材料一:阿拉伯帝国统治区域曾经是世界文明的摇篮,首都巴格达是当时世界上最大的城市之一……阿拉伯人创造的辉煌文化成就令世人瞩目,他们在不同的文明区域之间搭起了文化交流的桥梁,阿拉伯人对世界文明作出了重大的贡献。
(1)请举两个事例证明“阿拉伯人创造的辉煌文化成就令世人瞩目”这一观点。(2)结合所学知识,请你谈谈阿拉伯文化对世界文化的贡献
材料二:……像日本人那样自觉的,大规模的文化引进,在西方历史中是找不出来同样的例子的。
——美•赖肖尔《当今日本人》
(3)古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习。日本的这场“拜师学艺”活动,史称什么?(4)日本在完成本次改革后,国家体制发生了什么变化?结合所学知识,分析赖肖尔的话反映了日本民族的什么特点?
材料一 国家颁给贫民口分田(唐代实行均田制时的一种份地),六年一次,死后归还。受田者负担租、庸、调:租为田租,交纳稻米;庸为徭役,每人每年十天,也可以用绢布代替;调为贡物,交纳各种土特产品,一般是交纳绢布,每户一丈三尺。
材料二 凡天下丁男,给田一顷;笃疾废疾,给田四十亩;寡妻妾,给三十亩,若为户者,加二十亩。
——唐朝武德田令
(1)材料一的规定出自哪个国家的法令?这一法令是在什么改革中颁布的?(2)材料一中改革开始于什么时候?对该国历史发展产生了什么重大影响?
(3)材料一中的田令与材料二中的中国唐朝田令有什么共同点?这个共同点能说明什么问题?
7世纪中期,日本社会阶级矛盾尖锐,社会秩序混乱。日本皇室和部分留学中国的留学生决心参照中国隋唐的政治、经济制度实行改革,以振兴国家。
(1)根据所学知识,回答材料反映了7世纪中期日本进行的什么改革。(2)这次改革为什么要参照中国隋唐的政治、经济制度?试举一例说明隋唐时期中日友好交往的史实。
(3)在改革的过程中,留学中国的日本留学生发挥了重要作用。假如你是当时的一名留学生,你会怎么做?
A.市民阶级 |
B.早期资产阶级 |
C.骑士阶层 |
D.武士阶层 |
①统治阶级内部斗争日益激烈
②以苏我氏贵族为代表的豪强贵族专权跋扈,独揽朝政
③中国大唐王朝的高度繁荣,刺激了大和统治者
④建立起天皇制的中央集权国家
A.①②③ |
B.②③④ |
C.①③④ |
D.①②④ |
①公元57年,居日本南部的倭奴国派使者到中国,中国皇帝赐使者印绶
②公元1世纪后的几百年间,中日之间的交流有了更大的发展
③成批的中国织工、陶工等随日本使者到了日本
④到了中国的宋元时期,中日交流达到了一个高峰
A.①②③ |
B.①②④ |
C.①③④ |
D.②③④ |
材料一:有军功者,各以率受上爵。……戮力本业耕织,致粟帛多者复其身(免除其徭役)。事末利(工商业)及怠惰而致贫者,举以为孥(奴隶)。宗室非有军功者,不得为属籍(享受特权)……而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。
——《史记·商君列传》
材料二:国史学家约翰索利曾说:“如今有个趋势,人们怀念她的民主制,并将其视为所有现代民主制度的源头。”这是民主制度上一次伟大的变革。
材料三:646年,日本孝德天皇颁布诏书,进行改革,建立“法制完备”的新国家。
(1)材料一反映的是中国历史上哪一次变法?此次变法有何举措,并请写出材料中对今天中国仍有影响的一项。(2)材料二中的这个“她”是指谁?你怎么看待这一民主制度?
(3)材料三反应的是日本历史上的哪一事件?这一改革仿效了哪一国家?此后日本成为了一个怎样的国家?
(4)材料三这场改革对你有何启示?
(强国之变)这注定是影响中国千年的变法,因为这场变法,秦国成为战国中后期实力最强 的国家,才有以后秦朝统一六国,才有以后的“百代皆行秦制”。
(1)材料中的变法是指哪一历史事件?并举出其内容中影响至今的一项。(民主之变)该城邦执政官克里斯提尼进行改革,基本铲除了旧贵族的政治特权,扩大了公 民权利,确定了新的民主政治制度,对今天西方国家的民主政治制度产生了巨大影响。
(2)“该城邦”指的是哪一城邦?并举出其除了政治领域外的一项成就(文化科技等方面)。(仿效之变)公元7世纪中期,日本仿效中国的制度推行改革,把日本历史推入一个新时代。
(3)材料反映的是日本历史上的哪一事件?这之后日本成为了一个怎样的国家?(4)三个变法的结果共同告诉我们什么道理?