阅读下文，完成下列小题。
古诗为焦仲卿妻作（节选）
孔雀东南飞，五里一徘徊。
阿母谓阿女：“适得府君书，明日来迎汝。何不作衣裳？莫令事不举！”阿女默无声，手巾掩口啼，泪落便如泻。移我琉璃榻，出置前窗下。左手持刀尺，右手执绫罗。朝成绣夹裙，晚成单罗衫。晻晻日欲暝，愁思出门啼。
府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄。以我应他人，君还何所望！”府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！
府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且直！”阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁。慎勿为妇死，贵贱情何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”
府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。我命绝今日，魂去尸长留！揽裙脱丝履，举身赴清池。府吏闻此事，心知长别离。徘徊庭树下，自挂东南枝。
两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘。
【小题1】写出下列加点词语在句中的意思。
（1）适得府君书（_______）  （2）卿当日胜贵（_______）
（3）叶叶相交通（________） （4）多谢后世人（________）
【小题2】把下列句子译成现代汉语。
(1)君尔妾亦然
(2)渐见愁煎迫
【小题3】下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是

A．(1)蹑履相逢迎 (2)枝枝相覆盖

B．(1)自名为鸳鸯 (2)此其所以为快哉者也

C．(1)作计乃尔立 (2)今乃得玩之几席之上

D．(1)戒之慎勿忘 (2)久之，能以足音辨人

【小题4】联系整个作品，从结构的角度赏析最后一段。

阅读下面一首乐府诗歌，完成小题。
上山采蘼芜
上山采蘼芜①，下山逢故夫。长跪问故夫：“新人复何如？”“新人虽言好，未若故人姝。颜色类相似，手爪②不相如。”“新人从门入，旧人从阁去。”“新人工织缣③，故人工织素④；织缣日一匹，织素五丈余。将缣来比素，新人不如故。”
注：①蘼芜：香草名。②手爪：指女子的针线手艺。③缣：黄绢。④素：白绢，价值比缣高。
【小题1】下列对这首诗的理解，不恰当的一项是

A．诗的开头三句是作者叙述，第四句是女主人公——一个被丈夫休了的女子的发问。接着四句是故夫的回答，“新人从门入”两句是女主人公的话，后六句是故夫的话。

B．女主人公见了休了自己的故夫，不但未埋怨、责难，还长跪在地，关心地询问新妇的情况，可见她恋情不断，欲借此机会重续前缘。

C．“新人从门入，故人从阁去”意思是新媳妇从大门娶进来,而弃妇则从旁门被逐出去。这里女主人公委婉抒发自己被无情休弃的痛苦、哀怨。

D．张琦曾评此诗：“巧拙既殊，钝捷亦异，而爱憎取舍，一切反之。”巧、捷是言弃妇，拙、钝是说新人；“爱憎取舍，一切反之”，说的是故夫。这种反常的爱憎取舍以“新人不如故”作结，批判了薄情无义的行为，深化了主题。

【小题2】这是一首有名的弃妇诗。结合诗歌的内容，谈谈该诗在写作技巧上有什么特色。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

楚平王有太子名建，平王以伍奢为太子太傅，费无忌为少傅。平王使无忌为太子娶于秦，秦女美容，无忌报平王，曰：“秦女天下无双，王可自取。”王遂纳秦女为夫人而幸爱之，而更为太子娶齐女。无忌因去太子而事平王深念平王一旦卒而太子立当害己也乃复谗太子建建母蔡氏无宠乃使太子守城父。

顷之，无忌日夜言太子之短，曰：“太子以秦女之故，不能无怨望，愿王自备。太子居城父将兵，外交诸侯，将入为乱。”平王乃召伍奢而考问之。奢知无忌之谗，因谏之，曰：“王独奈何以谗贼小臣而疏骨肉乎？”无忌承宴复言曰：“王今不制，其事成矣，王且见擒。”平王大怒，因囚伍奢，而使城父司马奋扬往杀太子。奋扬使人前告太子急去，不然将诛。三月，太子奔宋。

无忌复言平王曰：“伍奢有二子，皆贤，不诛且为楚忧。可以其父为质而召之。”王使使谓奢曰：“能致二子则生，不然，则死。”伍奢曰：“臣有二子，长曰尚，少曰胥。尚为人慈温仁信，若闻臣召辄来。胥为人少好于文，长习于武，文治邦国，武定天下。执纲守戾，蒙垢受耻，虽冤不争，能成大事。此前知之士，安可致耶？”

平王谓伍奢之誉二子，即遣使者驾驷马，封函印绶往许召子尚、子胥。令曰：“贺二子父奢以忠信慈仁去难就免。平王内惭囚系忠臣，外愧诸侯之耻，反遇奢为国相，封二子为侯，尚赐鸿都侯，胥赐盖侯，相去不远三百余里。奢久囚系，忧思二子，故遣臣来奉进印绶。”

尚曰：“父系三年，食不甘味，忧父不活，惟父获免，何敢贪印绶哉？”

使者曰：“父囚三年，王今幸赦，无以赏赐，封二子为侯。”尚乃入报子胥，子胥曰：“尚且安坐，为兄卦之。君欺其臣，父欺其子。今往方死，何侯之有？”尚曰：“岂贪于侯，思见父耳。一面而别，虽死而生。”

子胥曰：“尚且无往。父当我活，楚畏我勇，势不敢杀；兄若误往，必死不脱。”

楚得子尚，执而囚之，复遣追捕子胥。胥乃贯弓执矢去楚。楚追之，使者追及无人之野，胥乃张弓布矢，欲害使者，使者俯伏而走。胥曰：“报汝平王，欲国不灭，释吾父兄；若不尔者，楚为墟矣。”使返报平王。王闻之，即发大军追子胥至江，失其所在，不获而返。

（节选自《吴越春秋》，有删改）

【小题1】对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ）

A．王独奈何以谗贼小臣而疏骨肉乎  贼：残害

B．能致二子则生，不然，则死 致：招来

C．执纲守戾，蒙垢受耻    执：执行

D．报汝平王，欲国不灭    报：告知

【小题2】下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（ ）

A．平王使无忌为太子娶于秦 与其骑会为三处

B．太子以秦女之故，不能无怨望 盖以此得名也

C．尚且安坐，为兄卦之     且籍与江东子弟八千人渡江而西

D．楚得子尚，执而囚 之    后人哀之而不鉴之

【小题3】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．无忌因去太子/而事平王深念/平王一旦卒而太子立/当害己也/乃复谗太子建/建母蔡氏无宠/乃使太子守城父

B．无忌因去太子/而事平王深念/平王一旦卒/而太子立当害己也/乃复谗太子建/建母蔡氏无宠/乃使太子守城父

C．无忌因去太子而事平王/深念平王一旦卒/而太子立当害己也/乃复谗太子建/建母蔡氏无宠/乃使太子守城父

D．无忌因去太子而事平王/深念平王一旦卒而太子立/当害己也/乃复谗太子建/建母蔡氏无宠/乃使太子守城父

【小题4】下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是（ ）

A．伍奢担任太子建的太傅时，知晓了少傅费无忌进谗言陷害太子的用心，劝谏楚平王不要因为谗言而疏远亲骨肉。

B．伍奢因直言劝谏惹怒楚平王而被囚禁；城父司马奋扬奉命去诛杀太子，奋扬偷偷派人给太子建报信，太子得以逃生。

C．楚平王惭愧自己囚禁了忠诚正直的大臣，羞愧自己作为诸侯遭受了耻辱，就任用伍奢为国相，封伍奢两个儿子为侯。

D．伍尚虽知去京城是陷阱，但认为能见父亲一面，就死而无憾。楚国得到伍尚，就把他囚禁起来，又派人追捕伍子胥。

【小题5】把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）君欺其臣，父欺其子。今往方死，何侯之有？
（2）使者追及无人之野，胥乃张弓布矢，欲害使者，使者俯伏而走。

阅读下面这首诗，完成各题。
步出城东门
（汉）无名氏
步出城东门，遥望江南路。前日风雪中，故人从此去。
我欲渡河水，河水深无梁。愿为双黄鹄^注，高飞还故乡。
（注）黄鹄：传说中的大鸟，一举千里，仙人所乘。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）

A．这是一首五言古体诗，具有一种近于民歌的素朴风格，很耐人寻味。话不在多，意不在巧；平平淡淡地说来，却如一曲纯净的旋律，一往情深。

B．开头两句写主体人物的活动，交代了抒情主人公的立足点和遥望的方向，为下文抒发思想情感作铺垫。

C．“我欲渡河水，河水深无梁”，自己的朋友分明前日沿此路而去，今日却说河水无梁可渡，暗含对世事不如人意的感慨。

D．在风雪中送别友人归去，诗中此处通过实写友人离去的场景，渲染凄伤的氛围，衬托出抒情主人公不能和友人一样回返故乡的自伤自怜之意。

【小题2】这首诗抒发了哪些思想情感？请联系相关诗句作简要分析。

根据《涉江采芙蓉》，完成下列题目。
【小题1】下列对《涉江采芙蓉》这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A．诗歌首句写“采芙蓉”赠给所思之人，营造了素雅的意境，给人以美的联想。

B．诗歌“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”两句采用了《诗经》中常用的比和兴的手法。

C．“采之欲遗谁？所思在远道”两句自问自答，很自然地体现了诗歌的情感转变。

D．“还顾望旧乡，长路漫浩浩”承“远道”而来，“还顾”有很强的动作性和画面感。

【小题2】结合《涉江采芙蓉》的诗歌内容，简要分析最后两句所包含的情感。