阅读下面这首明诗，完成小题。
观   书
于 谦
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满①，东风花柳逐时新②。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
注：①朱熹《观书有感》“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”②朱熹《春日》：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首联可以看出诗人手不释卷，酷爱读书。以“故人”喻“书卷”，喻体新巧；“多情”“相亲”又用拟人手法，体现诗人对读书的喜爱。

B．颔联运用夸张的手法，“三千”与“一点”构成鲜明对比，“直下”意在体现读书时速度之快，“全无”体现用心之专，心无旁骛。

C．颈联化用朱熹谈观书感受的两句诗，形象体现读书的获得感，但“随处满”“逐时新”又别出新意，比朱熹又更进一层。

D．尾联以“寻芳客”与“我”对比，表明闭门读书之乐胜于四处游玩，“金鞍玉勒”的物质富贵远不如拥书而读的精神富有。

E. 本诗体现了诗人以书为友、勤于读书、高雅不俗的人生志趣，语言朴素直白，直抒胸臆，虽有用典，但浅近易懂。
【小题2】本诗抒写了诗人的读书之乐，于谦认为读书有哪些乐趣？请结合诗句简要概括。

阅读下面这首诗,完成下列小小题。
观  书
于谦
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．这首诗写诗人自我亲身体会，抒发喜爱读书之情，意趣高雅，说理形象，颇有感染力。

B．首联写书卷每日从早到晚和自己形影相随，形象地表明诗人读书不倦、乐在其中。

C．颔联写一眼扫过三千字，极言读书之多之快，更表现诗人读书疲于应付的心情。

D．颈联“东风”句是说勤奋攻读，不断增长新知识，其乐趣令人心旷神怡。

E. 尾联写读书可以使玩物丧志的游手好闲的贵公子领略美好之情之境。
【小题2】这首诗运用了多种表现手法，请选择三种赏析之。

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

春日客怀

于谦

年年马上见春风，花落花开醉梦中。

短发轻梳千缕白，衰颜借酒一时红。

离家自是寻常事，报国惭无尺寸功。

萧涩行囊君莫笑，独留长剑依长空。

注这首诗是作者任山西、河南两省巡抚时所作。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．诗歌标题中的“春日”点明了季节时间，“客怀”即身处异乡的情怀，点明了诗歌的题材。

B．首联写年复一年，花开花落，诗人奔波劳碌，不知不觉中又见春风送暖，顿时百感交集。

C．颔联写诗人头发斑白，借酒消愁，与杜甫“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”表意相近。

D．颈联抒发感慨，离家别乡已经是寻常之事，只因报国无功而惭愧，这是诗人的谦逊之语。

【小题2】诗歌的尾联有什么含意？请结合诗句简要分析。

阅读下面这首明诗，完成各题。

观书

于谦

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

活水源流随处满，东风花柳逐时新。

金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．这首诗写诗人春日一次具体的观书经历，形象地说明开卷有益之理，抒发了对读书生活的喜爱之情。

B．“直下”“三千”两词，写出了书的吸引力之大和读书速度之快，生动地描绘出诗人 如饥似渴的读书情状。

C．颈联对仗工整，说理形象， “活水源流随处满”一句化用了朱熹“问渠那得清如许， 为有源头活水来”的诗句。

D．尾联以“金鞍玉勒寻芳客”为衬托，突出诗人的书斋生活之美好，表达了勤于读书、 高雅不俗的人生志趣。

【小题2】诗人认为读书有哪些乐趣？请简要概括。

阅读下面这首古诗，完成下列小题。
咏煤炭
于谦
凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。
爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。
鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。
但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．前两句开篇点题，简要概括煤炭开采的过程，气势非凡，写出了煤炭所蕴藏的能量，亦即人的才智。

B．后两句将煤炭彻底人格化，诗人把自己的感情和心愿完完全全融进煤炭，给了煤炭以生命和心志。

C．这首七言律诗前四句描写煤炭的形象，写尽了煤炭的一生；后四句有感而发，抒发了诗人的情怀。

D．于谦的这首托物言志的作品，作者句句运用比喻、拟人，语语双关，运笔自如，情感深沉，意蕴浑然。

【小题2】这首诗表现了诗人怎样的情感？请简要概括。