阅读下面诗词，按要求作答。
四时田园杂兴
宋·范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【小题1】“儿女各当家”是指 ___________________。
【小题2】诗作一、二两句运用哪种手法，描绘了一幅怎样的景象？
【小题3】写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节，意在表现什么？诗中流露出作者 怎样的思想感情？

渔家傲

谢 逸

秋水无痕清见底，蓼花汀上西风起。一叶小舟烟雾里，兰棹舣，柳条带雨穿双鲤。

自叹直钩无处使，笛声吹彻云山翠。脍落霜刀红缕细，新酒美，醉来独枕莎衣睡。

【小题1】“笛声吹彻云山翠”的运用了________和__________的表达技巧。
【小题2】围绕“渔事”，词人的情感是如何变化的？请简要分析。

阅读下面这首宋词，完成下列小题。
水调歌头
李光①
过桐江，经严濑②，慨然有感。予方力丐宫祠，有终焉之志，因和致道《水调歌头》，
呈子我、行简。
兵气暗吴楚，江汉久凄凉。当年俊杰安在？酌酒酹严光。南顾豺狼吞噬，北望中原板荡， 矫首讯穹苍。归去谢宾友，客路饱风霜。
闭柴扉，窥千载，考三皇。兰亭胜处，依旧流水绕修篁。傍有湖光千顷，时泛扁舟一叶， 啸傲水云乡。寄语骑鲸客，何事返南荒？
注：①李光：南宋词人，时忤秦桧，意乞去。②严濑：严光，与汉光武刘秀同学，后刘 秀做皇帝，他隐居富春山耕钓，后人把他钓鱼的地方叫“严陵濑”。
【小题1】本词上阕表达了词人的哪些情感？请结合文本概括。
【小题2】下阕写词人归去后的读书生活，其中“兰亭修篁”、“湖光扁舟”两幅图景有什么样的 文化含义？作者借此表达了怎样的人生理想？

阅读下面这首宋诗，完成各题。

送董元达

谢逸

读书不作儒生酸，跃马西入金城关。

塞垣苦寒风气恶，归来面皱须眉斑。

先皇召见延和殿，议论慷慨天开顔。

谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。

长江滚滚蛟龙怒，扁舟此去何当还？

大梁城里定相见，玉川^①破屋应数间。

注：玉川：唐卢仝，号玉川子，家中贫穷。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．五、六句意即董元达归来之后，曾被先皇在延和殿召见，他在廷对的时候，议论慷慨，连天子也为之开颜。

B．九、十句写董元达南行之后，将越过浪涛滚滚、蛟龙怒吼的长江，乘舟而去，不知何时能归，深寓惜别之意。

C．诗歌最后两句表明将来一定会在大梁城中相见，到时董元达应该只有几间破屋，暗示董元达日后生活的穷迫。

D．全诗表达了送别友人的磊落旷达之情，不作临别涕泣之语，也包含了对董元达遭遇的深切同情和惋惜之意。

【小题2】这首诗中的董元达是一个怎样的人物形象？请简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
野泊对月有感
周　莘
可怜江月乱中明，应识逋逃病客情。
斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。
酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。
欲问行朝旧消息，眼中盗贼尚纵横。
（注）　①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。②行朝，指朝廷迁移不定。
【小题1】对本诗的分析概括不恰当的一项是

A．本诗是一首七言律诗。律诗是一种诗歌体裁，盛行于唐代，因格律要求非常严格而得名。

B．首联承题，上句切合题目“野泊对月”的内容，下句点明了“野泊”之因：“逋逃”指逃难在外，漂泊无家，故有“野泊”。

C．诗歌颔联上句写动景，下句写静景。诗人立于洞庭荒野，仰望天空北斗横斜，耳畔传来岳阳城凄凉的角声。动静结合，渲染了空茫凄凉的意境。

D．颈联写了酒化成过客之泪如愁绪滴溅，浪花仿佛卷动归乡之心使人暗自惊叹的内容，与尾联共同表现了“野泊”时所思、所感、所痛。

【小题2】诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。