写出下面词语的近义词。
1.大自然的语言到处都有。（__________）
2.大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。（__________）
3.别以为人才说话，大自然也有语言。（__________）
4.不爱学习的人看不到，勤于思考的人才会发现大自然的语言。（__________）
1.大自然的语言到处都有。（__________）
2.大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。（__________）
3.别以为人才说话，大自然也有语言。（__________）
4.不爱学习的人看不到，勤于思考的人才会发现大自然的语言。（__________）
写出下面加点词语的近义词。
(1)冬冬帮奶奶把收藏的铃儿擦了一遍。（__________）
(2)它让我想起了许多美好的时光。（__________）
(3)那串铃儿虽说声音好听，还是比不上我最喜欢的铃儿。（__________）
(4)每星期六早晨，冬冬都要去看望奶奶，陪奶奶说说话。（__________）
(1)冬冬帮奶奶把收藏的铃儿擦了一遍。（__________）
(2)它让我想起了许多美好的时光。（__________）
(3)那串铃儿虽说声音好听，还是比不上我最喜欢的铃儿。（__________）
(4)每星期六早晨，冬冬都要去看望奶奶，陪奶奶说说话。（__________）
近义词。
迅速——（_______） 差异——（_______） 蕴藏——（_______）
奇异——（_______） 波涛澎湃——（___________） 笑盈盈——（_______）
凶猛——（_______） 似乎——（_______） 威武——（_______）
镇静——（_______） 等待——（_______） 一转眼——（_______）
迅速——（_______） 差异——（_______） 蕴藏——（_______）
奇异——（_______） 波涛澎湃——（___________） 笑盈盈——（_______）
凶猛——（_______） 似乎——（_______） 威武——（_______）
镇静——（_______） 等待——（_______） 一转眼——（_______）
写出下列词语。
近义词：
漂亮——（_______） 特别——（_______）
失信——（_______） 道歉——（_______）
反义词：
明白——（_______） 漂亮——（_______）
特别——（_______） 高兴——（_______）
近义词：
漂亮——（_______） 特别——（_______）
失信——（_______） 道歉——（_______）
反义词：
明白——（_______） 漂亮——（_______）
特别——（_______） 高兴——（_______）
我会想写近义词、反义词。
近义词：露天（_________ ） 遗憾（__________ ） 悠闲（_________ ）
反义词：绷紧（_________ ） 卖力（__________ ） 麻烦（_________ ）
近义词：露天（
反义词：绷紧（
下面的句子表述正确的一项是（ ）
| A．一天之内，不同的花开放时间是相同的。 |
| B．“争奇斗艳”只能用来形容花儿。 |
| C．“闷热”这个词语中，加点字读第四声。 |
| D．“减少”与“减弱”是一对近义词。 |
写出下列句中加点词语的近、反义词。
1．骄傲的铁罐看不起陶罐。（________） （________）
2．这清闲的生活无忧无虑。（________） （________）
3．我确实不敢碰你，但并不是懦弱。（________） （________）
4．才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。（________） （________）
5．我没有像你那样蜿蜒地贯穿全国。（________） （________）
1．骄傲的铁罐看不起陶罐。（________） （________）
2．这清闲的生活无忧无虑。（________） （________）
3．我确实不敢碰你，但并不是懦弱。（________） （________）
4．才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。（________） （________）
5．我没有像你那样蜿蜒地贯穿全国。（________） （________）
写出下列词语的近义词。
好像--（_______） 永远---（_______） 形状--（_______）
认真--（_______） 大概--（________） 淘气--（_______）
好像--（_______） 永远---（_______） 形状--（_______）
认真--（_______） 大概--（________） 淘气--（_______）
把下面句中加点的词语换成别的词语,使意思不变。
(1) 我停了下来,注视着小男孩,看他拯救小鱼的生命。 （_____）
(2) 有一只小鸟,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常快乐。 （_____）
(3)“这条小鱼在乎!”男孩儿一边回答,一边拾起一条小鱼扔进大海。（_____）
(4)小鸟放出那赞美自然的歌声来。 （_____）
(1) 我停了下来,注视着小男孩,看他拯救小鱼的生命。 （_____）
(2) 有一只小鸟,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常快乐。 （_____）
(3)“这条小鱼在乎!”男孩儿一边回答,一边拾起一条小鱼扔进大海。（_____）
(4)小鸟放出那赞美自然的歌声来。 （_____）