史论结合是学习历史的基本方法，下列历史史实和推论逻辑关系正确的一项是

A．A

B．B

C．C

D．D

   改革是解决发展问题的有效方法。阅读材料，回答问题。
材料一 古希腊政治家伯里克利指出：“我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。”
材料二 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本拜认第一位老师，向老师学习。

——陈冰《作坊里的日本》

材料三 

这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
材料四 拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料一回答，雅典的最高权力机构是什么？伯里克利对雅典的民主政治作出了怎样的贡献？
（2）材料二中“日本拜认第一位老师”指的是历史上哪一事件？材料二体现了日本人具有什么样的品质？
（3）材料三反映了西欧封建等级制度有什么特点？
（4）根据材料四分析拜占庭帝国衰亡的原因。以上材料反映的改革对我国今天的社会主义建设有何启示？

人类文明在变革中探索前进，在变革中铸就辉煌。阅读下列材料，回答问题：

（强国之变）这注定是影响中国千年的变法，因为这场变法，秦国成为战国中后期实力最强 的国家，才有以后秦朝统一六国，才有以后的“百代皆行秦制”。

（1）材料中的变法是指哪一历史事件？并举出其内容中影响至今的一项。

（民主之变）该城邦执政官克里斯提尼进行改革，基本铲除了旧贵族的政治特权，扩大了公 民权利，确定了新的民主政治制度，对今天西方国家的民主政治制度产生了巨大影响。

（2）“该城邦”指的是哪一城邦？并举出其除了政治领域外的一项成就（文化科技等方面）。

（仿效之变）公元7世纪中期，日本仿效中国的制度推行改革，把日本历史推入一个新时代。

（3）材料反映的是日本历史上的哪一事件？这之后日本成为了一个怎样的国家？
（4）三个变法的结果共同告诉我们什么道理？

阅读材料，回答问题：

材料一：如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。

——英国历史学家约翰索利

材料二：秦始皇设职授官，从一面看，是官僚政治的开始；从另一面看，却是政治权力等级世袭的中止。

—— 陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料三：公元七世纪中期，日本善于向先进文明学习，参照中国的隋唐制度，实行变革，建立法治完备的国家。

（1）材料一中的“她”指的是哪个国家？结合所学，请你谈谈对“她的民主制度”的认识。
（2）材料二中秦始皇是如何“设职授官”的？该“官僚政治”的实质是什么？“政治权力等级世袭”是指周朝实行的哪一政治制度？这种等级世袭的主要依据是什么？
（3）材料三日本的这次改革史称为什么？根据材料三，说说日本如何建立法治完备的新国家。
（4）材料一反映的政治制度与材料二的政治制度有何根本不同？这两种政治制度分别对后世产生了怎样的影响？

日本开始出现早期国家是在(　　)

A．公元前2世纪前后

B．公元前1世纪前后

C．1世纪前后

D．2世纪前后