观察下列图片，回答问题。

(1)图1和图2分别反映了唐朝的哪两种制度？这两种制度最初创立于何时？
(2)图1中的政治制度有何进步之处？
(3)唐太宗曾得意地说：“天下英雄，都在我的掌握中了。”说说图2反映的制度对读书人和统治者来说，分别有何进步之处。

阅读下列材料：

材料一 文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布。同时，带去许多工艺品，谷物，菜子，药材、茶叶以及历法、生产技术与各种书籍，大大促进了与吐蕃经济文化的发展与进步。

材料二 元朝，中央设“中书省”，作为全国的最高行政机构；地方设“行中书省”，派遣官吏，征收赋税，进行有效的统治，西藏等边陲地区都处在中央政府管辖之下。

材料三 清朝，西藏地区与中央政府的联系更加紧密，x藏喇嘛教首领五世达赖于清初到北京，受到顺治皇帝接见，被正式赐予“达赖喇嘛”封号。

请回答：
（1）材料一中的史实发生在哪个朝代？
（2）清朝初期受到册封的除了材料三中提到的达赖，还有哪一个喇嘛教首领，他是谁？册封他的皇帝是谁？
（3）为有效管辖x藏事务，清朝还设置了什么机构？
（4）依据所学知识和上述材料，你可得出什么结论？

某同学开展了以“中外文明相互交流”为主题的研究性学习，下列历史人物能纳入研究范围的有  ▲ 
①文成公主    
②郑和
③玄奘
④马可·波罗

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

唐朝社会繁荣开放，是当时世界上强盛的国家。阅读材料，回答问题。

材料一　隋唐开始的科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚，也不是地主的人步入官僚队伍提供了可能性。

——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》

材料二　唐朝海上丝绸之路以中国的扬州、明州(宁波)、泉州、番禺(广州)为起点。丝绸之路不仅仅运输丝绸，而且也运输瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物。海上丝绸之路形成主要是因为中国东南沿海山多平原少，内部往来不易，因此许多人便积极向海上发展。

——摘编自李庆新《海上丝绸之路》

材料三　唐政府有太常寺等机构专管乐舞，当时知名的音乐家有万宝常、许和子、段善本，舞蹈家有公孙大娘、段旻等。唐玄宗和杨贵妃也分别是音乐家和舞蹈家。乐舞方面的著作也很多，《新唐书·艺文志》载唐代有31家、38部专著共257卷。唐太宗贞观十四年，形成十部乐，即燕乐、清高乐、西凉乐、天竺乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。

——摘编自张岂之《中国历史·隋唐辽宋金卷》

(1)根据材料一并结合所学知识，简要分析科举制对中国古代政治的影响。
(2)根据材料二，概括唐朝海上丝绸之路的特点及兴盛的原因。
(3)造成材料三这一现象的原因有哪些？

观察图片，回答问题。

（1）结合图片，指出龙门石窟艺术主要受到什么宗教的影响。这一宗教发源于什么地方？
（2）两幅图反映了人类文明交流中的什么方式？从中国古代史中再举一个符合这种交流方式的例子。
（3）史料分为文献史料、实物史料和口述史料，龙门石窟属于其中的哪一类？

现代旅游由古代旅行，游历等活动演进发展而来。

材料一：古代旅行（部分）

时期	游历及成就	时期	游历及成就
春秋	孔子周游列国，宣传自己的思想，他思想的核心是①	西汉	张骞出使西域，到达了很多国家，加强了汉朝与西域各国的联系
②	玄奘西游天竺，研习佛法，将沿途的风土人情等情况介绍到中国	明朝	郑和七下西洋，到达30多个国家和地区，最远到达③。

 

（1）将材料一的表格填写完整。“一带一路”倡议是对古丝绸之路的传承和提升，指出以上人物中为陆上丝绸之路开辟做出重大贡献的人物。

材料二：工业革命后，……经过斗争，工人工资提高且享受带薪休假……工人开始到海滨旅游。1840年后，铁路的兴起，……海滨旅游在英国逐渐蔚然成风。

（2）依材料二，说出海滨旅游在英国蔚然成风的原因。

材料三：历年世界旅游日的主题口号（部分）

序号	年份	口号
①	2001年	旅游业：为和平和不同文明之间对话服务的工具
②	2003年	旅游业：一种消除贫困、创造就业与社会和谐的驱动力
③	2008年	旅游：应对气候变化挑战
④	2013年	旅游与水：保护我们共同的未来
⑤	2016年	旅游促进发展，旅游促进扶贫，旅游促进和平

 

（3）依据材料三，概括括世界旅游日口号体现的21世纪的时代课题。
要求：仿照示例，完成表格。

阅读下列材料:

材料一　下图试卷于2013年5月在河南举办的某文化展中展出。

材料二　自606年开始,中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度,并以此影响着教育和整个社会,留居中国的英国人英格尔斯说:“也许是他们(指中国)所创造出来的唯一值得保留的制度。”另一位观察家默德赫斯特评论说:“该制度是真正值得赞赏和模仿的。”

——摘编自《深圳特区报》

请回答:
(1)材料一中的试卷与哪一制度有关?这一制度首创于哪一朝代?
(2)根据材料二及所学知识,理解“该制度是真正值得赞赏和模仿的”的含义。(写出两点即可)
(3)英格尔斯说该制度也许是中国所创造出来的唯一值得保留的制度,然而这一制度却于1905年被废除。结合所学知识,分析其被废除的原因。

按出现时间先后排列下列货币(　)

A．①②④③

B．①②③④

C．②③①④

D．③②①④

读中国历史纪年表（局部），下列史实与朝代搭配相符的是（   ）

A．①——开创科举制度	B．②——推行崇武抑文
C．③——戚继光抗倭	D．④——郑成功收复台湾

以艺术形式反映历史，离不开各类史料的查考。某班学生计划排演一出反映“贞观之治”的历史情景剧，请你参与。
(1)同学们设计了三幕情节，它们分别体现了“贞观之治”政策措施中的哪一内容？
①房玄龄足智多谋，杜如晦处事果断，唐太宗认为这两人是难得的人才，委以重用。________
②唐太宗想在洛阳修建宫殿。魏征上书：君王不能为了个人享乐而役使天下百姓。唐太宗接受，停止了工程。________
③唐太宗接见吐蕃使者，答应把文成公主嫁给吐蕃松赞干布。________
(2)同学们找到了下边的道具。从历史常识看，其中不可能出现在贞观年间的是________和________。(用字母表示)

(3)同学们在整理材料中发现，不同学者对唐太宗的评价不完全相同。这是什么原因？这也体现了对历史人物评价的什么方法？