- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- + 求加权平均数
- 已知一组数据的加权平均数，求未知数据的值
- 运用加权平均数做决策
- 出错情况下的平均数问题
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
某公司需招聘一名员工，对应聘者甲、乙、丙从笔试、面试、体能三个方面进行量化考核．甲、乙、丙各项得分如下表：
（1）根据三项得分的平均分，从高到低确定三名应聘者的排名顺序．
（2）该公司规定：笔试，面试、体能得分分别不得低于80分，80分，70分，并按60%，30%，10%的比例计入总分（不计其他因素条件），请你说明谁将被录用．
| | 笔试 | 面试 | 体能 |
| 甲 | 85 | 80 | 75 |
| 乙 | 80 | 90 | 73 |
| 丙 | 83 | 79 | 90 |
（1）根据三项得分的平均分，从高到低确定三名应聘者的排名顺序．
（2）该公司规定：笔试，面试、体能得分分别不得低于80分，80分，70分，并按60%，30%，10%的比例计入总分（不计其他因素条件），请你说明谁将被录用．
某校八(3)班全体同学参加植树苗活动，下面是今年3月份该班同学植树苗情况的扇形统计图和不完整的条形统计图：
请根据以上统计图中的信息解答下列问题．
(1)该班同学共________人，植树苗3株的人数为________人；
(2)该班同学植树苗株数的中位数是________；
(3)小明用以下方法计算该班同学平均植树苗的株数是：
(株)，根据你所学知识判断小明的计算是否正确，若不正确，请计算出正确的结果．
请根据以上统计图中的信息解答下列问题．
(1)该班同学共________人，植树苗3株的人数为________人；
(2)该班同学植树苗株数的中位数是________；
(3)小明用以下方法计算该班同学平均植树苗的株数是：
(株)，根据你所学知识判断小明的计算是否正确，若不正确，请计算出正确的结果．小王参加某企业招聘测试，笔试、面试、技能操作得分分别为
分、
分、
分，按笔试占
、面试占
、技能操作占
计算成绩，则小王的成绩是__________．
分、分、分，按笔试占、面试占、技能操作占计算成绩，则小王的成绩是__________．某公司要招聘职员，竟聘者需通过计算机、语言表达和写作能力测试，李丽的三项成绩百分制依次是70分，90分，80分，其中计算机成绩占
，语言表达成绩占
，写作能力成绩占
，则李丽最终的成绩是______分.
，语言表达成绩占，写作能力成绩占，则李丽最终的成绩是______分.某校九年级有1200名学生，在体育考试前随机抽取部分学生进行跳绳测试，根据测试成绩制作了下面两个统计图.请根据相关信息，解答下列问题：
（Ⅰ）本次参加跳绳测试的学生人数为___________，图①中
的值为___________；
（Ⅱ）求本次调查获取的样本数据的平均数、众数和中位数；
（Ⅲ）根据样本数据，估计该校九年级跳绳测试中得3分的学生约有多少人？
（Ⅰ）本次参加跳绳测试的学生人数为___________，图①中
的值为___________；（Ⅱ）求本次调查获取的样本数据的平均数、众数和中位数；
（Ⅲ）根据样本数据，估计该校九年级跳绳测试中得3分的学生约有多少人？
晨光中学规定学生的学期体育成绩满分为100分，其中早锻炼及体育课外活动占20%，期中考试成绩占30%,期末考试成绩占50%，小桐三项体育成绩（百分制）依次95分、90分、86分，则小桐这学期的体育成绩是( )
| A．88 | B．89分 | C．90分 | D．91分 |
超市决定招聘广告策划人员一名，某应聘者三项素质测试的成绩如下表：
将创新能力、综合知识和语言表达三项测试成绩按5：3：2的比例计入总成绩，则该应聘者的总成绩是________________分.
| 测试项目 | 创新能力 | 综合知识 | 语言表达 |
| 测试成绩（分数） | 70 | 80 | 95 |
将创新能力、综合知识和语言表达三项测试成绩按5：3：2的比例计入总成绩，则该应聘者的总成绩是________________分.
某中学随机调查了50名学生，了解他们一周在校的体育锻炼时间，结果如下表所示：
则这50名学生这一周在校的平均体育锻炼时间是
时间 小时 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 人数 | 10 | 10 | 20 | 10 |
则这50名学生这一周在校的平均体育锻炼时间是
A． 小时 | B． 小时 | C． 小时 | D．7小时 |
某校开展“涌读诗词经典，弘扬传统文化”诗词诵读活动，为了解八年级学生在这次活动中的诗词诵背情况，随机抽取了30名八年级学生，调查“一周诗词诵背数量”，调查结果如下表所示：
(1)计算这
人平均每人一周诵背诗词多少首；
(2)该校八年级共有6
名学生参加了这次活动，在这次活动中，估计八年级学生中一周诵背诗词
首以上(含6首)的学生有多少人.
| 一周诗词诵背数量(首) |  |  |  |  | |  |
| 人数(人) |  | | |  |  | |
(1)计算这
人平均每人一周诵背诗词多少首；(2)该校八年级共有6
名学生参加了这次活动，在这次活动中，估计八年级学生中一周诵背诗词首以上(含6首)的学生有多少人.