数学运算中使用的“0、1、2、3……”这十个阿拉伯数字的发明者和传播者分别是( )
| A．古代印度人、巴比伦人 | B．古代印度人、阿拉伯人 |
| C．古代阿拉伯人、罗马人 | D．古代阿拉伯人、埃及人 |
阅读材料，结合所学回答问题。
（2）结合所学知识,请你谈谈阿拉伯文化对世界文化的贡献
（4）日本在完成本次改革后，国家体制发生了什么变化？结合所学知识，分析赖肖尔的话反映了日本民族的什么特点？
材料一：阿拉伯帝国统治区域曾经是世界文明的摇篮，首都巴格达是当时世界上最大的城市之一……阿拉伯人创造的辉煌文化成就令世人瞩目，他们在不同的文明区域之间搭起了文化交流的桥梁，阿拉伯人对世界文明作出了重大的贡献。
（1）请举两个事例证明“阿拉伯人创造的辉煌文化成就令世人瞩目”这一观点。（2）结合所学知识,请你谈谈阿拉伯文化对世界文化的贡献
材料二：……像日本人那样自觉的，大规模的文化引进，在西方历史中是找不出来同样的例子的。
——美•赖肖尔《当今日本人》
（3）古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。日本的这场“拜师学艺”活动，史称什么？（4）日本在完成本次改革后，国家体制发生了什么变化？结合所学知识，分析赖肖尔的话反映了日本民族的什么特点？
城市的出现，是人类走向成熟和文明的标志，也是人类群居生活的高级形式。下列有关城市历史的说法不正确的是
| A．阿拉伯帝国首都巴格达是当时国际性都市 |
| B．穆罕默德在麦地那创建了宗教--伊斯兰教 |
| C．中世纪时巴黎既是商业中心又是贸易中心 |
| D．中世纪时期的佛罗伦萨以手工业享誉欧洲 |
世界三大宗教创立的先后顺序是
| A．佛教、基督教、伊斯兰教 | B．基督教、佛教、伊斯兰教 |
| C．伊斯兰教、佛教、基督教 | D．佛教、伊斯兰教、基督教 |
观察下面的世界三大宗教建筑物图，回答问题。
(1)图A是____教的教堂，图B是____教的清真寺，图C是____教的佛塔。
(2)图A、B、C所反映的宗教的经典分别是什么？
(3)有三位教徒分别是英国的汤姆、沙特阿拉伯的穆罕默德和中国的张爷爷，他们分别使用不同的语言，信仰不同的宗教，到图中所示的宗教场所进行宗教活动。
①汤姆信仰的宗教是____；使用的语言是____语。
②穆罕默德信仰____教；使用的语言最可能是____语。
③张爷爷使用的语言最可能是____语。
(4)汤姆、穆罕默德和张爷爷三人要在一起交流各自的生活情况，他们最有可能使用的语言是____，理由是：____。
(1)图A是____教的教堂，图B是____教的清真寺，图C是____教的佛塔。
(2)图A、B、C所反映的宗教的经典分别是什么？
(3)有三位教徒分别是英国的汤姆、沙特阿拉伯的穆罕默德和中国的张爷爷，他们分别使用不同的语言，信仰不同的宗教，到图中所示的宗教场所进行宗教活动。
①汤姆信仰的宗教是____；使用的语言是____语。
②穆罕默德信仰____教；使用的语言最可能是____语。
③张爷爷使用的语言最可能是____语。
(4)汤姆、穆罕默德和张爷爷三人要在一起交流各自的生活情况，他们最有可能使用的语言是____，理由是：____。
以下各帝国在历史上曾地跨欧、亚、非三大洲的是( )
①亚历山大帝国
②罗马帝国
③阿拉伯帝国
④查理曼帝国
①亚历山大帝国
②罗马帝国
③阿拉伯帝国
④查理曼帝国
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
归纳、整理是学习历史的重要方法。下表归纳了历史上的一些重要事件及其相关信息，据此完成相关问题。
（1）通过对①信息的判读，可知该帝国的名称是 。
（2）通过对②信息的判读，可知“他们”是 ，在这一过程中， （宗教）也随之传播，该宗教的创始人是 。
（3）通过对③信息的判读，可知该帝国的名称是 ，该帝国与 （宗教）产生有关，该宗教创立时间是 。
（4）他是谁？他的儿子破坏了民主推选首领制度，而用一种影响了中国几千年的制度代之，以巩固王权。它们分别是什么制度。
| 事件 | 相关信息 |
| ① | 通过对外战争，占领两河流域，灭掉波斯，建立大帝国，虽然帝国昙花一现，但影响深远，使希腊文化传播到东方，东方文化也渗透到了西方。 |
| ② | 为了夺取商路和土地，他们发动大规模对外战争，到8世纪中叶，成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 |
| ③ | 进行了长期的对外扩张，征服了意大利半岛，成为地中海的霸主，最终由于人民起义走向分裂和灭亡 |
| ④ | 为了治理洪水，他三过家门而不入，他的儿子破坏了民主推选首领制度，而用一种影响了中国几千年的制度代之，以巩固王权。 |
（1）通过对①信息的判读，可知该帝国的名称是 。
（2）通过对②信息的判读，可知“他们”是 ，在这一过程中， （宗教）也随之传播，该宗教的创始人是 。
（3）通过对③信息的判读，可知该帝国的名称是 ，该帝国与 （宗教）产生有关，该宗教创立时间是 。
（4）他是谁？他的儿子破坏了民主推选首领制度，而用一种影响了中国几千年的制度代之，以巩固王权。它们分别是什么制度。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 进人古典文明时代后，世界上有两个文明地区特别值得关注，一个是东亚文明，一个是地中海文明。公元前后，东方的汉帝国和西方的罗马国家都发展出光辉的古典文明，其发展程度旗鼓相当，在生产力水平、社会状态、文化创造等方面都达到古代文明的巅峰。这个时候的世界格局，呈现出东、西双方平衡的态势。
（1）依据材料一指出，东西方两个国家在哪些方面“达到古代文明的巅峰”？此时的“世界格局” 呈现出怎样的态势？写出当时连接东西方文明的重要通道。材料二中国经过魏晋南北朝乱局，迅速进入新的辉煌时期。公元 7 世纪，唐帝国在东方崛起。而差不多就在这个时候，欧洲却进入封建时代，社会高度分裂，失去凝聚力，东西方就此拉开了距 离，“东方先进、西方落后”的态势几乎 1000 年不变……“东方”其他地区，如拜占庭帝国、阿拉伯帝国，都创造出辉煌的文明。
（2）依据材料二并结合所学知识，对比分析唐帝国崛起和欧洲落后的原因。材料三大约在公元 15、 16 世纪，人类开始进入新时代，它以西方的崛起为标志，翻转了“东 方先进、西方落后”的局面……百年的变化完全改变了西方的面……变化范围涉及政治、经济、思 想等方方面面，因此这是一个全方位的变化。正是这些变化让西方在世界力量对比中后来居上，到19世纪末 20 世纪初，整个世界都被西方掌控。当西方霸权登峰造极、其他文明面临生死存亡之际， 全世界掀起了向西方学习、努力追求（近）现代化的浪潮。
（3）以中国为例，举出 19 世纪末 20 世纪初“被西方掌控”和“向西方学习”的相关史实各一例。