阅读下面这首宋词，完成下列小题。
喜观^①即到复题短篇（其一）
杜甫
巫峡千山暗，终南万里春^②。
病中吾见弟，书到汝为人。
意答儿童问，来经战伐^③新。
泊船悲喜后，款款话归秦^④。
（注）①观，即作者 弟弟杜观，之前他来信言将由长安冒着战乱来到夔州看望杜甫。②杜甫诗《奉赠韦左丞丈二十二韵》中有“尚怜终南山，回首清渭滨”的诗句。③战伐：征战，战争。④秦：代指家乡。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首联“千山暗”和“万里春”，是诗人借景象表达内心的暗淡和对功名的向往。

B．颔联写诗人想象病中见到不远万里而来的弟弟，为他长大成人感到欣慰。

C．颈联写孩子们好奇地问叔叔的情况，诗人高兴地一一解答：叔叔将穿越战区而来。

D．尾联“泊船”与“巫峡”呼应，“归秦”与“终南”衔接，首尾照应，堪称天衣无缝。

E. 全诗既表达了对弟弟即将远道而来的喜悦，也借此表现了战争给百姓带来的创伤。
【小题2】本诗尾联表达了作者怎样的复杂情感？请简要分析。

阅读诗歌，完成各题。

公安县怀古^①

杜甫

野旷吕蒙营，江深刘备城。

寒天催日短，风浪与云平。

洒落君臣契，飞腾战伐名^②。

维舟倚前浦，长啸一含情。

（注）①本诗作于大历三年（公元768年）深秋。是年夏，吐蕃进犯灵武、邠州，京城震动。杜甫因好友严武去世，便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。②此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。
【小题1】下列对本诗的理解，正确的一项是（  ）

A．这是一首五言古体诗。全诗八句四联，对仗工整，颇显诗人的诗律功底。

B．首联构思精巧，用笔着力表现出“山野”之“旷”，“江水”之“深”。

C．颔联中，“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形象生动地展现出来。

D．整首诗层次清晰明了，首叙古迹形胜，次写想象之景，后直抒怀古情思。

【小题2】本诗主要运用了哪两种什么艺术手法？抒发了怎样的情感？请简要分析。

阅读下面这首诗，完成下面小题。
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
【小题1】下列对这首诗的理解与赏析，不正确的两项是

A．诗题“旅夜书怀”，意思是在行旅的夜里表达自己的胸怀或书写怀抱。

B．第一联写近景：微风吹着江岸上的细草，小船在月夜孤独地停泊着。

C．第二联写远景：明星低垂，平野广阔；月随波涌，大江东流。

D．诗的前四句将辽阔的平野、浩荡的大江置于细草、孤舟中，雄浑凄怆。

E. 第三联写诗人愿意因诗文而出名，肯定官职到老即应该退休。
【小题2】从景和情的角度简要赏析诗的尾联。

阅读下面古诗
送韩十四江东省觐^①
杜甫
兵戈不见老菜衣^②，叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱?
黄牛峡^③静滩声转，白马江^④寒树影稀。
此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
注：①韩十四：名不详，十四是指他的排行。②老菜衣：传说春秋时代楚国隐士，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，欢娱他的双亲。③黄牛峡：长江峡名，在今湖北宜昌西。韩十四去江东探亲要经过此地。④白马江：在蜀州（治所在今四川崇庆）东北十里处。
【小题1】下列对本诗的理解不正确的两项是

A．首联苍劲中蕴藏一股郁抑之气，暗扣题目，交代背景，掲示战争把天伦之乐、甚至人间万事都破坏的现实。

B．颔联写自己与朋友的经历，前后形成流水对，用自己的经历引出对方的遭遇，宾主分明，寄寓遥深，一气流贯。

C．颈联虚实结合。实写黄牛峡水声回响不绝，韩十四一路辗转旅途艰险的情形；虛写稀疏的树影在白马江边撞映摇曳，秋意更深，使入更觉怅然，诗人在江边送别韩十四的情景。

D．尾联“此别”总括前面离别的情景，“各”字收束全诗，“犹恐”二字与“叹息人间万事非”前后呼应，意味深长。

E. 本诗是一首送别诗，但不像一般送别诗那样凄凄惨惨戚戚，诗人用笔苍劲，伸缩自如，感情澈昂，可谓送别诗中的上乘之作。
【小题2】全诗表达了诗人哪些丰富的情感？请结合诗句分析。

阅读下面一首诗，回答问题。

旅夜书怀  杜甫

细草微风岸，危樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。

飘飘何所似，天地一沙鸥。

（1）这首诗前四句写景阔达雄浑，这似乎与后文的感情抒发相悖，谈谈你的看法。
（2）“飘飘何所似，天地一沙鸥”一句，塑造了一个怎样的形象？谈谈你的看法。